2019高中语文 第一单元 人生的五彩梦 3 自读文本 哦香雪落实应用案练习 鲁人版必修5.doc

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1、13 3 自读文本自读文本 哦香雪哦香雪一、基础考查1下列加点字的注音全对的一项是( )A踮起(din) 娇嗔(chn)瞥见(pi) 怂恿(sn)B颤栗(zhn) 凛冽(ln)蠕动(r) 虔诚(qin)C脊背(j) 黝黑(yu)嘟囔(d) 惆怅(chu)D倾轧(y) 轧钢(zh)隧道(su) 悸动(j)解析：选 A。B 项， “蠕”读 r， “虔”读 qin；C 项， “脊”读 j；D 项， “隧”读su。2下列字形没有错误的一项是( )A车厢 斟灼 分辨 委屈B皱褶 给于 怜悯 欢腾C顾忌 脊梁 黯然 吸吮D弛骋 闺女 捶打 磨蹭解析：选 C。A 项，灼酌；B 项，于予；D 项，弛驰。3下列

2、句子中，加点成语使用都恰当的一项是( )课堂上有人大笑，有人微笑，有人莞尔而笑，听杨老师讲课真开心。发布会上，乐视宣布乐视全球独创的“平台内容硬件软件应用”的生态系统正式全面落地美国，可见其取代三星在美国位置的宣言，并非信口开河。在今年美术联考中，全省一共查出 90 多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。始终开朗笑容甜美的唐嫣身上有一种初生之犊不畏虎的“傻气”和“勇气” ，她怕黑怕老鼠怕看恐怖片，但是一点都不怕站在大家面前。那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪

3、，进一步健全中国的石油安全体系。A B C D2解析：选 D。“莞尔而笑”是微笑的样子，与前面的“微笑”重复。“信口开河”比喻随口乱说一气。“张冠李戴”是把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。这里是有意换人，不是“弄错”或“认错” 。 “初生之犊”指刚生出来的小牛，比喻勇敢大胆、敢作敢为的青年人。“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。符合语境。“厝火积薪”把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。望文生义。4下列各句中，没有语病的一句是( )A一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老

4、传统中的善与美。B在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠” 。C自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。D今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程” ，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。解析：选 D。A 项，搭配不当， “作品”与“富有丰富的想象力”主谓搭配不当，可将“作品”改为“作家” ；成分赘余， “古老”和“传统”重复。B 项，两面对一面；关联词使用也不当，把“就”改为“所以”

5、 。C 项，语序不当，最后一句应该是“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长” 。二、阅读理解阅读下面的文字，完成 57 题。穿军装的牧马人曾 剑我穿上军装，来到这深山老林时，有一种被贩卖的感觉。我家是鄂西山里的，跑到这东北原始森林，我如果像电影里那些大兵，在崇山峻岭间真枪实弹地干几场，倒也像个兵。连队居然让我放马，我成为整个连队执行任务时，唯一不带实弹的兵。那是个灰蒙蒙的冬日，连队一个满脸通红的即将退伍的老兵，把我领到一群军马前，把一支狗尾巴草一样布满毛刺的旧马鞭递到我手中。我心里亮闪闪的希望，就在眼前的灰蒙蒙中被淹没了。我没有立刻去接马鞭，而是把右手掌贴到胸前。我摸到了我的心，像这冬日山里

6、的石头，又冷又硬。在老兵的背影就要消失在马棚拐角处的那一刻，我一个百米冲刺，追上那个老农一样的背影，问，为什么偏偏是我？老兵转身，把右手搭在我的肩上，把自己装扮成一位慈祥的长者。老兵反问，为什么不能是你？3他说完这句话，伸了一下脖子，好像还想说什么，但没说出来，只盯着我的一张脸看，许久，给我一个僵硬的笑。我的脸上有什么？我冲到溪沟边，弯腰。在水里，我看到了自己：黑皮肤，娃娃脸，月牙眼，自来笑，这不就是个山里放牛娃嘛！我站起身，望着老兵那个令人沮丧的背影，哀叹道：我会成为他吗？我顺着溪流，走向我的马群。为什么偏偏是我？为什么不能是我？这两个巨大的问号，像两把弯刀，砍着我脑子里的每一根神经，折磨着

7、我。指导员到马场来看我。指导员的到来，让我在这个冷意很浓的马棚里有了一丝暖意。指导员是来开导我的。指导员说，你真行，刚当兵就是班长。班长？我直着脖子问。指导员笑着拍拍我的肩，说，对呀，你不但是班长，你的兵员还是咱连最多的，你看，指导员指着那些马。我说，指导员，你就别逗我了。指导员说，我怎么就逗你呢？它们都是战马，曾经驰骋过疆场。现在实行摩托化了，用不着它们了，不忍心把它们抛弃，就养起来，任它们老去。但是，马是有编制的，都有编号，军委首长都知道我们这儿有二十五匹马。说来说去，我干的就是无用功，我还以为这些马，有朝一日能驰骋疆场，或者能成为某位将军的坐骑。我很烦，直到有一天，我发现了我的价值。那天

