中班幼儿科学领域的空间关系分析.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！中班幼儿科学领域的空间关系分析 又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。一、班级概况：幼儿情况：本班共计幼儿 42 名，其中男生 29 名，女生 13 名。经过一学期的教育个个健康活泼，

2、能够抒发能够交流，可以合作、可以互动，存有了非常大的进步与提升。这些孩子经过了一个学期的自学锻炼身体，各个方面都存有了非常大的提升。幼儿自学的积极性也提升了，许多孩子对新奇的事物能够多积极探索、多求教；孩子们还能够动脑动手，顺利完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存有着一些严重不足，这就须要三位老师今后稳步为使他们培养较好的习惯作出不懈努力。二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体健康摆首位，能够严苛按照我园的卫生保健消毒制度做好常规工作，努力实现卫生程序规范化；强化每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的出现。强化幼儿体力活动，进一步增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，强化了幼儿的自

3、我保护意识及安全卫生教育。经过一学期的锻炼身体幼儿能够文明用餐、出勤率较平衡。在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也得到了锻炼。三、教育教学工作：1、在开展区域活

4、动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、虽然展开了社会、语言、身心健康等领域的分割，但在实际的教学中我们往往都就是超越了各个科目领域的分割，根据课程教材的建议，融合班级情况，有机地将各个领域科学知识予以融合，以更好地并使课程适应环境并推动孩子的发展。根据教材中各个主欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！题的目标，精心地复习，并使

5、每个活动的目标不仅能够较好地彰显主题目标，更凸显该活动的目标。在课前准备工作方面，充分发挥幼儿和社会各界家长的积极性，一起搜集资料，就要家长与幼儿介绍将要自学的主题，动员引导家长和幼儿搜集至有关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均存有相同程度的提升。器乐、节奏方面存有显著进步，舞蹈的动作协调性有所进一步增强，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提升。幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎展现活动中，赢得了家长们的一致赞誉和确实。四、家长工作：在学期一已经开始，我们就举行了新学期家长会，向家长们了解我们一学期的工作精心安排和幼儿的发展目标。中班幼儿已经开始自学社会礼仪，我们就这方

6、面对家长展开了详尽的了解，同时汇报家长的意见，对我们的工作存有非常大的协助。此外我们利用早晚家长接载孩子的时间与家长展开交流沟通交流。对于家长明确提出的问题我们给与及时的回复，在家长的大力支持与协调下，并使我班的各项活动以求成功有效率的积极开展。五、存在不足与努力方向 经过半学期的不懈努力，我们班的小朋友在各方面存有了一定的发展，知识面多样了，独立性进一步增强了，但也存有着严重不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不宽广，引致孩子的想象力和创造力无法更好地充分发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。4、幼儿的生活常

7、规管理尚待进一步提高。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！在全体教师的的不懈努力下，这学期也吻合了尾声。总结这一学期的工作，真是早夭又弊。本学期，虽然我班人数比较多，存有 x 人，其中男孩存有 y 人，而且存有几位幼儿胆子太少，内向，在活动中不敢大胆整体表现，除了几位男孩子特调皮，讨厌捣乱。针对这些情况，我们制订了方案，在我们两位老师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能够按计划如期展开。幼儿也获得了较全面的发展，科学知识与技能也获得了提升。本班具体内容

8、工作总结如下：一、保育工作 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！复育相结合就是幼儿园的基本原则。工作中我们将复育安全工作放在首位，每天我们都深入细致清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对候机室、桌子等展开消毒。（一）这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况。如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住

9、，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。（二）我们还著重培育了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的能力都不同，有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注重全面发展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观察和指导，鼓励幼儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹情绪。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，慢

10、慢她变得活泼了。还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在很多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我们两位老师同心同德，做到保教并重。二、教育教学工作 （一）本学期我们加强幼儿普通话的使用。鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多鼓励，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，我们常常举行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也

11、注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论，我在提问时经常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也

12、增强了很多。（二）在发展语言的前题下也积极开展了直白的数理思维，幼儿的心智风格主要就是形象而具体内容的思维整体表现方式。教师提高与开拓的经验必须并使幼儿能够认知与体悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案使幼儿自己想象动手画，去认知数的量、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！数的多少、数与物的排序顺序，还利用积木、图片和回收物品例如饮料瓶、绳子等，使幼儿自己积极探索多物品的远近、长短、大小等，使他们从自己动手的探索中回去认知、回去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反反复复的按数画画，反反复复地按形状、颜色分后再分积木等操

