幼儿园小班美术优质课教案《美丽的红色》含反思.docx

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1、幼儿园小班美术优质课教案美丽的红色含反思 活动目标： 1、让幼儿熟悉红色。2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。活动过程：1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步熟悉红颜色。老师问：你玩的是什么玩具?这么美丽的玩具是什么颜色的?2、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。老师

2、问：快看，谁来了?波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的?;文.章出自屈,老师教.案网你有没有红色的玩具呀?3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。老师问：你还在哪里见过红颜色?4、嬉戏捉迷藏。老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。5、嬉戏照相。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、嬉戏洗相片。(1)、展现相片的底片(棒纸卡片)，引起幼儿的爱好， 老师示范洗相片。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全

3、部刷满颜料后，相片就洗出来了。(2)、辅导幼儿洗相片。老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找美丽的红颜色。活动评析：老师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱嬉戏的特点，使美术活动多样化、嬉戏化、活动化。活动设计中，老师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，奇妙的利用油水分别这一科学现象增加了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利和欢乐。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 3