探索植物世界.pdf

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1、可编辑综合实践活动案例走进植物世界走进植物世界(一一)活动主题：活动主题：观看植物的图片和大自然录象片段，参观植物园、校园和周边生活区域的植物激发我们关注和了解、观察、调查自己身边植物,从而确定课题“走进植物世界”。围绕这个主题讨论、确定自己感兴趣、想调查的内容。(二二)活动的准备阶段：活动的准备阶段：小组共同商讨，最后商量确定六大方面：一、亲近植物世界，记录缤纷瞬间；二、巧手制作留住美丽；三、我为植物做名片；四、植物知识知多少；五、我为绿化出份力。在植物知识知多少调查活动当中大家根据自己的兴趣提出想调查的，包括：1、植物的分类；2、植物的成长；3、认识植物的身体；4、花儿的颜色；5、花儿什么

2、时候开花；6、植物的药用。根据调查研究的内容分成组成6 个小组，每个小组选出一个组长，进行分工、搜集、讨论、展示。通过思考协商，明确活动项目，设计活动方案，并填表上交（表格由小组合作设计）。方案表格设计，如下：研究主题小组成员组长指导老师研究目标研究方法研究过程汇报方式(三三)活动实施阶段活动实施阶段根据我们所要研究的内容和所遇到的困难，有针对性的进行，如何做好活动记录；小组如何进行资料的分类、整理。在实践活动中，我们需要经常到进大自然进行观察、拍摄、调查、统计。所以我们在观察的时候要懂得爱护植物和要注意安全，防止我们在活动中发生意外事故，加强我们的安全意识和自我保护能力。一、亲近植物世界，记

3、录缤纷瞬间一、亲近植物世界，记录缤纷瞬间1、参观了植物园区，认识了许多热带、亚热带的珍稀植物。在导游的讲解下，了解植物以及植物与人类关系的知识，观察园林里的一草一木，记录下自己的观察。二、巧手制作留住美丽二、巧手制作留住美丽大自然中的美真是无处不在，可是美丽不常在，花草总要凋零，把植物做成植物标本、植物贴画和叶脉书签，留住它们的美丽。制作植物标本制作植物标本一、仪器及用品1、采集标本的用具：枝剪、小标本夹、标签、吸水纸2、制作标本的用品：未上台纸的干燥标本、台纸、各种标签、花果袋、胶水、小纸条、棉签、小碟子等。二、蜡叶标本的采集与制作过程-可编辑1植物标本的采集：野外采集标本时要求具有代表性和

4、典型性。草本植物一般要求具根、茎、叶、花（或果实）完全，因此，需用小 将植物连根挖出；木本植物需选用无病虫害、具花或果的枝条剪下，其长度在2530cm 左右。采集时要在标本上挂上标签；并同时做好记录。2 整理：将采集的标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态，叶要有正有反两面，植殊超过 30cm 时，可将其弯成 V、N 或 W 形。3压平、干燥：这是压制蜡叶标本的关键环节，通常在标本夹上每铺放几层吸水纸，放一份标本，然后将标本用标本夹固定用绳子捆紧，放置通风处，为加速标本干燥，每天应及时换纸，使其彻底干燥。4 装贴（上台纸）植物叶标本：一株植物或植物的一部分，经过压制、整形、干燥

5、以后，就叫蜡叶标本。装贴是指把植物叶标本装订在一张硬纸板（台纸）上。把植物蜡叶标本固定在台纸上的方法很多，可用小纸条、胶带、细线或粘贴，我们现在是用小纸条和胶水粘贴。装订时要注意标本的位置要适当，任何部分不能外露，根尽量向下，叶要有正反两面，一个标本可订 38 道，茎枝用小纸条粘贴,叶片直接用胶水粘贴.上完台纸后,在台纸的左上角贴上野外记录签,野外记录签只上边两个角贴牢;上方中间贴上花果袋,其整个要贴牢,将标本的部分花(或果)以及标本的叶子放入花果袋中.上完台纸的标本,用四开纸包好,装入标本柜内。5.消毒植物标本的消毒方法有很多种，可以用生升汞消毒或低温消毒，现在一般采用低温消毒，将标本放入零

6、下三十度的冰箱内，放 57 天，从而消毒。制作叶脉书签制作叶脉书签制作叶脉标本，应选择较坚硬的革质叶，网脉比较明显的叶片，如桉树叶、樟树叶等效果较好。而肉质叶或叶脉纤弱的叶片，如秋海棠叶、白菜叶等效果则较差。三、我为植物做名片：三、我为植物做名片：根据的植物名称设计明信片。（资料收集登记表）综合实践活动小组研究方案设计表校园植物种类统计：校园植物种类统计：木本木本草本草本调查统计校园的植物种类制作植物名信片四、植物知识知多少：四、植物知识知多少：第一组：植物的成长第一组：植物的成长（综合实践活动小组研究方案设计表）种子成长观察记录日期现象图片第二组：认识植物的身体第二组：认识植物的身体 1、校

