2022幼儿园主题活动设计方案_幼儿园的活动设计方案.docx

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1、2022幼儿园主题活动设计方案_幼儿园的活动设计方案 幼儿园主题活动设计方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园的活动设计方案”。 幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班） 一主题由来 随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小挚友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小挚友的日常中也是不行或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探究和探讨一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收

2、、利用再生纸的过程中懂得爱护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩嬉戏，他们可以折一折、玩一玩各种各样的纸；可以开动脑筋，想方法让平面的纸站起来，让立体的纸改变出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或嬉戏的素材，赐予他们一片尽情想象的空间。 二主题目标 教化目标： 1、通过收集资料、动手、相互沟通，提高幼儿独立的思索实力和解决问题的实力。 2、探讨纸与人们生活的亲密关系，增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大独创，激发幼儿对科学学问的探究精神。 学习目标： 1、感受纸的特性，学习视察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探究的爱

3、好，并能在生活中积累肯定的有关纸的学问。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道疼惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色改变，能运用已驾驭的节奏型进行创作性的表现。 三主题网络 日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、好玩的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神奇信纸、为什么纸要回收、奇妙再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半 音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动：纸的视察小书、和纸玩嬉戏、好好爱惜我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐

4、会、纸的大壁画 体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩 四环境创设 1主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等） 2主题墙：和纸玩嬉戏（展示幼儿作品） 五区域活动 科学区：增加“废纸再造”的试验操作工具 美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐） 展示区：“纸”的活动陈设板 语言区：各种各样的纸、纸的故事 构建区：收集各种各样废旧包装纸盒 六主要活动内容 和纸玩嬉戏 活动目标 1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴沟通探究的过程和结果。 2、用视察、尝试、探究、探讨的方法客观记录事实。 3、知道疼惜纸张，体验发觉的欢乐。 活动打算 1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅

5、画纸、玻璃纸、报纸等。 2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。 活动过程 一、“花儿朵朵开”，激发幼儿爱好。 二、初次探究：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。 1、揣测两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？ 2、试验验证刚才猜想的结果。老师以参加者的身份，通过主动的语言引导幼儿大胆试验 3、探讨小结你们发觉这两种纸在水里的改变有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发觉。 三、再次探究：看看谁爬的快 1、揣测哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。 2、尝试进行操作。 3、比比并记录哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？ 四、拓展阅历 1、你知道

6、还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？ 2、探讨：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？ 纸是大力士 活动目标： 1.相识纸的特性 2.了解纸张的承载力 活动打算： 纸张，纸娃娃，木头人。 桥架，胶水，小玩偶，记录纸。 活动过程： （一）利用故事导入，引出纸的松软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思索和尝试。 （二）老师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？ （三）老师让幼儿发表自己的看法，老师总结：纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？激励幼儿说出自己的看法。老师总结：折叠的纸有了肯定的承载力。 （四）接着故

7、事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？ （五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。 （六）老师总结：折叠后的纸有了肯定的承载力，在生活中许多纸制品都有肯定的承载力，引起幼儿回忆。 延长：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗 报纸真好玩 活动目标 1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。 2、探究多种玩报纸的方法，培育幼儿的合作实力。 3、发展幼儿的想像及创建实力，并提高其解决问题的实力。 活动打算 1、家园共同收集废旧报纸。 2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。 3、参观报纸的制作程序录像。 活动过程 一、科学相识：报纸从哪里来 1、老师为

8、订青少年报的幼儿发放报纸，导入课题。 (1)人们为什么要订报纸? (2)报纸是用什么材料做出来的? (3)报纸有哪些特性？ 2、幼儿动手、动脑，分组小试验。 A组做报纸吸水试验；B组做报纸可燃性试验。 3、幼儿相互谈论，共享报纸的其他特性。 报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。 4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。 5、幼儿一起阅读青少年报。 二、体育探究：好玩的报纸 1、师：今日老师要和小挚友一起用报纸玩嬉戏，请小挚友试一试报纸有哪些玩法。提示幼儿玩法要与别人不一样。 2、幼儿自由探究。 (1)幼儿探究一个人玩报纸嬉戏的方法，老师视察记录： 把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚

9、跳；把报纸顶在头上做帽子，渐渐向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的嬉戏。 (2)幼儿自由探究合作玩报纸嬉戏，老师视察记录： 把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴囊抓尾巴的嬉戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的嬉戏；两幼儿拉着报纸离地肯定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的嬉戏；把报纸揉成纸球相互一接” 奇妙再生纸 活动目标： 1、了解再生纸的制作过程 2、帮助幼儿树立废物利用、节约资源的观念 活动打算： 自然卫生纸怎么来的、社会奇妙变身纸、造纸小学问、各种

10、制作材料 活动过程： 1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说： 这是什么纸呢？你见过吗？ 你知道这种纸是怎么制作出的吗？ 阅读幼儿用书奇妙变身纸，了解再生纸的制作 2、给幼儿讲一讲造纸的小学问，并进行操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“奇妙再生纸” 和幼儿一起翻开幼儿用书卫生纸怎么来的，看看再生纸的做法，并指导幼儿动手操作。 将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。 将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂 用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。 在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性。 将纸浆倒在竹帘或都 钢丝网上，薄薄地铺上一层 当心拿起竹帘或钢丝网，放在

11、桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干 等纸全干了，当心将做好的纸撕下来，略加修剪，就是一张美丽的再生纸 做纸过程中还可以加入漂亮的花瓣做装饰 激励幼儿说说自己还有什么方法做奇妙再生纸 3、请幼儿想一想，说一说，做一做： 手工做的再生纸可以做什么用呢？ 请幼儿做一做，并和同伴共享自己的作品 七家园共建 1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱嬉戏。 2、幼儿和家人一起玩报纸嬉戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴共享。 3、请幼儿给家人写一封神奇信，并和家人一起找寻其他写神奇信的方法。 4、激励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩嬉戏。请幼儿和父母一起制

12、作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同共享。 5、请幼儿和家人利用收集的糖纸进行拼贴画创作，或用糖纸完成一件有创意的艺术作品。和家人一起收集剪纸作品，并尝试剪自己喜爱的图案，贴在画纸上 幼儿园活动设计方案 篇1：幼儿园活动策划方案（一）活动支配1、农夫工事务营销时间：2022年3月活动方式：建立一份学生和家长的档案，每2个月一次家访了解农夫工家长的须要，开通亲情热线，即使反映孩子的状况，每. 幼儿园活动设计方案 幼儿园活动方案设计【一】设计意图：以公开课的形式，向幼儿呈现漂亮的大自然，并通过其 漂亮不再，引出导火索及缘由，向幼儿阐述爱护环境的主题。 活动目标：1 在语言领

13、域中提出：“发展. 幼儿园主题活动设计方案（精选5篇） 第1篇：幼儿园主题活动设计方案幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班）一主题由来随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小挚友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒. 幼儿园清明节主题活动设计方案 双龙中心园清明节活动方案一、设计思想：清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。在清明期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿通过. 幼儿园清明节主题活动设计方案 2022幼儿园清明节主题活动设计方案设计思想清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。在清明期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页