教育专题：15《走一步再走一步》A.ppt

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1、走走一一步步再再走走一一步步 莫顿莫顿亨特亨特（Morton HuntMorton Hunt），），美国美国作作家（家（1927192719831983），早年曾在空军服役，），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：专业的心理学家。他的代表作有：痛痛击击、心理学的故事心理学的故事、走一步，走一步，再走一步再走一步（原名（原名悬崖上的第一课悬崖上的第一课等等。等等。走近作者：走近作者：

2、请一位同学说请一位同学说请一位同学说请一位同学说冒险部分冒险部分冒险部分冒险部分，一位同学说，一位同学说，一位同学说，一位同学说脱险部分脱险部分脱险部分脱险部分。勾画出文中勾画出文中勾画出文中勾画出文中标志事件发展的语句标志事件发展的语句标志事件发展的语句标志事件发展的语句，主要应抓住，主要应抓住，主要应抓住，主要应抓住人物人物人物人物、时间、地点、起因、经过、结果、时间、地点、起因、经过、结果、时间、地点、起因、经过、结果、时间、地点、起因、经过、结果这六要素来说，但不这六要素来说，但不这六要素来说，但不这六要素来说，但不是照搬课文，要用自己的语言来复述。是照搬课文，要用自己的语言来复述。是

3、照搬课文，要用自己的语言来复述。是照搬课文，要用自己的语言来复述。冒险：费城七月酷热的一天，玩腻了弹珠等游戏的小伙伴们想去爬悬崖，冒险：费城七月酷热的一天，玩腻了弹珠等游戏的小伙伴们想去爬悬崖，冒险：费城七月酷热的一天，玩腻了弹珠等游戏的小伙伴们想去爬悬崖，冒险：费城七月酷热的一天，玩腻了弹珠等游戏的小伙伴们想去爬悬崖，“我我我我”渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和活跃，于是跟着一起去了。但渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和活跃，于是跟着一起去了。但渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和活跃，于是跟着一起去了。但渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和活跃，于是跟着一起去了。但在通往崖顶的岩脊上，在通往

4、崖顶的岩脊上，在通往崖顶的岩脊上，在通往崖顶的岩脊上，“我我我我”胆怯起来，再也不敢走一步。小伙伴们都走了，胆怯起来，再也不敢走一步。小伙伴们都走了，胆怯起来，再也不敢走一步。小伙伴们都走了，胆怯起来，再也不敢走一步。小伙伴们都走了，只剩只剩只剩只剩“我我我我”孤零零地待在悬崖上，直到天黑。孤零零地待在悬崖上，直到天黑。孤零零地待在悬崖上，直到天黑。孤零零地待在悬崖上，直到天黑。脱险：夜幕降临，父亲和杰利来找脱险：夜幕降临，父亲和杰利来找脱险：夜幕降临，父亲和杰利来找脱险：夜幕降临，父亲和杰利来找“我我我我”。在父亲的鼓励和指点下，。在父亲的鼓励和指点下，。在父亲的鼓励和指点下，。在父亲的鼓励

5、和指点下，“我我我我”成成成成功迈出了第一步，站稳脚跟后，又迈出了第二步。这样，功迈出了第一步，站稳脚跟后，又迈出了第二步。这样，功迈出了第一步，站稳脚跟后，又迈出了第二步。这样，功迈出了第一步，站稳脚跟后，又迈出了第二步。这样，“我我我我”不去想路程不去想路程不去想路程不去想路程多么漫长，只想着眼前的一步，不再恐惧，最终一步步走下了悬崖，感受多么漫长，只想着眼前的一步，不再恐惧，最终一步步走下了悬崖，感受多么漫长，只想着眼前的一步，不再恐惧，最终一步步走下了悬崖，感受多么漫长，只想着眼前的一步，不再恐惧，最终一步步走下了悬崖，感受到了一种巨大的成功。到了一种巨大的成功。到了一种巨大的成功。到

6、了一种巨大的成功。1.1.1.1.在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？犹犹犹犹豫不豫不豫不豫不决决决决、满头满头满头满头大汗、大汗、大汗、大汗、浑浑浑浑身身身身发发发发抖、心怦怦地跳抖、心怦怦地跳抖、心怦怦地跳抖、心怦怦地跳 、吓吓吓吓坏了坏了坏了坏了 、感到反胃、感到反胃、感到反胃、感到反胃、阵阵晕阵阵晕阵阵晕阵

