2018年浙江省台州市中考语文试题及答案(Word版).pdf

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1、20182018 年浙江省台州市中考语文年浙江省台州市中考语文试题及答案试题及答案(Word(Word 版版)浙江省浙江省 20182018 年初中毕业升学考试（台州卷）年初中毕业升学考试（台州卷）语语文文试试题题亲爱的考生：亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：平。答题时，请注意以下几点：1.1.全卷共全卷共 6 6 页，页，2121 小题。满分小题。满分 150150 分，其中卷面书写分，其中卷面书写 5 5分。考试时间分。考试时间 120120 分钟。分钟。2.2.答案必须写在答题纸相应的位

2、置上，写在试题卷、草答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。稿纸上无效。3.3.答题前，答题前，请认真阅读答题纸上的请认真阅读答题纸上的“注意事项”“注意事项”，按规定按规定答题。答题。4.4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（一、积累（2121 分）分）1.1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 4 分）分）阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，绿色的叶子，立即兴奋

3、得立即兴奋得（chch n n）抖，抖，通体透亮，通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，像一页页黄金锻打的箔片，(xu(xu n n y y o)o)在枝头。在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即花朵便立即昂起头来，昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，也迅即伸展开来，像一只只恭听教像一只只恭听教(hu(hu)的耳朵。的耳朵。2.2.古诗文名句默写。古诗文名句默写。（1212 分）分）（1 1）子曰：子曰：“，可以为师矣。可以为师矣。”（论语论语十二章十二章）（2 2）阡陌交通，）阡陌交通，。（陶渊明桃花源记（

4、陶渊明桃花源记）（3 3）尔曹身与名俱灭，）尔曹身与名俱灭，。（杜甫戏为六（杜甫戏为六绝句之二绝句之二）（4 4），霜刃未曾试。，霜刃未曾试。（贾岛剑客（贾岛剑客）（5 5）衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，。（柳永（柳永 蝶恋花蝶恋花）（6 6）但愿人长久，）但愿人长久，。（苏轼水调歌头（苏轼水调歌头）（7 7）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“隔千里，也要不失“，”的豪迈与豁达；”的豪迈与豁达；李白在行路难李白在行路难（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“，”的乐观与自信；的乐观

5、与自信；陆游在陆游在卜算子卜算子咏咏梅梅中写到，中写到，即使饱受摧残，即使饱受摧残，也要不失也要不失“，”的芬芳与坚贞。的芬芳与坚贞。3.3.文学常识填空。文学常识填空。（3 3 分）分）庄子，庄子，（填思想流派）主要代表人物之一，他的（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，欧阳修，北宋文学家，北宋文学家，他在他在（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；（填（填人名）人名），印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在金色花，印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在金色花中赞美了童真和母爱。中赞美了童真和母爱。4.

6、4.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是（年方法，与其它三项不同的一项是（）（2 2 分）分）A.A.庆历四年春（庆历四年春（岳阳楼记岳阳楼记）B.B.元丰六年十元丰六年十月十二日夜（月十二日夜（记承天寺夜游记承天寺夜游）C.C.崇祯五年十二月（崇祯五年十二月（湖心亭看雪湖心亭看雪）D.D.己亥之二月己亥之二月也（也（满井游记满井游记）二、阅读（二、阅读（5656 分）分）（一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分）5.5.根据名著内容填空。根据名著内容填空。（3 3 分）分）名著中有许多鲜活的孩子

7、形象。名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外那个自幼随母亲投奔外祖父，祖父，后来因为染坏了一匹布，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的竟被外祖父打得昏死过去的男孩是男孩是（填人名）（填人名）；那个因反抗表哥殴打，那个因反抗表哥殴打，被舅妈关被舅妈关进红房子，进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是后来去了洛伍德学校的女孩是（填人名）填人名）；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻地小学空地上走来走去的男孩是地小学空地上走来走去的男孩是（填人名）（填人名）。6.6.安徒生：安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，

8、“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我但是同时我也没有忘记成年人。也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，请你联系安徒生的这句话，说说下面文说说下面文字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王子的相关字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王子的相关内容谈谈你对这一主题的理解。内容谈谈你对这一主题的理解。（5 5 分）分）如果你告诉大人：如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们便无法想象这是一幢着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。怎样的房子。你必须对他们说：你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房

9、“我看见一幢值十万法郎的房子子！”！”他他 们们 就就 会会 惊惊 叹叹：“：“多多 漂漂 亮亮 的的 房房 子子 啊啊！”！”（节选自小王子（节选自小王子）（二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分）阅读下面小说，完成阅读下面小说，完成 7 71010 题。题。玉白菜玉白菜李世营李世营杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。有