13、作程序。现在他们对数的认知也很清析了，常常看到他们在协助那些瓶子按远近排队，（三）我们在日常生活中，教育教学中很重视提高幼儿身体素质。积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿各种动作与能力。培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿准备轻器械材料，并将一些游戏融合到活动中来，比如，：玩游戏。增加活动的趣味性。（四）常常利用幼儿下班后的时间，倾听音乐、拼字一些字、词；或从儿歌中找找重新认识的字宝宝，还利用游戏打听、识字宝宝。这学期我们随心所欲地顺利完成了识字游戏课程。（五）中班的

14、幼儿，自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，我们会常常问孩子：“今天你和谁一起合作玩的？今天你谦让了没有？现在，有很多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不愿意谦让。不能与别人和平共处。三、家长工作 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。一、班况分析：本班有幼儿 33 名，其中：男孩 1

15、5 名，女孩 18 名。上学期，在我班两位教师的密切配合、家长朋友们的支持和协助下，顺利地完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面都得到了不同程度的发展与提高。主要表现在：在生活常规上已养成了良好的习惯，吃饭时挑食现象较以前有了明显的改观，大部分孩子胃口较好；午睡时能保持安静，个别入睡较困难的孩子，也能做到安静休息，不影响同伴；具备了良好的为集体和同伴服务的意识，整理物品的习惯有所提高；能够较有条理地进行集体活动；在与成人和同伴的交往过程中，部分孩子能主动使用礼貌用语；乐意将家中好吃的、好玩的东西带来与同伴分享；许多孩子在班里有自己的好朋友，在园时情绪良好；孩子们还养成了收集废旧物品的好习惯，

16、有初步的环保意识。存有的问题：由于性格的差异及在蜕变过程中所受的各方面环境的影响，部分幼儿特别开朗开朗，难激动，自我控制能力强，时存有攻击性犯罪行为出现。在活动中，部分幼欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！儿的规则意识不弱，参予自学活动的积极性不低，难走神、注意力集中；在生活自理方面，部分孩子依赖性弱，存有等、依靠现象；个别体弱多病的孩子不太愿出席体育锻炼活动；有些孩子由于体质和活动量相对较低的原因，经常汗流浃背，难引致哮喘等疾病的乘虚而入。二、保教工作总目标：本学期将认真贯彻崭新纲要精神，根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的发展水平，多

17、样并合理安排幼儿的一日生活内容。继续加强常规教育，和幼儿探讨、制订一系列活动规则：例如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、自学活动规则等，使规则的重新认识源于孩子实际的生活经验，从而乐意逐渐拒绝接受并自学严格遵守这些规则。著重培育幼儿的集体荣誉感，在与同伴的相互合作中创建起至个体与集体的概念。稳步展开较好同伴关系的培育：1、能主动、热情地问候同伴。2、当同伴须要协助时，能够暂停或退出自己的活动回去协助同伴。3、关心、体恤比自己弱小或受伤的同伴。4、学会与同伴协商、接纳同伴明确提出的不好建议。依据本班幼儿年龄特点，结合主题活动的探究，为幼儿创设多种活动区域，如创意区、美工区、建筑区、益智区

18、、垒高区等。用新纲要的理念指导幼儿活动区活动的开展，促进幼儿全面和谐的发展。适时投放不同种类和数量的成品或半成品材料，让幼儿自主选择活动材料开展活动。尝试创设不断与幼儿相互作用的墙饰，用孩子的作品和创意去美化、丰富活动室环境，让幼儿真正成为环境的主人。积极主动搞好家园联系和沟通交流工作。利用家长接载孩子的间隙、多种媒介与通讯手段，经常性地与家长展开交流，并著重沟通交流的及时性、实效性和针对性。三、各领域发展目标：（一）身心健康领域：1、建立良好的师幼、同伴关系，在集体生活中感到温暖、心情愉悦、形成安全感、信赖感。2、培养较好的饮食、呼吸、盥洗、排出等生活习惯。3、爱清洁、讲卫生，注意保持公共场

19、所的卫生和整洁。4、介绍必要的安全常识，特别注意防止危险和不幸危害，提升自我维护的意识和能力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5、积极参加户外游戏和体育活动，增强体质，提高对环境的适应能力。提高动作的协调性、灵活性。6、可以采用多种运动器械锻炼身体，自学有序地安顿运动器具。7、在体育活动中，保持不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。（二）社会领域：1、积极参加各种集体活动，体验与老师、同伴们共同生活的乐趣，养成对他人、对社会亲切、合作的态度，学习交往的技能。2、认知并严格遵守与自己有关的犯罪行为规则。和同伴游戏时，可以告诫不严

