2022学期末考试试卷分析总结_期中考试试卷分析总结.docx

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1、2022学期末考试试卷分析总结_期中考试试卷分析总结 学期末考试试卷分析总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“期中考试试卷分析总结”。 20222022年度贵州省镇宁民族中学高三上学期： 高三期末考试语文教学质量分析 分析人 ：吴念举 一、试卷分析简述 试卷运用安顺市期末统考试卷， 题型运用的是全国二卷的标准题，难度基本继承了高考特点，紧跟近年高考的主潮，难度适中，其目的是主要考察学生听说读写等基本的语文实力，让高三的师生尽快适应高考的题型特点，总结复习得失，为接下来的复习找到真经。 考试时间150分钟，总分150分，共10页。 二 、得分状况 （一）客观题部分（每小题

2、3分，共27分）（包括1.2.3.4.5.6.13.14.15.） （二）主观题部分（包括7.8.9.10.11.12.16.17.18） 总体来看，我校语文学科的学生客观题失分严峻，平均分在15.4分左右，总体偏低。 我校小阅读上总体表现平稳，选择题三个小题平均做对1.87个，其中第一题精确率最低，后面两题精确率较高。三个选择题，全对的与只对一个的虽然不是比重较大。 古文阅读，三个选择题精确率较低，平均只做对1.47个，整体水平较弱。 最终，成语作对的有%、病句有%、语言的连贯%，丢分的也较多。 主观题，虽能得分，但基本属于要点不全，答题思维模糊，思路不清。古文翻译平均得分：3.89分，默写

3、题得分：2.3分，现代文阅读总体得分：。语言综合实力运用：。作文平均得分：。 三、试卷结构及难度分析： 1、从整体上看：试卷主要八大模块基本涉及到了高考语文学科的全部考点和实力。 2、从考生得分与难度看：整套试卷总体难度不高，与高考难度系数基本持平，甚至略有偏低，个别还有个别题的确有难度，比如作文与文学类文本阅读。 3、从各模块答题难度看： （1）“现代文阅读”：总体难度不大，第一篇小说得分 三个题目的答案均不能在文章中干脆找到，不太简单。 （2）“文言文阅读”：第4小题文言实词在文中的含义为较明显的错误，难度不大； 5、6两题也较为简单。 （3）“古诗鉴赏”：难度中等。 （4）“名句名篇”：

4、所考篇目涵盖了高一学年所学的句子，学生疏于记忆，结果基本句子却变成了，生僻的句子（赤壁赋），颇有难度。有的学生虽然能够记忆，但却书写不详。 （5）“文学类文本阅读”：本篇小说内容比较简洁，但是含义深刻，加上没有把文学类文本阅读当做重点，还未系统复习，好多学生还未驾驭答题技巧，导致看起来简单，得高分不易。 （6）“好用类文本阅读”：此题，仍旧是人物传记，颇为简单。选择这道题得分率，往往较高，建议举荐学生做此题。 从选考题考生选择状况看：85%学生选择了“好用类文本阅读”的人物传记；只有近15%的考生选择“文学类文本阅读”的散文。在总体得分方面，前者普遍高于后者，与高考状况基本吻合。 （7）“语言

5、表达与运用”：分别涉及成语运用、病句辨析、句式连接、句意理解和应对以及观点阐述等考点。题目设置跟标准高考题一样，难度较为合理。 （8）“写作”部分： 材料难度比较难。此题以家训为材料，实属首次望见，选材较新。学生拿到此题就傻眼了，审题上由于，无法解读材料，虽然角度较多，却也力不从心，无从下手，跑题较多。 四、详细答题状况及应对措施： 下面就民中的中上游学生，提出一些解决问题的方法或者建议。 首先，不要就民背心理负担。不要认为自己不适合学语文或没有别人天赋好没别人聪慧，要明白像你所说的这种状况在学生中其实也是比较常见的。 其次，你须要找到自己最薄弱的问题环节在哪里，再去买本能针对这一弱项的指导书