7、阵晕眩、哭泣呻吟、眩、哭泣呻吟、眩、哭泣呻吟、眩、哭泣呻吟、神情恍惚、害怕疲神情恍惚、害怕疲神情恍惚、害怕疲神情恍惚、害怕疲劳劳劳劳麻木。麻木。麻木。麻木。心理：恐惧、无奈、孤独处境艰难 我的心理变化：犹豫不决我的心理变化：犹豫不决我的心理变化：犹豫不决我的心理变化：犹豫不决胆怯、畏惧胆怯、畏惧胆怯、畏惧胆怯、畏惧孤独、疲乏孤独、疲乏孤独、疲乏孤独、疲乏2.2.2.2.父亲指点父亲指点父亲指点父亲指点“我我我我”爬下悬崖时，爬下悬崖时，爬下悬崖时，爬下悬崖时，“我我我我”的心理有什么变化的心理有什么变化的心理有什么变化的心理有什么变化？我我我我大哭着大哭着大哭着大哭着说，说，说，说，“我不行！

8、我会我不行！我会我不行！我会我不行！我会掉下去，我会摔死的。掉下去，我会摔死的。掉下去，我会摔死的。掉下去，我会摔死的。”我怒吼着说，我怒吼着说，我怒吼着说，我怒吼着说，“不，我不行！不，我不行！不，我不行！不，我不行！太远了，太困难了！我做太远了，太困难了！我做太远了，太困难了！我做太远了，太困难了！我做不到！不到！不到！不到！”“这似看起来我能做到。这似看起来我能做到。这似看起来我能做到。这似看起来我能做到。“挪动、移动、感觉挪动、移动、感觉挪动、移动、感觉挪动、移动、感觉着着着着”等动词。等动词。等动词。等动词。“再一次，我做到了。再一次，我做到了。再一次，我做到了。再一次，我做到了。”

9、害怕毫无信心害怕毫无信心萌发信心萌发信心随后信心大增随后信心大增成功后的喜悦成功后的喜悦心理变化迈出、踩到、扑进、迈出、踩到、扑进、迈出、踩到、扑进、迈出、踩到、扑进、抽噎抽噎抽噎抽噎作者通过人物的作者通过人物的“语言、动作等来语言、动作等来”表现表现“我我”在冒险到脱险过程，在冒险到脱险过程，心理变化（心理活动）。心理变化（心理活动）。除此，作者还使用了什么描写来表除此，作者还使用了什么描写来表现现“我我”的心理变化过程？的心理变化过程？我听见有人哭泣、呻吟，我听见有人哭泣、呻吟，那就是我。那就是我。1616段，进退两难，孤立无援时，段，进退两难，孤立无援时，我的内心独白。我的内心独白。孤独

10、孤独 无助无助 恐惧恐惧（1717段）影子在慢慢拉长，太阳已段）影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静始降临。周围一片寂静 暮色中，第一颗星星出现在天暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。糊。烘托孤独烘托孤独 无助无助 恐惧的恐惧的心情心情 齐读齐读2929段。段。“我我”在悬崖上所学到的人生经验是什么？在悬崖上所学到的人生经验是什么？说说你对说说你对题目题目“走一步，再走一步走一步，再走一步”的的理解理解。“走一步走一步走一步走一步 ，再一步，再一步，再一步，再一步”第一层意思

11、（第一层意思（第一层意思（第一层意思（表面含义：结表面含义：结表面含义：结表面含义：结合课文内容来谈合课文内容来谈合课文内容来谈合课文内容来谈）是指）是指）是指）是指“我我我我”在父亲的鼓励和指导下克在父亲的鼓励和指导下克在父亲的鼓励和指导下克在父亲的鼓励和指导下克服困难的过程。第二层意思（服困难的过程。第二层意思（服困难的过程。第二层意思（服困难的过程。第二层意思（深层含义：结合本文的中深层含义：结合本文的中深层含义：结合本文的中深层含义：结合本文的中心立意来谈心立意来谈心立意来谈心立意来谈）是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，）是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，）是指在人生道路上，艰难险

12、阻并不可怕，）是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，天大的困难也可以闯过来。就能到达成功的彼小困难，天大的困难也可以闯过来。就能到达成功的彼小困难，天大的困难也可以闯过来。就能到达成功的彼小困难，天大的困难也可以闯过来。就能到达成功的彼岸岸岸岸 。写作特色写作特色1.1.以小见大，富有深意以小见大，富有深意2.2.多种方法刻画人物细腻的内心多种方法刻画人物细腻的内心（特别是环境描写衬托）（特别是环境描写衬托）3.3.巧埋伏笔巧埋伏笔小结小结 一个人在旅途中，不可能都是一个人在旅途中，不可能都是一帆风顺的。遇到困难，感受挫一帆风顺的。遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记自信，牢记“不要想着距离有多不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的你能办得到的”，那什么样的艰，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。难险阻都将被你踩在脚下。