10、一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。杨石头带上杨石头带上“玉白菜”“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在

11、南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。周边几个县。赵德茂托起“玉白菜”赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半辈子采石匠，“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。我给你顶码价，五千。”杨石头的脸，立

12、马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥

13、”，直喊得杨石头脑袋发蒙。十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且玉白菜，就是遇百个好看的玩意儿，成色不错。而且玉白菜，就是遇百财，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，财，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个玉字。五万，怎

14、么样？”他名字里正好有个玉字。五万，怎么样？”杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，“价格你还可以抬，但看在往日的情分上，但看在往日的情分上，可一定得卖给我！可一定得卖给我！”突然，突然，杨石头的手机响了。杨石头的手机响了。接通电话，接通电话，他先是三个他先是三个“哦”“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他

15、磕磕烟灰，把旱茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”不卖了。”赵德茂失望而去。赵德茂失望而去。三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公

16、桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。及送出的厚礼。原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。报告喜讯。窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白如今的“玉白菜

17、”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。刻碑常用的魏碑体。“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。（选自（选自20172017 年微型小说年选，有改动）年微型小说年选，有改动）7.7.请根据小说主要情节填空。（请根据小说主要情节填空。（2 2 分）分）杨石头偶得彩石并取名杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”“玉白菜”（1 1）杨石头拒绝

18、赵德茂高价购买杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜”“玉白菜”（2 2）8.8.结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。（5 5分）分）（1 1）赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊）赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，接着微微一笑，看，看了两眼就随手撂了两眼就随手撂在桌子上。（句中加点词有什么作用？）（在桌子上。（句中加点词有什么作用？）（2 2分）分）（2 2）挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽）挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。（这个句子写出了杨石头怎样的心理？请简要分了几分钟。（这个句子写出了

19、杨石头怎样的心理？请简要分析。）（析。）（3 3 分）分）9.9.第段中写第段中写“赵德茂结识了不少大人物”“赵德茂结识了不少大人物”这一内容，这一内容，有什么有什么作用？请简要回答。（作用？请简要回答。（3 3 分）分）10.10.小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。（5 5 分）分）（三）非文学作品阅读（三）非文学作品阅读（1313 分）分）阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 11111414 题。题。写给下一代的信写给下一代的信黎加厚黎加厚一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：一个周末

20、，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。19561956 年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入学习和工作。进入 2121 世纪后

21、，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。牛津大学最近的一项研究显示，牛津大学最近的一项研究显示，2020 年后，也就是你读大学的时候，

22、人工智能的普及将导致整个社会制造年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少蓝领和白领劳动者的数量将减少 11%11%至至 90%90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。校学习的许多东西早就没用了，你会面临很

23、多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成 5 5 级层次：级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。图表：人与机器的关系变化图表：人与机器的关系变化到本世纪到本世纪 2020 年代，年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市

24、；到本世纪4040年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。代了。到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。孩子，面对

25、一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔平克在全新思维一书中预测，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔平克在全新思维一书中预测，2121 世纪是“创感时代”。培养下一代世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要

26、，未来属于具有创新思维的人。的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。智能相处。19961996 年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供对未来科技和社会

27、的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。你参考。学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，

28、提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。

29、机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和机器相和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。互补短，共同发展。学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和 APPAPP 软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重

30、要。活，这对你的全面发展至关重要。学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到的东西只是要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，养

31、成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。高效学习，与人工智能共同学习。亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。（选自人民教育（选自人民教育20182018 年第年第 1 1 期，有删改）期，有删改）11.11.请用简洁的语言概括

32、这篇文章的主要内容。请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3 3 分）分）12.12.阅读文中图表，阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。特点。（3 3 分）分）13.13.下下列列对对文文章章内内容容的的理理解解，与与原原文文相相符符合合的的一一项项是是（）（3 3 分）分）A A牛津大学最近一项研究显示，牛津大学最近一项研究显示，2020 年后人工智能的普及将年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。导致全社会的失业人数大大增加。B B作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小

33、学数学、英语、汉语拼音将不再重要。学、英语、汉语拼音将不再重要。C C在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。能技术来帮助自己的学习和生活。D D在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。的新兴技术，是在学校学不到的。1414在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。（4 4 分）分）（四）

34、古诗阅读（四）古诗阅读（4 4 分）分）阅读下面两首古诗，完成阅读下面两首古诗，完成 1515 题。题。雨夜喜雨 明明 朱曜朱曜 宋宋 项安世项安世 注释注释 牸（牸（z z）：母牛。漉：滤。：母牛。漉：滤。15.15.这两首写了这两首写了“雨”“雨”的诗歌，的诗歌，表达的情感有什么不同？请结表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。（合诗歌内容进行分析。（4 4 分）分）（五）文言文阅读（五）文言文阅读（1616 分）分）阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成16161919题。题。义猫义猫 清清 宣鼎宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，有某翁者，救死恤生，利人爱物，

