2022学本教学外出学习心得体会（精选3篇）_学本教学心得体会.docx

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1、2022学本教学外出学习心得体会（精选3篇）_学本教学心得体会 学本教学外出学习心得体会（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学本教学心得体会”。 第1篇：学习学本教学心得体会 学习学本教学心得体会 听XXX老师的课有几期了，这几期的学本教学讲座，让我深刻的感受到现在的教学是主体是学生的学，应当把课堂还给学生，老师只是指导者。即先学后导、互助展评；三大特征，即先学、互助、展评；三中心，即学生中心、学习中心和体验中心的核心观念。 在传统教化中提倡“先教”，而现代教化中提倡“先学”。在学生先学的过程中，须要解决好三个问题，即自主学习的时间、自主学习的方式和自主学习的

2、工具。尤其要注意解决好自主学习的工具问题，现行中小学校注意导学案或者导学单，用于学生自主学习的主要工具。 那么导学单的开发原则是功能导学化，即要做到导学问题化、问题思维化、思维品质化。在导学案或者导学单的运用过程中，要避开其运用泛化和功能虚化两大误区，要强化导学案的自学引导功能，要将习题化导学案改为问题化导学案，将学案的后侧性检验改为前瞻性引导。 通过学习，我觉得学问互查式合作、活动互助式合作、问题互解式合作。应当明确三种合作方式详细应用场合。学问互查式合作主要用于巩固强化基础学问，依靠小组，做到堂堂清、人人清。三种合作方式的运用均需明确分工、强化成员职责，做到人人有事做。明确了相宜合作学习的

3、情形：首先是基本能够达成共识的；其次是本课的教学重难点；最终问题要具有肯定难度，能激发学生思维兴奋点。 合作学习有利于矫正传统学习方式所带来的固步自封的缺陷，提倡竞争中的协作，变更畸形的竞争文化；有利于弥补老师群体化教学所带来的辅导不足与指导不力，确立学生是最大教化资源的新理念，形成“点对点”的精准帮扶机制与管理格局；有利于变更传统讲授型课堂的老师主讲、学生接收、生生独立的局面。在开展小组合作学习的过程中，要防止小组合作学习形式化，避开合作学习的边缘化、浅层化、低质化现象。 展评式的学习即展学，有利于调动学生之间围绕问题开展探讨、互动，具有学习激励、学习反馈、学习提升职能。龚院长针对目前展学环

4、节存在的优生展示多差生展示少，被动展示多主动展示少，学问性问题展示多思维展示少，简洁展示多有效提升少等问题，提出了相应的策略，一是加强评价指导，走向展评一体，在生生互动中实现展学增值；二是活化导学方式，走向展导一体，在师生互动中实现增值。 我会把我所学的学本教学学问应用到我的教学中去，争取把我的教学工作干得更好。 第2篇：外出学习心得体会外出学习心得体会 外出听课学习心得体会 外出学习心得体会-外出学习心得体会 外出听课学习心得体会 外出听课学习心得体会 通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。使我真正体会到上课时一种艺术。 静下心来回想一下这次外出学习收获的是

5、？我感觉我收获的是差距，是我个人与名师之间的差距，自身有一种知耻而后冕的什么感觉，两天的学习让我真正能够专心去倾听，专心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性，人们常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己 顿悟。”通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式

6、多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的主动性，让我们受益匪浅。另外学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻相识到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而 问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。 二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。 新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和

7、写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的体现也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实性 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备？怎样让学生喜爱上语文课？怎样培育学生的听说读写实力？信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些

8、优秀名师的距离，不断进步！ 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累

9、的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单 一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及方法。 心得的总结对我来说是相识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我非常感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思索，让我有了前行的目标和方向，信任自己在今后的工作中肯定会更好。 幼儿园外出听课学习心得体会 首先很感谢我们的园长给我这次外出学习的机会，这次学习使我收获了许多学问。这次学到的东西对我今后的工作很有借鉴

