2022詹天佑_詹天佑答案.docx

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1、2022詹天佑_詹天佑答案 詹天佑由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“詹天佑答案”。 詹天佑读后感 那天下午，我认仔细真的把詹天佑这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明白詹天佑是个杰出才能的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！ 读完詹天佑我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第条铁路，定要修好；否则，不但惹外国人讪笑，还会使中国的工程师失去信念。”读着读着，我不由地赞美，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那剧烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他尽然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年

2、京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作丝不苟的看法，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正须要这种精神吗？ 在课文中，我最喜爱的词语是：“不怕困难、不怕讪笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪慧，很了不得，成天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪慧的人那样聪慧，但只要有坚毅的意志，不断地努力，定会赶上聪慧的人。不是有句话是“聪慧在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心视察四周的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑样，有创新的精神！ 詹天佑，我要以你

3、为榜样。我要像你样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到傲慢！ 做一个仔细的人 读詹天佑有感 我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了詹天佑这篇文章。我深深地被詹天佑那肃穆仔细的工作看法所感动了 詹天佑这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏帝国主义者的讪笑，胜利地主持修筑了我国历史上闻名的“京张”铁路。 詹天佑之所以胜利，是因为他有着一种珍贵的肃穆仔细的工作看法。他经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，也许、差不多，这类说法不应当出自工程人员之口。”我想，詹天佑这种精益求精的工作看法，不正是那些做事马马虎

4、虎、敷衍了事的人所缺少的吗？ 其实，说实话，我做事时，也是一个十足的“马大哈”。在平常，“写作业坚决不检查”是我的特性。为此，爸爸妈妈曾多次语重心长地劝我，写完作业后肯定要检查、检查、再检查，可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风，还振振有辞地说：“爸，妈，你们不懂！某些骄子曾曰：作业，乃越检查越糟也！” 记得有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简洁的数学题。然后，毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。爸爸瞄了一眼，问道：“玮玮，你认为你做对了吗？”我马上脱口而出：“我想或许应当可能对了吧！”可结果却出乎我意料错了！ 如今，我读了詹天佑这篇文章后，觉得当时我真的错了。错，不仅错在做题上的失误，更错在

5、我对作业、对学习、对生活、对一切的马虎马虎。我想，马虎马虎对我百害无一益。今后，我肯定要把这个坏毛病改正过来。我要向着詹天佑学习，成为一名建设祖国的栋梁之材！ 彩色的翅膀读后感 前几天，我们学习了彩色的翅膀一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的酷爱，深深地打动了我。 这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充溢朝气，更加美妙。 读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我非常感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友；谁会不带些相片，

6、在远离故土的时间里感受暖暖亲情；谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增加些暖和。这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊！但在小高晕船最难过时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。小高为什么这样做呢？莫非昆虫比亲人的关切还重要吗？对于我们来说，昆虫太一般，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的簇新瓜果蔬菜了，他们酷爱海岛的精神令我感动。 那个特殊的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这

7、个西瓜的来历太不一般了。在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不当心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，最终有了第一次“尝瓜会”。 啊！海岛的战士们，你们酷爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动！ 彩色的翅膀读后感 每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了彩色的翅膀这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。 “我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小

8、高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”特别希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参与“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，因为没有昆虫授粉，岛上种东西须要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。 小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。 我现时没有实力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培育自我的爱国之心。前一段时间，老师让几位

9、同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都特别仔细地办了手抄报。我们细心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得特别美丽。同学们那样做，也是酷爱祖国的表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。 爱国，不务必要做出震天动地的大事，只要象小高那样，心里恒久装着祖国，恒久想着为祖国作贡献， 也是一位爱国的人。 詹天佑 5、詹天佑“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是詹天佑这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同学们阅读课文时要围绕中心句绽开思路. 詹天佑 詹天佑一、“我的梦

10、中国梦”导入同学们，幻想始终是人类永恒的主题，最近，国家主席习近平同志提出了中华民族宏大复兴的“中国梦”，一时间，“我的梦 中国梦”成为人们热议的话. 【詹天佑】 读【詹天佑】有感那一天，我读完了【詹天佑】这篇课文。文章讲了詹天佑主持的京张铁路是如何修筑的，说明白詹天佑的爱国之情。这篇文章对我的印象多深呀.遇到危急,他总是想;这. 詹天佑 詹天佑一、学习目标：1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国工程师，学习. 詹天佑 詹天佑教学设计【教学目的要求】：1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生酷爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页