打瞌睡的房子教案.pdf

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1、中班绘本:打瞌睡的房子活动目标:1、仔细观察、大胆讲述绘本中画面的内容并能用“xx 睡在 xx 身上。”的句式进行完整表达。2、在绘本故事中感知角色的神态动作和表情，体验角色的不同心情。活动过程：一、情境导入,激发兴趣。1、（教师做打瞌睡的动作)“你们觉得我想干什么啦？你是怎么看出来的？”（要睡觉了，很困）2、小结：眼睛眯起来了，眼皮搭下来，嘴巴微微张开，像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡.3、“我们一起来试一试吧.”（做打瞌睡的动作）二、观察绘本前半部分，感受“静”。1、出示 PPT 图片一“瞧！这里还有一栋打瞌睡的房子。谁能说说它哪里像是在打瞌睡呢？（它的眼睛快闭上了，张着嘴巴）小结：这栋打瞌

2、睡的房子在雨中沉沉的睡着，让房子里所有的人都想睡觉。2、观察 PPT 图片二（1）师：“房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？”（大人.睡在哪里？睡在的床上.请你把话说完整。【大人睡在床上】(2)这张床感觉怎么样？(很舒服，很温暖.）大人睡在温暖的床上。（3）你还发现谁在睡觉？他睡在哪里？（小孩睡在椅子上）你觉得他睡得舒服吗？不舒服.为什么不舒服？你能说出理由吗?椅子很硬，冷冷的。小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上)（4)。其实，这栋房子里还藏着许多在睡觉的小动物,快来找找它们都在哪里呀？（有两只小动物睡在地板上。）(5)“你觉得他们睡得舒服么？（不舒服，小动物们睡在冷冷的地板上）（6）还有一只小动物，快找

3、找,它在哪里呢?（请一名幼儿在屏幕章指出老鼠的位置。）(7）请你说一说，你找到了是什么小动物？它睡在哪里？”（老鼠，老鼠睡在硬硬的镜框上)(8)“让我们一起来把他们睡觉的事情说一说。”（小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上、小动物们睡在冷冷的地板上、老鼠睡在硬硬的镜框上.）3、观察 PPT 图片三（1）咦？发生了什么事情？（他们都睡到床上去了）（2)不过,他们睡觉的这种方式可真有趣啊，他们是怎么睡的？(堆在一起）（3)谁睡在奶奶的身上？（小孩睡在奶奶的身上)接着呢？（小狗睡在小孩的身上）还有呢?(小猫睡在小狗的身上)”(4)那谁会睡在小猫的身上呢？（老鼠)是这样么？4、出示 PPT 图片四（1)师:哦

4、老鼠睡在了小猫的身上。为什么他们要睡在一起啊？(因为他们睡的太冷了，床上比较舒服，大家睡在一起很温暖。）（2)师他们一个挨着一个睡的可真有意思,我们也来试一试。从左边的小朋友开始，一个一个靠向右边的小朋友。谁来说一说，这样睡觉有什么感觉？（很暖和、很舒服）5、观察 PPT 图片五师:咦？瞧!又有一只小动物来了，谁认识它？6、师:我是一只小跳蚤，我可不爱睡觉，我还特别喜欢咬小动物。三、猜测绘本后半部分，感受“动”。1、观察 PPT 图片六师：啊呜不睡觉的跳蚤咬了小老鼠一口！床上会发生什么事情呢？（小老鼠醒了,小老鼠去抓跳蚤，猫醒了)师:小跳蚤咬了小老鼠一口，为什们猫会醒来呢？（它是被吵醒的）我们

5、一起来看看到底发生了什么事.（观察图片）小老鼠怎么啦？（跳起来了）小老鼠被跳蚤咬了一口，它会有什么反应？（疼,生气）它会说些什么呢？（疼死我啦）请你表演下小老鼠的反应。个别表演2、出示 PPT 图片七师：小猫被小老鼠吓醒了.看，小猫的表情是什么样子的？请你上来模仿一下小猫的表情。（眼睛睁的大大的、嘴巴张的大大的、胡子伸的直直的)你觉得现在小猫是什么心情?（害怕、生气、惊恐）我们一起来模仿一下小猫的表情。集体模仿。3、出示 PPT 图片八师：跳蚤咬了老鼠一口,老鼠吓醒了小猫，小猫抓醒了小狗、小狗踢醒了小孩、小孩撞醒了老奶奶.4、观察 PPT 图片九“听!咔嚓，老奶奶把床压垮了.床塌了他们的心情怎样呢?【不开心。请你再仔细看看】（开心）你从哪里看出来的？”(小孩和奶奶都笑眯眯）5、观察 PPT 图片十“老奶奶、小孩和小动物们都醒了，打瞌睡的房子醒了吗?（醒了)你是怎么发现的？”(门和窗户打开了）6、小结：彩虹出来了,照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了,好像打瞌睡的房子睁开了眼睛。四、完整讲述故事内容，欢快音乐结束活动.1、“这个故事可真有趣，我们再来完整的欣赏一遍吧。”教师与幼儿一起讲述故事2、“这么有趣的故事，回家后和爸爸妈妈一起分享一下吧。”