35、人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。心爱养。是年秋涝，是年秋涝，粒米无收。粒米无收。翁家乏食，翁家乏食，借贷无门，借贷无门，典质典质 已尽。已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。耶？”猫呦然似诺，一

36、跃登屋去。未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，曰：“猫虽通珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，翁，假手以济，假手以济，岂尽狸奴岂尽狸奴 力耶？姑先质资力耶？姑先质资

37、 度岁，度岁，暗访物主，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有（选自夜雨秋灯录，有删改）删改）注释注释 典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里指抵押宝珠换钱。指抵押宝珠换钱。16.16.解释下列各组加点的词。解释下列各组加点的词。（8 8 分）分）（1 1）【食】【食】翁每饭必食翁每饭必食以腥

38、以腥设酒杀鸡作食设酒杀鸡作食（桃花源记）（桃花源记）（2 2）【已】已】借贷无门，借贷无门，典质已典质已尽尽然志犹未已然志犹未已（隆隆中对）中对）（3 3）【故】【故】明告其故明告其故而归之而归之广故广故数言欲亡数言欲亡（陈涉世家）（陈涉世家）（4 4）【从】翁不得已，姑从【从】翁不得已，姑从之之一狼得骨止，一狼得骨止，一狼仍从一狼仍从（狼）（狼）17.17.用“用“/”给文中画线文字断句。”给文中画线文字断句。（限断三处）（限断三处）（3 3 分）分）但但 井井 上上 之之 李李 岂岂 无无 主主 者者 廉廉 士士 尚尚 且且 取取 之之 所所谓谓 饥饥 不不 择择 食食 也也18.18.用

39、现代汉语写出下面句子的意思。用现代汉语写出下面句子的意思。（2 2 分）分）有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。19.19.文中老翁因卖了宝珠而起家。你如何评价老翁卖掉宝珠这文中老翁因卖了宝珠而起家。你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。一行为？请结合文章内容回答。（3 3分）分）三、作文（三、作文（6868 分）分）20.20.针对下面材料中小文的说法，请你以同学的身份，在他针对下面材料中小文的说法，请你以同学的身份，在他的的 QQQQ 空间上写一段话，空间上写一段话，发表你的看法。发表你的看法。要求观点明确，要求观点明确，理由理由充分，表达得体

40、，充分，表达得体，100100 字左右。字左右。（8 8 分）分）小文很想代表学校参加台州市首届小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”“成语听写大赛”，花了花了不少时间去准备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一不少时间去准备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一名替补队员。名替补队员。他在他在 QQQQ 空间发了一条消息：空间发了一条消息：“花了这么多时间，“花了这么多时间，才当个替补队员，有什么劲，我才不去呢。才当个替补队员，有什么劲，我才不去呢。”21.21.阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。（6060 分）分）“你都上中学了，怎么还这么幼稚！“你都上中学了，怎

41、么还这么幼稚！”大人说。”大人说。“我本来就是个孩子啊”我心想。“我本来就是个孩子啊”我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。”大人说。“可我已经长大了呀”我心想。“可我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以可以阐述观点，还可以要求：要求：（1 1）自拟题目。）自拟题目。（2 2）明确文体，但不得写成诗歌。）明确文体，但不得写成

42、诗歌。（3 3）不少于）不少于 600600 字。字。（4 4）文中不得出现个人信息，如地名、）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。校名、人名等。20182018 年浙江省初中毕业升学考试（台州卷）年浙江省初中毕业升学考试（台州卷）语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准书写（书写（5 5 分）分）（1 1）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。（2 2）卷面虽有修改痕迹，卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、但仍保持整洁、规范，规范，也可得满分。也可得满分。（3 3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整

43、洁，酌情扣分。一、积累（一、积累（2121 分）分）1.1.颤颤炫炫耀耀诲诲评分标准：共评分标准：共 4 4 分。每字分。每字 1 1 分。分。2.2.（1 1）温故而知新（）温故而知新（2 2）鸡犬相闻（）鸡犬相闻（3 3）不废江河万古流（）不废江河万古流（4 4）十年磨一剑（十年磨一剑（5 5）为伊消得人憔悴（）为伊消得人憔悴（6 6）千里共婵娟（）千里共婵娟（7 7）海）海内存知已，天涯若比邻内存知已，天涯若比邻长风破浪会有时，直挂云帆济沧长风破浪会有时，直挂云帆济沧海海零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故评分标准：共评分标准：共1212 分。每空分。每空1 1 分，有错

