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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/6 三年级苏教版下学期语文月考调研总结测试卷 班级:姓名:满分:100 分 考试时间:90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音,写汉字。f zhung shung b gu z zng s yn lio l zh hu chi yu pio qing b zh zh 二、比一比,组词语。隋(_)异(_)贩(_)栏(_)惰(_)导(_)饭(_)拦(_)三、把能搭配的词语用线连起来。鲜艳的 歌声 甜蜜的 清香 敬爱的 服装 淡淡的 微笑 金色的 老师 飘扬的 枝
2、干 快乐的 草地 粗壮的 国旗 四、把下面的词语补充完整。(_)瞪(_)呆 自(_)自(_)怒(_)(_)睁 耳(_)目(_)争(_)夺(_)恍(_)大(_)欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/6 五、选词填空。喜爱 热爱 1奶奶家的小白狗十分惹人(_)。2我们都是(_)大自然的孩子。可惜 爱惜 3请大家(_)食物,点餐时不要铺张浪费。4豆豆把新买的彩色铅笔弄丢了,大家都觉得很(_)。六、“把”字句和“被”字句的相互转换。小提示:这两种句子之间相互转换,只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。1学校被那鲜艳的民族服装打扮得更
3、加绚丽多彩。(改成“把”字句)_ 2它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。(改成“把”字句)_ 3澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)_ 4外祖父把墨梅图送给了莺儿。(改为“被”字句)_ 七、根据所学知识填空。1“人谁无过?_,善莫大焉。”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“_者赤,_者黑;_,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,_”我知道了诗人怀念去世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐;认识了_的宋庆龄;游览了不但_而且_的赵州桥;还欣赏了_、_的海底世界;从花钟一文中,我知道了一天之中,
4、_;学习的寓言故事有_;我还欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/6 知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊!八、阅读下文,回答问题。牛伯伯年纪大了,他身体很不好,经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛。不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒(xng)来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能放松(sng)神经,促(c)进血管、内分泌(m)系统正常工
5、作,对各种病都有疗效(xio)呢!”1这段话共有_句。2牛伯伯住的是_医院。3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢!”这段话是_对_说的。4音乐有什么作用,在这段话中找一找,用“_”划出来。九、习作展示。阅读下面的词语,你脑海中会浮现怎样的画面?你想到了怎样的故事?请你选几个词语,发挥想象,把故事写下来,然后给故事加上一个合适的题目。山村里 加油站 小蜜蜂 闹哄哄 清晨 兴冲冲 小女孩 静悄悄 花房子 春天 _欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/6 _ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供
6、优质的文档!5/6 答案 1、服装 双臂 规则 棕色 颜料 蜡烛 火柴 邮票 墙壁 蜘蛛 2、隋朝 形态各异 贩卖 栅栏 懒惰 开导 吃饭 拦住 3、4、目 口 作 受 目 圆 闻 睹 分 秒 然 悟 5、喜爱 热爱 爱惜 可惜 6、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。墨梅图被外祖父送给了莺儿。7、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向 8、18 2音乐 3 百灵鸟护士;牛伯伯 4音乐能放松神经,促进
7、血管、内分泌系统正常工作,对各种病都有疗效呢!9、例文:春天的故事 在一个偏僻的小山村里,经常有一个小女孩,唱着歌在阳光下跳跃。她生活得很开心,很快乐。又是一年冬去春来,春风暖暖地一吹,万物都复苏了,蝴蝶尽情地跳舞,小蜜蜂闹哄哄地采着花蜜。春姑娘给大地带来了生机,但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/6 那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛,失去了双腿。她再也看不到春天的美景了,再也追寻不到春天的踪迹了。可是,她却深爱着春天。小女孩没有哭闹,她静静地坐在那儿,空洞的大眼睛“
8、望”着窗外 从此小山村变得安静了,或许春天不会再来这里。一天,阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋,仿佛一双温暖的手轻抚上她的膝盖;鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内,大自然在呼唤她。那一刻,小女孩推动着轮椅离开小屋,投入春天的怀抱。她倾听着和煦春风的呢喃,呼吸着万物蓬勃生长的气息,它们都在讲述着一个故事一个春天的故事,都在延续着一种精神一种无畏、奋进、永不放弃的精神。这股暖意流入心田,一个声音在心间回荡:即使没有了双腿和眼睛,我依然可以用手描绘春景,用心感受春风。即使春天从我身边消失,我也要用灵魂重新塑造一个春天,直到生命的终了!她不再沉默,不再逃避。她的心变得炽热而有力量。许多年过去了,小女孩已长大成为一位着名的作家。又一个春天来临了,小燕子飞回来了。女孩回到了乡村,她又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹,桃花片片飘落下来,落在她的发上,空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑,感谢春的洗礼。