6、（建议就买高考综合复习用书，学问专题覆盖范围广又详实深化），然后集中精力花40时间突破它（你放心，不论是哪个薄弱环节出了问题，只要经过40天时间的努力，肯定能取得飞越，留意不是提高是飞越！这是经过我们反复证明白的，前提是你真正专心努力了）。 关于查找薄弱，高考的语文学问考查其实就是三大版块： 一、基础学问版块； 二、文言文版块；三/作文版块（现代文阅读属于作文版块，自己会写自然能理解别人的文章）。记住，是集中精力专项突破，不管中途有多觉得困难和多没见效果也不能放弃，要坚持下去。（实践证明学生一般在第32天左右起先出现突破，各学问点起先自然融合贯穿，其后触类旁通，举一反三，理解记忆和思维实力大增

7、，可谓豁然开朗，此后每天的学习效率可当前面三天） 一旦你在薄弱环节突破了，考试成果必定大有提升，之后的语文学习的爱好和实力自然也会越来越强，学习起来自然也会越来越感到得心应手。 另外留意，考试成果是多种因素相互作用确定的。除了实力、学问、技能、技巧和心态以外，良好的答题习惯也不行忽视。在长期的教学与监考实践中，我们发觉不少学生不留意养成良好的答题习惯，从而造成过失性丢分，甚至影响前途，遗恨终生。 下附：以语文考试为例加以说明。 验收试卷不仔细，匆忙作答。 考前五分钟，学生得到试卷后，首先应当验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异样状况，确认无误后，才起先下一步的工作。常有学

8、生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙起先作答，到后来发觉各种试卷异样，必需更换试卷，白白损失了珍贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没留意，白白丢分，悔之晚也。 正确的做法是：依照规则行事。写好密封线内项目后，停笔翻看试卷，了解其大略：题数、题型、布分，对重点的题如作文先用时间细读一下，让其在头脑中“发酵”；然后，大致划分自己的作答依次，作到对整堂考试的应对策略心中有数。学生若能照此长期坚持，按部就班，还可起到缓解考试惊慌的作用。 安排时间不适当，书写潦草。 语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。时间

9、安排的基本原则是：适度从紧，稍留空余。选择题要信任自己的第一感觉，力求在35-40分钟完成；而除作文外的主观题，要用足40-45分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写）要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文用时一般在45-50分钟，其中审题不得少于5-10分钟（这里实际还有构思拟提纲的时间），想好了再写，不能写到一半发觉离题万里，又才推倒重来，真正想好了，40分钟足够写出一篇800字的文章。 这样，第一卷就可以空出5-10分钟，作文时间可以空出10-15分钟，于是，整份试卷完成后就有15-25分钟的最终检查时间。 留意了这一点，就能避开为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无

10、所事事。 阅读题面不细致，定势思维。 长期大量的模拟题训练，对提高学生解题实力无疑是有效的，但也简单造成学生的定势思维：习惯于认为某学问点的题型考法就是固定的某种模式。而在考试时，一旦出现的题目稍有改变，学生很简单死守老套，上当受骗，造成失分。 因此，在考试时，肯定要提示学生：仔细细致的阅读题面，肯定不能出现把“选不正确的一项”看成“选正确的一项”这类失误，尤其在第六大题（语言运用题）这一块“试验田”里，由于命题人常在此出新求变，故答题时肯定要严格根据提示语指令进行，绝不能按以前定势想当然作答。如一次考试第25题是“仿照下面 读历史或读大海的写法，以读 为题另写一段话”。试题指令是“或”，即仿

11、照两种中的随意一种。有的考生却误认为两种都要仿，而且去思索“读历史”和“读大海”有什么逻辑联系，费尽心机，误时丢分。 有很多学生认为，语文考试不同于数理化，无须计算，所以可以不用打草稿。其实，许多语文题是必需打草稿的，因为它要求精确、精练。虽说现在多数简答题已经取消字数限制，但我们在做鉴赏题、文言翻译题、现代文阅读简答题、仿写题、语段压缩题时，仍旧应当打草稿。有的学生认为这是奢侈时间，不起作用，却在答了一段文字后，发觉自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。既如此，何不先在草稿上写好改好，再一挥而就作成一语中的精致简练的答案呢！ 更值得一议的是作文。考场