20、格遵守游戏规则的同伴，确保活动的正常、顺利进行。3、接受别人帮助后能主动道谢，影响别人时主动道歉。4、须要别人的协助或借予别人的物品时能存有礼貌地明确提出命令。5、乐意做好力所能及的事情，养成良好的生活习惯。学习自己的事情自己做，乐意为集体和同伴做事，愿意与同伴互相帮助解决困难。6、快乐周围亲近的人，爱好自己生活的地方。（三）语言领域：1、乐意主动、存有礼貌地与别人攀谈，自学轻声骂人。2、养成倾听的习惯，不插嘴，听懂讲话的意思，发展语言理解能力。3、能够大胆、确切地抒发自己的见解和体会，尝试表明、叙述直观事件过程，发展语言表达能力和思维能力。4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地

21、讲述作品内容并尝试仿编。（四）科学领域：1、日常生活中，不断积累环境保护知识，收集废旧物品，并利用其进行制作，提高环保意识和行为。2、亲近小自然，爱惜颤抖、植物，爱惜周围环境。介绍自然、环境与人类生活的关系。3、能运用多种感官、动手动脑、探究问题。4、能够从生活和游戏中自学直观的数、形、时空等概念，自学采用比较、分类、排序、测量等方法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（五）艺术领域：1、能够辨认出周围环境和生活中幸福的人、事、物，能够辨认出和体会周围环境中的美。讨厌观赏美工作品和音乐作品，能够体会它们的显著特征。2、能用语言、绘画、

22、动作等多种方式表达和交流自己的发现。3、能够用自己讨厌的方式展开艺术整体表现活动，愿相互交流、相互观赏，体验顺利的惬意。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、顺利完成计划的措施：1、全面分析本班幼儿身体、认知、社会性方面的发展状况、特点和存在的不足，制定本学期各类教育教学目标和计划。2、将教学活动计划、区域活动计划明晰、详尽地精心安排在周计划表中，强化区域活动中的指导力度。3、注重保教结合，树立起科学的教育观。做到保中有教，教中有保。在加强对幼儿生活护理的同时，有针对性的向幼儿开展各种安全教育活动，教给他们一些自我保护的技能。增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿活动过程中，老师

23、随时密切地关注幼儿的安全，杜绝意外的发生。4、俗话说，“敢说先于恰当”。为孩子缔造一个民主自由、收紧的语言相处环境，并使其能够坚强地在集体面前讲话。活动中引导幼儿多说道多谈，并容许他们失效，提升聆听和语言表达能力。5、关注每个幼儿，善于发现幼儿身上的闪光点。多给孩子以鼓励、支持、赞赏，建立其自信和对集体的归属感。6、积极争取家长对班级工作、教育教学工作的认知、积极支持与参予，在每个主题教育活动的实行积极开展中，着力动员家长的参予和帮助。按时、有效地核对不好蜕变欢乐；深入细致办成每一期家长园地。7、利用接送时间及时向家长反映幼儿在园情况和了解幼儿在家情况，有的放矢进行个别教育。利用网络及通讯手段

24、加强家园之间的联络，更好地关心孩子的成长，达到家园教育的一致性，共同促进幼儿的全面发展。时间过得真快，转眼间，一学期又完结了。总结这学期，虽然很忙但很扩充而开心，在我们两位老师的团结一致协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本健全了，总结如下：一、尊重幼儿，以健康安全为核心，营造平等、和谐温暖的班级氛围 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、高度关注孩子身心健康。把复育工作放在首位，对每一个孩子都蕴含关怀，观测他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱著孩子，用语言、行动宣告之对他的爱，并使他们在一个温馨、人与自然的环境中渡河每一天

25、。2、严格执行班级卫生消毒工作。刘老师每天严格按照卫生制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外，在甲流感施虐的几个月中，我班孩子的出勤率达到了 96%。为孩子们营造了一个舒适、卫生的生活环境。3、强化安全教育，杜绝安全隐患。我班著重幼儿一日生活中各个环节非政府的合理性，增加不安全因素的发生；在日常生活中扩散直观的安全科学知识教育例如：不玩玩危险的东西，不搞危险的事，排队吃饭、入厕、刷牙、上下楼梯等；检查班级环境中的不能安全因素，辨认出物品损毁及时维保。以保证幼儿存有一个安全、可信的生活环境。4、老师的眼睛关注

26、每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。早上的相互问候、热情的拥抱，放学后的“老师您辛苦了”的暖心话让有的家长滋生了对老师的羡慕之情。这就是爱的回报，这也是一道温馨的风景线。二、强化班级常规管理，并使班级经营有序展开。孩子是独立的个体，中班的孩子已有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和孩子共同制定一些班级规则是孩子行使权利的好办法，我们和孩子讨论活动规则，如区域活动的规则：自由选择，不拥挤，用后自己归还物品；美术活动时不在桌面和衣服上乱画，不破坏他人创作；户外活动时互相谦让，或合作玩。因为孩子对这些规则的认识来源于他们

