2022学校教学工作总结_大学学校教学工作总结_1.docx

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1、2022学校教学工作总结_大学学校教学工作总结 学校教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校学校教学工作总结”。 20222022学年度教学工作总结 光阴似箭，岁月荏苒，回顾一学期的教学教研工作，我们回民小学始终坚持大力推动素养教化，努力深化教化改革，全力实施新课程，着力提高教化质量，依据学校实际状况，立足于提高老师自身素养，提高教学水平和教研水平。为此，我们相互切磋，取长补短，最大限度地提高每位老师的课堂教学实力，力争实现教化教学行为理念新、工作实、方法活、改变大的新转变。各项工作取得了肯定的成果，现总结如下： 一、取得的成果 1、我校紧紧围绕学习新课程，构

2、建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。一年来,以湖北省“课内比学习 课外访万家”活动为契机,以襄州区二五五学习模式为指导,注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准和区教体局课堂改革理念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的教学理念，老师们领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本”的思想。树

3、立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 3、转变学生的学习方式，老师的教学方式。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学

4、习过程更多地成为学生自己发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。 在教学中,我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。 4、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校老师的教学安排、备课、教学、批改、辅导、测评、成果评定等各方面制定完善的教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂

5、教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。 6、重视集体备课。各教研组坚持做到备课与教研相结合，文科教研组每周 四、理科教研组每周三开展教研活动，按学期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动 。学校分为二个年级段（高年段和低年段），每个年级段每月开展一次集体备课活动。备课做到定时间、定内容、定主题、定中心发言人。老师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依靠

6、教参，备课就缺少源头活水。备课多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路，加强课改相识，结束后由本年级老师重点反思一节课存在问题，刚好解决教学中的困惑。 7、领导高度重视。本学期方校长开展推门听课活动，进入每位老师的课堂指导工作，对老师们的教学都作了照实的评价，与老师们沟通如何提高教学质量，指导老师们扬长避短，提高老师的教学水平。 8、本学期全体老师敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，杜绝休罚和变相休罚学生现象，老师无一例乱收费，乱订资料，乱办班的现象。 9、充分利用现有远教资源和中

7、心电教馆的资源，拓展教学观念的变革。深化进行老师远程教化和学生网络学习的指导探讨，促进信息技术与学科课程的整和，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。 10、开发校本课程 我国基础教化已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培育多元化人才开拓出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推动，我们更清晰相识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。 本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的爱好爱好、家长的愿望、老师的特长、学校的办学理念等实际状况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以

8、校长为首、学校领导班子先学习，接着，校长给老师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合，老师的选用依据老师的专长，结合学生的需求，发挥骨干老师作用，。 校本课程开发还刚刚起先，我们感到它得到学生、家长的热情欢迎和认可，它对发展学生爱好、培育特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对老师提出了挑战，老师由过去的课程被动执行转变为课程的创建者、成为校本课程的主动参加者、开发者、利用者 11、注意学生心理健康教化，提高学生的心理素养。以班队会为主渠道，对学生进行平安教化，禁毒教化，预防传染病，社会主义价值观教化等。学校音乐、美术、体育要根据课程标准要求和教学内容授

9、课，体育工作要抓好“一课”、“两操”、“一活动”，保证学生有足够的熬炼时间，用好体育器材；美术、音乐要培育学生健康的审美实力，培育学生的特性特长。 12、主动参加，教研成果竞相开放 本学期，区市级的教学活动异样丰富，是对我校教学整体实力的一次检验，湖北省“课内比学习 课外访万家”中,全校老师主动参加,仔细说课、写课、讲课、评课,数学组王春丽老师被中心学校举荐参与区数学课竞赛. 中心学校的抽考中,三(2)班语文、二(1)班数学取得抽考第一名的好成果,一(1)班语文取得其次名,三(2)班数学取得全镇第三名的好成果. 在襄阳市农远杯小学英语口语大赛中,三年级闫家康同学获得第一名的好成果,将代表襄阳市

10、参与夏天武汉市举办的总决赛.老师们主动参与论文案例竞赛。我校老师获得国家、省、市、区级论文、优秀案例共计30多篇。 努力的方向 1、为实行湖北省教化厅“课内比学习 课外访万家”工作，以后接着全面推动区二五五新课堂学习改革，引导老师接着加强理论学习,深化实践,不断提高我校老师的学习科研水平。 2、全面推动学生学习方式的改革，设计评价方案，力求学生在欢乐中获得学问。 3、以校为本，在学校的“特色化”路子上下功夫，力求在学生的一技之长上有所突破。 我们将接着扎实深化地开展教学探讨工作,以课堂教学改革为突破口,全面根据上级部门的要求,把各项工作做深做细,力求做到“人尽其才,物尽其用”,使学校的各项工作

11、都能精彩完成，使学校的教化教学走上良性发展的轨道，促进教学质量的稳步提高。回民小学全体师生有信念和决心在区教体局、中心学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 学校教学工作总结 学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的领导下，以教学工作安排和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学工作安排,以教学质量建设为中心开展工作,全面扎实作地做好工作，并. 学校教学工作总结 西台学校丰台小学部教学工作总结（20222022学年度第一学期）本学期我校教学工作接着以市教研室教研工作为指导，以深化教研和科研为动力，以加强老师队伍建设为保障，以狠抓教学管理. 学校教学工作总结

12、 20222022第一学期教学工作总结本学期的教学工作以学校对教学工作的详细要求为主线，严格按着教化局对小学教学工作整体思路的支配开展工作，以全面推动素养教化为视角，深化扎. 学校教学工作总结 乐育小学教学工作总结2022-2022学年第一学期本学期教学工作围绕“阳光花季、书香怡人”校内文化主题，加强常规管理，深化教学探讨，推动校本培训，落实课题试验，想方设法促进老师专. 学校教学工作总结 上游完小2022年上期学校工作总结 一期来，学校从转作风，提质量，围绕教化局”十大教化工程,坚持“平安第一，质量核心”,树立教化为和谐社会、农村建设服务的意识，为实现上游教化. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页