7、园內有许多的植物，有的长得很高大，有的十分低矮。這是因为不同的植物有不同的茎所构成的。通常长得比较高大的植物都有著“木本茎”，而比较低矮的植物则是“草本茎”。“木本茎”的植物-可编辑有：。“草本茎”的植物有：。2、植物的茎生长的方式也是非常多样化的，可以把它简化成三种形态：各举出一个例子形态直立生长匍匐生长攀附生长植物名称植物的叶植物的叶1、仔细观察各种植物的叶子形态，然后在下面方框中画出 4 种不同形态的叶子。2、叶序（叶子的生长方式）是植物身体的重要特征，你看过几种叶序吗？看过叶序请打。()互生叶序-每节仅生一叶，交互而生()对生叶序-两片叶子生于同一节上而左右相对。()轮生叶序-每一节生

8、有三片以上叶子。3、叶子的边缘，有的是全缘（叶片边緣光滑而无任何缺裂），有的是波状缘（叶片边缘有凹入及凸出，但均呈圆滑者），有的则是锯齿缘（叶片边缘有尖齿者）。你能画出不同叶缘的叶子吗？全缘的叶子波状缘的叶子锯齿缘的叶子植物的花植物的花植物的花可说是植物最美的部份了。万紫千紅的色彩，了解各式各样的花冠型态和色彩。1 1、花儿的颜色、花儿的颜色在网上、百科全书上寻找答案。“花儿变色”“花儿变色”小实验记录表现象图片项目天数2 2、花儿什么时候开？、花儿什么时候开？时间五、花钟五、花钟观察在一天的不同钟点花的开放和闭合，并记录下来：上午 6：00 斑猫儿菊开放。上午 7：00 万寿菊开放。上午 8

9、：00 山柳菊开放。上午 9：00 卷耳苦苣菜闭合。上午 10：00 欧洲稻槎菜闭合。上午 11：00 鸟乳花开放。-花的名称可编辑正午 12：00 西番莲开放。下午 1：00 石竹闭合。下午 2：00 深红海绿闭合。下午 3：00 小鹰草闭合。下午 4：00 小旋花闭合。下午 5：00 白睡莲闭合。下午 6：00 月见草开放六、植物的药用：六、植物的药用：植物药的药用部位主要有根、茎、叶、花、果实、种子或全草。根、茎有的以其皮部入药。根、根茎：板蓝根(菘蓝或马蓝的根)、葛根、白茅根，但大黄、苍术、桔梗、半夏等树皮（根皮）：杜仲、厚朴、黄柏、牡丹皮、地骨皮、苦楝根皮、合欢皮等；叶：大青叶、艾叶

10、、枇杷叶、桑叶；花：菊花、槐花、旋复花、月季花、金银花等；果实：枳实、青皮、乌梅种子：牵牛子、茴香。介绍一些花的主要作用：介绍一些花的主要作用：菊花：用于风热感冒，发热头疼。疏散风热，平肝明目，清热解毒。桃花：利水、通便、活血，有祛斑之效。梅花：可解缓肝胃气痛、毒疮。桂花：开胃理气、化痰宽胸、芳香辟秽、除臭、解毒，适用于口臭、实火、牙痛、咳嗽痰多。玫瑰花：对雀斑、皱纹有明显的消除作用，同时还具有养颜消炎润喉、跌扑伤痛之效。七、活动的心得体会和反思：七、活动的心得体会和反思：通过这次活动使我们对植物世界产生一种亲近感,感受到貌似平淡的植物世界实则蕴藏着无限的生机与奥秘,从而激发我们的学习情趣和爱

11、校爱家园的情意,培养我们的观察调查能力和动手能力。培养我们亲近自然、热爱自然的感情。在研究的过程中了解更多植物的知识，我们学会栽培各种植物，用植物装扮周围的世界，给植物写名片，培养我们的活动能力，提高审美情趣。我们体会到植物生长需要湿润的环境和良好的阳光。树木生长很好，对环境和气候有很大帮助，使水土不会流失，我们应该保护大自然不要乱砍伐树木，如果世界上没有了树木，那就很容易造成山泥倾斜就会变成了一片什么植物都没有的沙漠了。所以我们大家一定要好好保护环境和保护对人类有益的植物。为此我们提出倡议：为此我们提出倡议：1、爱护花草树木。2、不用一次性筷子，减少树木的砍伐。3、积极、认真搞好校园以及居社区。公共场所的绿色、美化、净化。4、人人都做护绿天使,做小小绿色宣传员,用我们绿色卫士的实际行动影响周围的人,改变周围的环境。让我们把护绿承诺变为实际行动，为改善我们的环境质量尽力。让我们用小手牵起大手，托起绿色的希望。“心动不如行动”就我们从身边的每一件小事做起。-