27、生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某个幼儿违反这些规则时，其他的幼儿会主动帮助他。另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组拍球比赛中，我班选举郑欣遥和刘悦盈参加年级组的友谊赛，其他的孩子都为她俩呐喊加油；在 20 xx 年元旦大家唱活动中，荣获最佳童声奖，孩子们意识到是大家认真表演的结果。因此在合作中建立了我与集体的概念。三、著重自学环境的创设对幼儿的促进作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：1、根据中班幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域。例如表演区、刺绣宝宝

28、、玩玩中乐等，并为孩子们准备工作了多样的材料，使幼儿独立自主挑选，大胆采用和创作。充分利用教室内的空间，融合数学课标，用回收的彩笔造出各种几何图形，不仅美化了教室，使孩子们感受到几何形体存有我们的生活中。2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。我们开展了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化。孩子们和欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！家长共同设计的我家的联系卡、空中漫步等体现家长和孩子们的共同的智慧。幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，我们都一一将他们的作品展示在墙上，让

29、孩子们获得成功感。我班孩子这一学期在涂色、玩色、剪贴和绘画技能上有了质的飞跃。四、非政府积极开展各种生动有趣的活动，使幼儿在游戏中欢乐蜕变。这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展长大真好主题活动过程中，利用明星宝贝专栏展示小朋友的成长历程；在开展秋天的消息主题活动中，充分利用家长委员会资源，组织孩子们到漳河观音岛亲子游，到桔园亲子采摘。孩子们感受到大自然的气息，体验和伙伴出游的愉悦之情。家长和孩子们一同用采集的落叶制作了树叶画，丰富了树叶变变变主题墙。在快乐的节日活动中，我们开展了国庆亲子制作、重阳老少乐、庆元旦大家唱等主题活动，教室内环境的布置随节日的变化

30、而更换。培养幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。我班本学期继续开展了小主播活动，由原来的被动主播变为自愿、主动，参与面达到 95%，还是有个别幼儿没有主动参加。开展了每日播报活动，深受家长和孩子们的喜爱。播报不仅锻炼了孩子们语言表达能力，也增强孩子们的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友，这两个孩子平时不太爱和其他孩子交往，经过播报，他俩交了不少好朋友，每次都能看到他们高高举起的小手。播报让全班孩子了解了地震、雪灾、低碳生活。五、积极主动搞好家园沟通交流，构成教育合力。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很

31、多，我们做了以下工作：1、著重沟通交流的实效性和针对性。当问题发生，第一时间与家长联络很关键。使家长晓得老师对问题很注重，对幼儿发展很在乎。比如有一天两个小朋友中午入厕时和同伴拼字游戏囔囔，因地上存有水，刘老师惧怕他们拳击，严苛的抨击了他们，可以存有一个年龄大的孩子稀奇古怪抨击，说道刘老师怒骂了他。我们及时与家长沟通交流、交流，把不必要的误会歼灭在原始社会状态。家长则表示以后对孩子教育也必须特别注意一定的措辞，同时也非常感谢我们对于孩子的高度关注。2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放体验阅读统计表和家长作业，提高家长育儿能力。3、举行家长会和向家长对

32、外开放园内半日活动。家长会上我们向家长了解了本学期目标，并使他们介绍了班内课程特点，并针对一些问题积极开展探讨。园内半日活动我班家长参予面最甚广，同事们打趣说道：就是你班家长不安心你们的教学工作。但当家长在开放日中看见了自己孩子的各方面的整体表现与进步，同时也看见了别的孩子的优点，有利于家长协助孩子找到差距与严重不足，找出稳步教育引导的方向。4、利用家长资源，汲取所长，共同进步。本学期为配合省示范园的验收，发动家长利用废旧物品进行制作，有 27 个家庭参与本次活动。活动中展示了家长们的丰富的想象欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！力和精

33、湛的手工能力，有些我们老师也未必做得出来。胡智泉妈妈制作的储物盒，美观实用，所以我们向全班家长进行推广，现在孩子们的书、作业、剪刀、彩笔都整齐的放在家长们自制的储物盒内，孩子们取放自如，又成为彩虹贝贝班的一道亮丽的风景线。总结本学期班级工作，其中也存有缺乏与惋惜，但更多的就是顺利与斩获。孩子各方面能力获得了提升，家长对我们的工作也深感安心与令人满意。同时，也更加鞭策我们稳步不懈努力，党建更优质得服务。本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展，幼儿园中班教学总结。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆

34、满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、教研课题的顺利完成本期我组在晨间招待活动展开了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，

35、教师们有了更明确的目标。二、进一步发生改变教育观念。让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。三、早操活动的研讨幼儿能够无法在早操活动中获得锻炼身体和发展。教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三

36、班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。四、对青年教师的培育青年教师就是我园的主力军，接班人。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的机会。五、非政府积极开展多样的课外活动在春暖花开的日子里，非政府幼儿至公园展开春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。