12、时间紧，作文不行能完全拟好草稿再重抄一遍，但是也应当先画好“蓝图”，再“按图施工”。这样才不至于搞成“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。当然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜爱打腹稿：袖手于前，疾书于后；有人喜爱拟提纲：起承转合，详略正反，了然纸上，决无大误。在此，我们举荐“拟提纲”的作法，终归多数人的思想是“想不清晰，写下来才渐渐清晰起来”的。无论如何，那种不打草稿，写到一大半才发觉“立题万里”的人，最是愚蠢！ 答题规范不遵循，答非所问。 有的考生答题，由于心中多数，喜爱下大网。尤其在鉴赏题上，总是把“中心明确，语言美丽，首尾呼应”之类的话一股脑铺在卷子上，希图“碰”上一点分。还有些人

13、，老怕遗漏要点，总以为答的越多，就是越全越好。 殊不知，阅卷老师大多反感这种做法；更何况，言多必失，有时答案中的话写多了，反而把正确的要点沉没了，否定了，得不了分。 所以，我们在平常的训练中，就肯定要留意驾驭答题规范：一是要学会规范答题用语，如解答古诗鉴赏题，就必需了解古诗按题材划分的类型、表现手法的种类、不同的语言风格特点等；二是驾驭“问么答什么”的原则，力求不枝不蔓，简明正确，如问“在文章结构上起什么作用”，就只能从铺垫、过渡、照应、跌宕、深化等角度去答，而不须要回答在中心、内容等方面的意义。 自身特点不了解，扬短掩长。 学生常常在考试以后的总结中，提到自己的很多缺点错误，如马虎、惊慌、遗

14、忘、动作慢、思维短路等。其实，这些问题（有的不算缺点，而是人所共有的在重要时刻就会出现的正常心理反应，如惊慌，短暂的思维空白）更应当在考试前想出相应对策，针对自身特性特点，扬长避短，以避开考试中出现大的失误。 如平常马虎的学生，可以在每次考试起先时，就在草稿纸上写上一个大大的“细”字提示自己。易于惊慌者，可以尝试先做作文，使自己的心理能量在写作中得以释放，因为作文只要看清了题目（话题），是不大可能因惊慌而导致大的答题失误的，说不定还可能借助惊慌而来的思维活跃超水平发挥，写出让自己都惊讶的佳作；等到写完作文心情放松平稳之后，再带着胜利了一大半的喜悦来做其他题目，就好多了。假如遇到思维短路，就应当

15、抓紧转到其他题目，决不能在那里死耗时间，说不定，过一会，短路的地方就贯穿了，豁然开朗了！至于平常动作就慢的人，肯定要先设定好大体的各大题答题时间，用电子表报时提示自己（声音小一点），还可以有意把表拨快5分钟。 总之，了解自身特点，才能避开扬短掩长，而作到扬长避短。再通过养成好的考试答题习惯，渐渐使自己的“短”变成“长”，这样，高分和胜利不就非君莫属了吗？ 高二数学期末考试试卷分析 高二数学第一学期期末考试试卷分析及总结陈欣本次期末考试重点考察了高二上学期解析几何及立体几何中的部分学问，本试卷注意对数学基础学问、基本技能、基本思想和方法的考查. 化学期末考试试卷分析及反思 金铺镇初中2022-2

16、022学年度 九年级上期期末化学试卷分析及反思一、试题评价：试题紧扣教材、课标、；学问点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈. 初三数学期末考试试卷分析 2022-2022学年度第一学期期末考试初三数学试卷分析这次期末考试全面提高数学教化质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培育学生的创新精神和实践实力；有利于减轻学生过重的. 高二化学期末考试试卷分析 高二化学期末考试质量分析一、试题结构1、选择题：25 2502、填空题：213、试验题：1 1513 4、简答题：11415二、试题具有以下特点1、注意考查学生基础学问和基本技能；2、注意. 小学科学期末考试试卷分析 小学科学期末考试试卷分析一、试卷命题基本状况： 试卷的覆盖率高 试卷具有基础性：试卷能尽可能反映出学生最基础的学习状况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对学问的再. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页