【英语教案】6B Unit 4 Review and check教案表格式.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【英语教案】6B Unit 4 Review and check 教案表格式 小学英语 6B 课程教案 年级：六年级 4.6 周次 第七周 课次（本周第几课时）第一课时 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！授课课题 Unit4 Reviewandcheck 基本内容 复习 1,2 单元,完成书上 A 部分的练习 目的 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1 学生熟练掌握 1,2 单元的四

2、会单词及四会句型.2 学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号.教学重点及难点 熟练掌握 1,2 单元的四会单词及四会句型 教学方法及手段 情境教学法 交际法 学法指导 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！阅读指导 记忆指导 集体备课 个性化修改 预习 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Step1warup 1Greetings.2Singasong.IwishIwastaller 3Onduty.教学 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我

3、们将竭诚为您提供优质的文档！环节 设计 Step2Revision.1Playgaes.AnialShow(以闯关的形式,利用多媒体画面设置游戏,让学生在描述画面的过程中复习前两个单元的内容.Step3Look,atchandsay.1 出示图片 1,学生先讨论画面的内容,再读读句子,然后说说答案.2 两人一组,讨论其他几幅图.3 交流.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4 男女生分角色朗读对话.5 学生适当扩展对话,表演对话.补充：Step3Look,atchandsay.1、引导学生完成本部分的语言操练。1依次出示本部分的图片，让

4、学生根据每幅图的内容，回顾与该图有关的交际用语，然后引导学生进行小组讨论或两人讨论，最后再进行集体交流。2)教师在讨论图的过程中让学生进行表演，表演的过程也就是了解学生掌握情况的过程。2、任选一幅图与学生进行对话表演，适当扩展对话内容，给学生做出示范，然后引导学生之间进行表演。在评价学生的表演时，应将重点放在评价其表达的灵活性、自然程度和完整程度上，对学生对话表演的小错误可用巧妙的方法进行纠正。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！作业 Readandwrite.Nae:YaoingAge:25Height:226cWeight:134k

5、g 1Yaoingis()years()thane.2Yaoingis()centieters()thane.3Yaoingis（）kilos()thane.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！板书设计 Unit4Reviewandcheck Whoistallerthan.?Dotheducksswifasterthanthefish?Doestherabbitjuphigherthanthecat?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！执行情况与课后小结 年级：六年级.4.6

6、周次 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第七周 课次（本周第几课时）第二课时 授课课题 Unit4 Reviewandcheck 教学基本内容 PartB.D 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教学目的 1.继续复习 Unit1,2.2.学生熟练掌握 1,2 单元的四会单词及四会句型 教学重点及难点 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！熟练掌握 1,2 单元的四会单词及四会句型 教学方法及手段 游戏教学法 交际法 学法

7、指导 记忆指导 听说训练指导 集体备课 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！个性化修改 预习 Step1Warup.1Greetings.2SayarhyeRun,rabbit,run!欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3Freetalk(连锁问答的形式操练前两个单元的句型.)教学 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！环节 设计 Step2Playagae.Guess:Whoisyfriend?Step3Look,rea

8、dandrespond.1Showpictureone.Asktwostudentstoakeadialogue.2Workinpairs.3 交流,就每幅图多请几组同学发言.4Chooseonepicturetoact.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Step4D,Look,talkandwrite.1,教师出示表格,学生自己读表.2 以 SuYang 或 SuHai 的身份做自我介绍.并就两个人的介绍作比较.3Copletetheletter.4 交流,核对答案.5 学生根据示范自制表格,在小组内边介绍自己的情况边填写表格,然后

9、就书上的句式在小组内交谈.作业 根据自己的兴趣爱好设计个人名片并做介绍.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！板书设计 6BUnit4 Nae:_ Age:_ Height:_c Weight:_kg 50-etrerace:_ Highjup:_ Longjup:_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！执行情况与课后小结 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！年级：六年级.4.6 周次 第八周 课次（本周第几课时）第一课时

10、授课课题 Unit4 Reviewandcheck 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教学基本内容 复习第三单元,完成 Unit4C 部分 教学目的 通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语 教学重点及难点 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！熟练掌握与问路有关的日常交际用语 教学方法及手段 情境教学法 交际法 学法指导 合作学习指导 听说训练法 集体备课 个性化修改 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！预

11、习 Step1Warup 1Greetings 2Singasong.(Excuse e)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教学 环节 设计 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Step2Revision T:SallyisonholidayinYizhengnoShewantstogotosoeplace (theXinHuaBookshop thepostoffice,theSuGuoSuperarket,theBankofChina),butshedoesntknowho

12、wtogetthere.Canyoutellherhowtogetthere?1First,letsreviewhowYangLingshowthewayforrSith.Trytofindsoeusefulsentences.2Workinpairs.3Act.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Step3Look,readandwrite.1 出示第一幅图,教师与一名学生示范,并讲解此种类型题目的方法.2 学生试着完成.3 交流.4 对话表演,学生适当进行改编和扩充.作业 看图与同桌完成对话.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联

13、网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！板书设计 Unit4 Canyoutellethewayto.,please?Goalongthisstreet,andturn.atthe.crossing.Howfarisitfrohere?Itsabout.Howanystopsarethere?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！执行情况与课后小结 年级：六年级 4.6 周次 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八周 课次（本周第几课时）第二课时 授课课题 Unit

14、Unit4 Reviewandcheck 教学基本内容 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！综合练习 教学目的 通过做练习，综合复习一至三单元 教学重点及难点 熟练运用一至三单元所学知识 教学方法及手段 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！讲解法 交际法 学法指导 练习指导 集体备课 个性化修改 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！预习 Step1Warup 1Greetings 2Singtwosongs.3Freeta

15、lk.教学 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！环节 设计 Step2Listenandjudge.1TrytotalkaboutthepicturesinEnglish.2Listenandjudge.3Check.Step3Listenchooseandwrite.1Readthewords,please.2Listenandchoose.3Check.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4Copletethesentences.5Readthesentencestogeth

16、er.Step4Look,thinkandwrite 1Lookatthepicturesandreadthesentences,thenwritethewords.2Check.3Readthesentences.Step5Look,readandask.1Lookatthepicturesandchoosethequestions.2akethedialogueswithyourpartner.Step6Lookandcoplete.1Lookatthepicturescarefully 2Copletethesentences.3Read.Step7Readandanswer.1Readthreeties.xkb1 2Answerthequestions.作业 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1,以Askingtheway为题,编一段小对话.2,完成相关练习题.板书设计 执行情况与课后小结 感谢您的阅读，祝您生活愉快。