【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：蚂蚁飞上天.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：蚂蚁飞上天 活动目标：1、观察图片，能用较连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情节。2、尝试自己仿编故事，讲诉协助蚂蚁上天的经过。3、乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。活动准备工作：1、教学挂图：蚂蚁飞上天。2、磁性黑板一块。活动过程：1、教师回答，引起幼儿的兴趣。教师：在花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想到天上去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？引导幼儿独立自主地想象各种办法，协助小蚂蚁飞上天。2.引导幼儿看图讲述画面，初步了解画面的主要内容。教师出具教学

2、折页，使幼儿观测画面，引导幼儿说一说。教师：是谁帮助小蚂蚁飞上天的？小蚂蚁在天上看到了什么？3.教师引入代莱讲诉经验，鼓励幼儿看看图讲诉。教师：小蚂蚁住在什么地方？它想做什么？谁帮助它飞上了天？教师：小蚂蚁在天上看到了什么？它感觉怎么样？教师：小蚂蚁终于飞上了天，它很高兴，除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢？鼓舞幼儿用激动、美好、欢乐、开心、喜洋洋、美滋滋等词语，抒发小蚂蚁的心情。师：老师来把这个故事讲一讲，请小朋友听听小蚂蚁是怎么飞上天的？教师连贯完备地讲诉。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：再带领幼儿讲述画面内容：我们一起看着图来讲一讲这个故事。4.鼓舞幼儿编创故事。教师：如果小蚂蚁想上天旅行，请你帮忙，你有什么好办法呢？教师告诫并引导幼儿运用前面的讲诉经验，讲诉自己编创的故事情节。教师帮助幼儿理清讲述的思路：小蚂蚁住在什么地方？水帮助了小蚂蚁飞上天的？蚂蚁在天上看到了什么？它感觉怎样？教师如为两至三位能力较强的 幼儿 在集体面前讲诉。5、延伸活动 引导幼儿在区域活动的时候再展开仿编。并尝试绘画：蚂蚁飞上天。