44、别字、漏字、增字不分，有错别字、漏字、增字不得分。得分。3.3.道家道家醉翁亭记醉翁亭记泰戈尔泰戈尔评分标准：共评分标准：共 3 3 分。每空分。每空 1 1 分。分。4.D4.D评分标准：共评分标准：共 2 2 分。分。二、阅读（二、阅读（5656 分）分）（一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分）5.5.阿廖沙（阿列克谢或列克谢）阿廖沙（阿列克谢或列克谢）简爱简爱桑桑桑桑评分标准：共评分标准：共 3 3 分。每空分。每空 1 1 分。分。6.6.【示例】【示例】这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西，这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西，热衷于权势、金钱、虚荣、职务等；赞美了

45、孩子的童心与热衷于权势、金钱、虚荣、职务等；赞美了孩子的童心与真诚。如介绍朋友的时候，大人关心的是他的年龄、家庭真诚。如介绍朋友的时候，大人关心的是他的年龄、家庭情况等，而孩子们关心的是他嗓子怎么样，喜欢什么等。情况等，而孩子们关心的是他嗓子怎么样，喜欢什么等。如国王是一个权力幻想狂，他最关心的是别人尊重他的权如国王是一个权力幻想狂，他最关心的是别人尊重他的权威，而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的人让小王子威，而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的人让小王子为他鼓掌，要享受被崇拜的快乐；而小王子只为好玩、有为他鼓掌，要享受被崇拜的快乐；而小王子只为好玩、有趣才做这样的事。趣才做这样的事。如商人

46、忙于占有更多的星星，如商人忙于占有更多的星星，成为富翁，成为富翁，却没有时间遐想做梦；而小王子认为星星不属于任何人，却没有时间遐想做梦；而小王子认为星星不属于任何人，认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认为自己的工作应该寸步不离办公室，并记录下勘探人员的为自己的工作应该寸步不离办公室，并记录下勘探人员的口述；而小王子认为大海、江河、城市、山脉、沙漠本身口述；而小王子认为大海、江河、城市、山脉、沙漠本身才有趣。才有趣。评分标准：共评分标准：共5 5 分。写出主题分。写出主题3 3 分（仅从“讽刺大人”分（仅从“讽刺大人”“赞“赞美孩子

47、”中的一个方面来回答，得美孩子”中的一个方面来回答，得 2 2 分）分），结合书中内容，结合书中内容回答回答 2 2 分（只需结合一个情节即可）分（只需结合一个情节即可）。意对即可。意对即可。（二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分）7.7.（1 1）杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病（）杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病（2 2）杨石头把“玉白菜”送给儿子杨石头把“玉白菜”送给儿子评分标准：共评分标准：共 2 2 分。每空分。每空 1 1 分。意对即可。分。意对即可。8.8.（1 1）“惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”是一块上品奇石“惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”

48、是一块上品奇石时的惊喜，时的惊喜，“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜，“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜，想压低玉石价格的心理，想压低玉石价格的心理，写出了他的不讲情谊、写出了他的不讲情谊、唯利是图。唯利是图。评分标准：共评分标准：共 2 2 分。意对即可。分。意对即可。（2 2）这个句子写出了杨石头内心的犹豫：是把“玉白菜”）这个句子写出了杨石头内心的犹豫：是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回来当县长卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回来当县长的儿子。的儿子。评分标准：共评分标准：共 3 3 分。意对即可。分。意对即可。9.9.一方面写出了赵德茂是一个靠

49、攀附权贵来谋利的商人，另一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人，另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。垫。评分标准：共评分标准：共3 3 分。答出一方面给分。答出一方面给 2 2 分，答出两方面给分，答出两方面给3 3分。意对即可。分。意对即可。10.10.本题分层赋分。本题分层赋分。第一层（第一层（1 1 分）分）：思维比较肤浅，只关注标题的单一作用，：思维比较肤浅，只关注标题的单一作用，没有写到标题的含义。没有写到标题的含义。【示例【示例 1 1】“玉白菜”是贯穿全文的线索（小说的情节围】“玉白菜”是贯穿全文的线索（小

50、说的情节围绕“玉白菜”展开）。绕“玉白菜”展开）。第二层（第二层（2 23 3 分）：既能关注标题在情节上的作用，又分）：既能关注标题在情节上的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。【示例【示例 2 2】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具有“青白相间，纯净天然，状若白菜”的特点，寓意做人有“青白相间，纯净天然，状若白菜”的特点，寓意做人要清清白白。要清清白白。第三层（第三层（4 45 5 分）分）：既能关注标题在情节上的作用，又能：既能关注标题在情节上的作用，又能结合小说主题阐述标题的含义，思维深