2022语文第四册教学计划_第四册语文教学计划.docx

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1、2022语文第四册教学计划_第四册语文教学计划 语文第四册教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“第四册语文教学安排”。 语文第四册教学安排 一、学生基本状况分析： 本年级共有学生44人，他们分别来自本乡。大部分同学经过一年半的学习，组织纪律性有所加强，有了良好的学习习惯，汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好，这些都有利于他们进一步搞好学习。但由于他们年龄偏小，活泼好动，留意力难以长久，还有待老师耐性、细致地引导、启发、教化，使他们健康欢乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、学生学习困难缘由分析 由于家境都不太志向，所以父母在外打工者居多，留守家园的皆为体

2、弱多病，或是年迈者。对孩子要么溺爱，要么管不住，要么文盲没实力管孩子。 三、教材分析： 每组教材包括导语、四篇课文和一个“语文园地”，本册共有32篇课文，4篇略读课文，“语文园地”包括 四、五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。支配留意按内容的深浅，篇幅长短，训练重点由浅入深，由易到难的支配，同时兼顾向学生进行爱祖国，爱家乡等方面的教化，培育诚恳、团结互助、遵守公共秩序等良好的道德品质，本册教材的重点和难点是字词教学，通过我的发觉，进一步驾驭汉字的构字规律，相识汉字结构，理解有关句子，对话的含义，理解与事物特点，事物之间的联系，培育学生的视察、想象、表达实力。 四、教学目的：

3、 1、培育习惯 （1）接着驾驭正确的读写姿态，养成疼惜学习用品的习惯。 （2）接着驾驭正确的写字的方法，培育主动发言、用心听讲的习惯。 （3）接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4）培育勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1）接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、正音。 （2）能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）相识400个字，会写300个字。 （2）要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思，不作过细的字形分析，也不要求书写。 （3）要求会写的字则应读准字音、认清字形、了解字意、正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。 （4）有主动识字的愿望，在生活

4、中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。 4、口语交际 （1）养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话看法自然大方，有礼貌，能就感爱好的话题发表自己的看法。 （2）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （3）情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读 （1）接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；会分角色朗读课文。 （2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意

5、思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 （1）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。 （2）在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。 （3）依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 五、教材的重点、难点和关键 相识400个字,会写300个字.要求相识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思.须要特殊指出的是,要求相识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写.要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整

6、齐,感受汉字的形体美.喜爱阅读,对阅读有爱好.学习用一般话正确,流利,有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段.在老师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读. 对写话有爱好,能把看到的,想到的写下来.在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语.依据表达须要,学习运用逗号,句号,问号,感叹号.学习写日记. 六、提高教学质量的措施： 1、仔细备课，细心设计教案，充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教学，关切每个学生的学习和生活，给他们慈母般的爱，培育师生感情，激发学生热忱。 2、据低年级学生的心理特征，精讲多练，多读，抓住阅读教材的重点词句的训练和朗读，说话的训练，培育学生识字，说话，说

7、句，写字的实力。 3、要改进识字教学的方法，培育学生自学生字的实力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律，帮助学生识记生字，又要留意采纳多种手段，随时巩固已获得的成果。 4、仔细批阅课内外作业，发觉问题，刚好辅导订正，虚心向内行学习，向学生和家长征求看法，依据教学状况和效果，不断改进教学方法。 七、教学进度： 周次课时支配教 学 内 容 第一周3.53.10第一课第三课 其次周3.113.18第四课语文园地一第五课 第三周3.193.25第六课 第八课 第四周3.264.1第八课语文园地二 第九课 第五周4.24.8第十课第十二课语文园地三 第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周

8、第十三周第十四周第十五周第十六周 4.94.254.164.224.234.305.75.135.145.205.215.275.286.36.46.106.116.176.186.246.266.30第十三课第十五课 第十六课语文园地四期中检测第十七课 第十九课其次十课其次十一课其次十二课其次十四课语文园地六 其次十六课 其次十七课 其次十八课其次十九课第三十一课 第三十二课语文园地八期末复习 期末复习 小学语文第四册教学安排 小学语文第四册教学安排三阳学校孙秀丽为了落实素养教化，贯彻语文课程标准中提出的教化新理念，在上级和学校的领导下，更好地完成本学期语文科文本提出的教学目标，特制订以下.

9、 苏教版语文第四册教学安排 一、学生现状分析班级共有学生60人，经过一年多的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还. 第四册语文教学安排 小学二年级语文下册学期教学安排2022-2022学年度其次学期一、学情分析：二年二班，本班共有学生40名，男18人，女22人。优、中、学困生比例为1：1：1。过了三个学期的学校教化，他们的语. 小学语文第四册教学安排 全册教材简析：本册课本共个单元，每单元至篇课文，课听说训练和个单元练习。全册共计课文30篇，课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；其次单元：向革命烈士学. 苏教版语文第四册教学安排 导语：新的学期起先，老师们就要起先写信的教学安排啦！下面是小编为你整理的苏教版语文第四册教学安排范文，希望对你有帮助！一、学生现状分析班级共有学生60人，经过一年多的努力，学生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页