10、的用处。而且外出听课是 我们学习的最佳机会，更是我们老师成长的捷径，所以我特别珍惜这次学习的机会。 3月24号的早上我怀着兴奋又惊慌的心情动身去广州看课学习。听到要到广州海军兵种指挥学院里看应彩云老师上课时我更快乐，因为始终都听说应彩云老师上课特别精彩，这次最终有机会可以亲自看应彩云老师上课了。 第3篇：学年度外出学习心得体会 赴城关中学外出学习心得体会 上周，学校组织我校老师赴城关中学学习，从学生整齐活力的早操到精彩的课堂以及丰富的课间活动中，让我大开眼界，使我受益匪浅，令我豁然开朗。让我更进一步理解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新。听了三位老师的精彩授课，他

11、们都体现了新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，其中初二李曦老师和初一何秀娟老师的课堂教学，改革的步伐走的比较大，他们采纳的都是导学式教学，通过学习使我弄懂了自己以前一些在授课中的困惑，为我今后在探究实践中供应了珍贵的阅历，下面我就自己学习的体会和感受谈几点。 一、细心的打算是上好一堂课的关键 这次听课，每位老师备课和课堂设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们细心的教学设计，前面提出的问题，不是单独的，孤立的，通过学习解决为后面的学问学习做铺垫，环环紧扣。课件制作让我心动，不是简洁的下载、演示，而是自己细心制作，把它融入课堂教学，要有好用性，使我明

12、白一切的手段都用来服务教学，老师都能依据学生的特点为学习创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。最大限度地利用学生新奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、好玩的学习情境，激起学生心理上的疑问以创建学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们主动思索，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的深厚爱好。促使学生的认知情感由潜藏状态转入主动状态，由自发的新奇心变为剧烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。让学生用数学思想去思索问题，解决问题。最终得出认知的理念。

13、二、没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学。 学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要，要看学生的沟通状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，这是我教学中常常犯的错误。何秀娟老师的课，学生课堂思维活跃、回答主动。让我相识到在教学中应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们

14、充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动的参加学习过程，个体才能的到发展。 三、在教学中，老师要当好组织者，让学生成为课堂的主子 老师要充分信任学生，信任学生完全有学习实力，把机会交给学生。李曦老师的课就是这样的，从函数的解析式，到函数性质的得出，老师都把探究的机会交给学生，学生充分展示再现学习的过程，老师自如地绽开教学活动，这样一堂课学问学生基本就解决了。新课程实施的敏捷性大，让我觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心、无所适从。缘由是教学过程中，老师

15、面对学生精彩纷呈的学习活动还不习惯，总是不放心，低估学生的实力。没有清晰了解他们的认知状况，学生的须要，没有真正的被关注。一堂课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉，放手让学生自主探究解决问题。每节课，老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。让不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生激励性的

16、语言等这些特别值得我学习。 总之，本次听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。数学教学中,遇到一些简洁的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.老师要激励学生主动尝试,主动去探究问题,教学可采纳“导学式”、“探讨式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参加思索和发表看法的机会,让每个学生都成为数学学习的主子，同时努力的实践学校提出的“三三六一”教学模式，不断地提升自身的授课素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的实力，使得自己的课堂教学艺术水平有较大的提高。 外出学习心得体会外出学习心得体会 外出听课学

17、习心得体会 外出学习心得体会-外出学习心得体会 外出听课学习心得体会外出听课学习心得体会通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。使我真正体会到上课. 外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会 外出参观学习心得体会-外出参观学习心得体会小编细心举荐心得体会范文 | 心得体会怎么写| 心得体会格式参观学习是指组织或指导学习到育种试验地进行实地视察、调查、探讨和. 外出学习心得体会 教学反思外出学习心得体会- 如何实施课堂转型上周，有幸跟随学校领导及各位数学老师去上湾小学听课学习。短短两天的学习给我带来了思想上的又一次革新。这次课程. 外出学习心得体会 外出到英华小学

18、学访心得体会11月15日，我参与了在杨村英华小学召开的第5片区第10组的视导活动，有幸观摩了刘铮 和 刘爱琳两位老师的两节美术课，并等到了教研室专职数学教研员张. 外出学习心得体会 外出学习心得体会 语文组 2022年10月25日，我有幸赴芜湖市安徽师范高校附属萃文中学参观学习，特别感谢学校给我的这次外出学习的机会。听课是使老师快速成长的最简洁的方式，在这. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页