8、，黄昏沉寂，空荡荡的大地显得悲戚。本来放牧一天我应该很疲惫，可一只马鹿的出现使我兴奋起来。马鹿见了我，并不惊跑，而只是静静地立在那里，用两只充满灵性的眼睛望着我。我也望着马鹿。马鹿一动不动，在黄昏的光线里，像一幅色彩浓烈的油画。然而，一杆猎枪，却要毁坏我眼前的这一切。那是一个身披翻毛羊皮坎肩的猎人。我走向他，用我的身体，挡住他朝向小马鹿的枪口，一动不动。天地静得一枚松针掉下来都能听得见。最终猎人枪口朝下，长吐一口气，人像泄了气的皮球，软了下去。他冲我喊，行，当兵的马夫，你行！我行吗？当那个猎人远去时，我问自己。我吓出一身汗，心都快停止跳动，血好像凝滞不流了，他居然说我行。猎人的背影完全消失在林

9、子里的那一刻，我的血管跳得更厉害了，像解冻的冰河。是后怕吗？我问自己。是的，我后怕，但是，我行！我回答自己。我只是一个牧马人，制止猎人的捕杀，这不是我的职责，但是，我站出来了，站在一支随时可能把我打成筛子的老式猎枪面前。从那个黄昏起，我在我的心里，不再是一个可有可无的人了。我是个马夫，但我不可以被忽略！4我慢慢地对我的马好起来。我从来没有重重地抽打过它们，现在，我连鞭哨都不忍心挥响。(有删改)5下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A小说第一段作用很大，寥寥几句就既交代了“我”的新兵身份，又表明了“我”失落、沮丧的心情，为下文故事的发展做了铺垫。B “我”被连队选中做牧马人

10、，因无法接受现实而不愿接过老兵手中的马鞭，但看着老兵离去时沮丧的身影，我感到了愧疚和同情。C当“我”陷入痛苦时，指导员来看望“我” ，给了“我”精神上的鼓舞；他的到来让“我”对军马有了新的认识，也推动了故事情节的发展。D小说语言极富特色，使用了大量心理描写，展现了“我”的心理变化过程，并且在人物语言的描写上，都使用了短句。解析：选 A。B 项， “但看着老兵离去时沮丧的身影，我感到了愧疚和同情”理解错误，从文中来看，主要是“我”自己沮丧、难过，没有体现出对老兵的感情。C 项，指导员来看望“我”并没有给“我”精神上的鼓舞，反而让“我很烦” 。D 项， “都使用了短句”错误， “我”和指导员的对话

11、中，指导员的话并不都是短句。6小说中的“我”有哪些形象特点？请根据文本进行概括。答： 解析：小说用第一人称写作，所以梳理小说情节就可以总结出主人公的形象特征。小说中的“我”刚来到部队，有着自己憧憬的军旅生活，却被安排来牧马，对此感到沮丧委屈。指导员来看“我”也没让“我”振作起来。当看到猎人把猎枪对准马鹿时， “我”站出来保护它，这体现了“我”的善良勇敢。小说结尾部分又可以看出“我”对自我价值的重新认识。答案：向往真枪实弹的军旅生活。对牧马工作感到委屈沮丧。善良勇敢。能够重新认识自我价值。7 “为什么偏偏是我” “为什么不能是我”这两句话是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。答： 5解析：解

12、答此题，首先要明确这两句话是什么意思，体现了“我”什么样的心理；然后由此思考作者想通过这两句话表达什么观点，这两句话对理解小说有什么帮助。 “为什么偏偏是我”体现的是“我”接受安排后的不满之情， “为什么不能是我”体现的是“我”对自我能力的怀疑。这两句话实际反映了“我”对自己人生价值的思考，有利于读者把握主题。答案：“为什么偏偏是我”体现了“我”在被安排去放马后的不满之情；“为什么不能是我”体现了对自我能力的怀疑心态。这两句话真实体现了和平时期普通军人的心理对部队生活不理解、不愿到平凡的岗位上、对自我价值产生怀疑，具有一定的代表性。这两句话也启发读者思考对自我人生价值的认可的问题，使读者明白小

13、说探究的就是人生价值定位的问题。三、语言表达8阅读下面这则新闻，用一句话概括“铁凝”的文学观点。不超过 10 个字。12 月 15 日下午，中国作家协会主席铁凝出席“十月创刊 35 周年最具影响力作品奖”颁奖典礼。在此次“最具影响力作品奖”中，铁凝共有两篇作品获奖，分别为没有纽扣的红衬衫与永远有多远 。在谈及文学创作问题时，她表示，文学尽可以表现生活中的各种表演，作家却应该避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一个作家失败的时刻， “生活不是用来表演，而是用来生活的 ，我同意这样的说法。尽管永远这个词在新世纪多种声音的喧哗中显得时而嘹亮时而衰弱，但是我仍然要说，什么都不能阻挡一个写作者相信生

14、活相信爱。 ”铁凝坚定地表示。答： 解析：此题考查压缩语段的能力。答题区间在第二段中。解答此题要看清题干要求，即“概括观点” 。答案：作家应避免表演生活。9仿照下面的示例，从“善良” “高贵”中选择一个话题，写一句话。示例：看到许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。答： 6解析：解答本题首先要联系现实，列举现实生活中有悖于“善良” “高贵”的现象，然后仿照示例的形式进行仿写。答案：(示例 1)看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危重病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。(示例 2)看到有些人为了获取金钱毫无廉耻，看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝，我 为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。