教育专题：《孔雀东南飞》(关国强)公开课.ppt

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1、孔雀东南飞孔雀东南飞 (原题原题古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作）第第三三课时课时高一语文备课组高一语文备课组 关国强关国强 2013年年9月月26日日知识回顾 请用自己的话讲讲请用自己的话讲讲孔雀东南飞孔雀东南飞的的故事情节？故事情节？学习目标1、理解男女主人公的真挚感情。2、把握诗歌中的主要人物形象。3、把握诗歌深刻的主题思想。指导方法o思考鉴赏人物形象我们可以从哪些方面入手？外貌外貌、语言、动作、语言、动作、心理心理 环境环境小组合作探究 1、找出最能体现人物性格的语言、动作、外貌、心理等描写的语句，分析刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的人物形象。答题模式：诗歌中（）句说了（），可见 是（）的

2、人物形象。2、造成焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧产生的原因是什么？能否概括这首叙述诗的主题？【概括主题答题模式：诗歌通过叙述了（）的故事，揭露（控诉、歌颂、表达）（）】刘刘兰兰芝芝分组讨论、性格概括（1）形体美形体美足、头、腰、耳、指、足、头、腰、耳、指、口、步口、步精妙世无双精妙世无双品质美品质美勤劳：与丈夫别勤劳：与丈夫别善良：与小姑别善良：与小姑别达礼：与婆婆别达礼：与婆婆别-反抗性反抗性-刚强刚强完美完美一个聪明美丽、勤劳一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。精神的妇女形象。焦母焦母兄长兄长焦焦仲仲卿卿下马入车中下马入车中

3、，低头共耳语，低头共耳语 誓不相隔卿誓不相隔卿，且暂还家去，且暂还家去 吾今且赴府吾今且赴府，不久当还归，不久当还归 誓天不相负誓天不相负 府吏默无声，再拜还入户府吏默无声，再拜还入户 举言谓新妇，哽咽不能语举言谓新妇，哽咽不能语 我自不驱卿，逼迫有阿母我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府卿但暂还家，吾今且报府 儿今日冥冥，令母在后单儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神故作不良计，勿复怨鬼神 命如南山石，四体康且直命如南山石，四体康且直 忠贞忠贞软弱软弱孝顺孝顺是笼子里长大的是笼子里长大的金丝鸟，是一个金丝鸟，是一个忠于爱情、性格忠于爱情、性格有所发展的人物有所发展的人物形象

4、。形象。分组讨论、性格概括（2）焦焦母母三日断五匹，大人故嫌迟三日断五匹，大人故嫌迟 非为织作迟，君家妇难为非为织作迟，君家妇难为 此妇无礼节，举动自专由此妇无礼节，举动自专由 吾意久怀忿，汝岂得自由吾意久怀忿，汝岂得自由 阿母得闻之，槌床便大怒阿母得闻之，槌床便大怒 小子无所畏，何敢助妇语小子无所畏，何敢助妇语 吾已失恩意，会不相从许吾已失恩意，会不相从许 东家有贤女，自名秦罗敷东家有贤女，自名秦罗敷 可怜体无比，阿母为汝求可怜体无比，阿母为汝求 便可速遣之，遣去慎莫留便可速遣之，遣去慎莫留 挑剔、刁钻挑剔、刁钻蛮横、独断专行蛮横、独断专行是封建家长制、是封建家长制、封建礼教的代表封建礼教的

5、代表分组讨论、性格概括（3）刘刘兄兄我有亲父兄，性行暴如雷我有亲父兄，性行暴如雷 恐不任我意，逆以煎我怀恐不任我意，逆以煎我怀阿兄得闻之，怅然心中烦阿兄得闻之，怅然心中烦 举言谓阿妹，作计何不量举言谓阿妹，作计何不量 先嫁得府吏，后嫁得郎君先嫁得府吏，后嫁得郎君 否泰如天地，足以荣汝身否泰如天地，足以荣汝身 不嫁义郎体，其往欲何云不嫁义郎体，其往欲何云粗暴粗暴贪婪贪婪一个典型的一个典型的趋炎附势趋炎附势的的市侩之人。市侩之人。分组讨论、性格概括（4）悲剧产生的原因？悲剧产生的原因？性格的悲剧性格的悲剧 兰芝不仅美丽善良，而且外柔内刚，兰芝不仅美丽善良，而且外柔内刚，所以当她面对独断专行的婆婆，

6、性行暴所以当她面对独断专行的婆婆，性行暴戾的哥哥也决不屈服。戾的哥哥也决不屈服。仲卿官宦世家，从小生活在母亲的仲卿官宦世家，从小生活在母亲的淫威之中，养成了懦弱无能的性格，所淫威之中，养成了懦弱无能的性格，所以当他面对母亲的威逼，就决定了他不以当他面对母亲的威逼，就决定了他不可能主动争取婚姻的幸福。可能主动争取婚姻的幸福。社会的悲剧社会的悲剧 在当时，儒家经义中的在当时，儒家经义中的“孝孝”充当着充当着捍卫封建礼教，维护封建家长权威的坚捍卫封建礼教，维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子，刘兄能用威逼手段胁迫妹妹，将他子，刘兄能用威逼手段胁迫妹妹，将他们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度看，看，封建家长制和封建礼教封建家长制和封建礼教实质充当了实质充当了杀害他们的刽子手。杀害他们的刽子手。主题：主题：诗歌以诗歌以时间时间为顺序，为顺序，叙述了叙述了刘兰芝与刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧故事焦仲卿的爱情悲剧故事，揭露了，揭露了封建礼教破坏青封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的的忠贞爱情和反抗精神忠贞爱情和反抗精神。课堂小结