常见解题法.ppt

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1、物理常见题型解题法物理常见题型解题法物理高考常物理高考常见题见题型是型是选择题选择题、填空、填空题题、实验题实验题、计计算算题题，其中，其中选择题选择题和和计计算算题题中中的信息的信息给给予予题题在高考各在高考各题题型中是两个最敏感型中是两个最敏感题题型型2信息给予题的解题流程是：信息给予题的解题流程是：解决选择题的八种方法解决选择题的八种方法要要在在高高考考中中取取得得好好成成绩绩，选选择择题题的的解解题题速速度度和和正正确确解解题题是是关关键键，在在正正确确理理解解有有关关物物理理概概念念，熟熟练练应应用用物物理理规规律律的的同同时时，注注意意选选择择题题的的解解题题方方法法，恰恰当当选选

2、择科学的思维方法和技巧，这样才能在高考中胜人一筹择科学的思维方法和技巧，这样才能在高考中胜人一筹选择题常用解法有：选择题常用解法有：1定性分析法定性分析法如如果果在在某某一一问问题题中中，只只需需判判断断某某物物理理量量是是变变大大还还是是变变小小，而而不不需需讨讨论论它它具具体体等等于多少，可以用定性分析法解决于多少，可以用定性分析法解决【例例1】如如图图所所示示电电路路中中，当当滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑动动触触片片P向向b端端移移动动时时，电电压压表表、电电流流表表读读数数变变化情况是化情况是()A电压电压表表读读数增大，数增大，电电流表流表读读数减小数减小B电压电压表和表和电电流表流

3、表读读数都增大数都增大C电压电压表和表和电电流表流表读读数都减小数都减小D电压电压表表读读数减小，数减小，电电流表流表读读数增大数增大解解析析：P的的移移动动，影影响响R3(局局部部)，从从而而影影响响总总电电阻阻R、干干路路电电流流I、路路端端电电压压U(整体整体)，导致各部分电路的变化，导致各部分电路的变化对对于于R3，P向向b端端移移动动时时，接接入入电电路路的的R3变变大大，使使R2和和R3并并联联电电阻阻R23变变大大从从而而影影响响整整个个电电路路，外外电电阻阻R变变大大，干干路路电电流流 变变小小，路路端端电电压压(UEIr)变变大大，所所以以电电压压表表读读数数增增大大对对于于

4、R1段段电电路路，其其两两端端电电压压(U1IR1)变变小小，对对于于R2和和R3，并并联联电电路路两两端端的的电电压压(U23UU1)变变大大对对于于R2段段电电路路，通通过过的的电电流流 变变大大对对于于电电流流表表和和R3所所在在的的一一段段电电路路，通通过过的的电电流流(I2II2)变变小小，所所以电流表读数减小所以正确选项为以电流表读数减小所以正确选项为A.答案：答案：A2直接判断法直接判断法如如果果要要解解决决的的问问题题中中，物物理理量量可可以以通通过过公公式式或或定定义义，直直接接对对其其计计算算或或判判断断，或或者在忽略次要因素的前提下对其讨论，也可以用直接判断法解决者在忽略

5、次要因素的前提下对其讨论，也可以用直接判断法解决【例例2】某某理想理想变压变压器原器原线线圈圈输输入入电电功率功率为为P，原、副，原、副线线圈匝数比圈匝数比为为k k，其副，其副线线圈圈接一内阻接一内阻为为r的的电动电动机，机，电动电动机以速度机以速度v匀速向上提升匀速向上提升质质量量为为m的重物，已知的重物，已知重力加速度重力加速度为为g，则变压则变压器原器原线线圈两端的圈两端的电压为电压为()解析：解析：对电动机电路，由能量守恒定律有：对电动机电路，由能量守恒定律有：PmgvI2r，对变压电路：对变压电路：k k，又又PU2I解解得得U1Pk k ，即原线圈两端电压为，即原线圈两端电压为P

6、k k .答案：答案：A3筛选法筛选法筛筛选选法法又又叫叫排排除除法法如如果果所所给给题题目目的的四四个个选选项项中中，哪哪个个正正确确一一时时不不好好确确定定，但但能能准准确确判判断断某某个个选选项项或或某某几几个个选选项项一一定定错错误误这这样样筛筛选选后后，可可选选的的范范围围缩缩小了，解小了，解题题就比就比较较容易容易【例例3】如如图图中中a、b是是两两个个位位于于固固定定斜斜面面上上的的立立方方体体物物块块，它它们们的的质质量量相相等等，F是是沿沿水水平平方方向向作作用用于于a上上的的外外力力已已知知a、b的的接接触触面面，a、b与与斜斜面面的的接接触触面面都都是是光光滑滑的的正确的

7、说法是正确的说法是()Aa、b一定沿斜面向上运动一定沿斜面向上运动Ba对对b的作用力沿水平方向的作用力沿水平方向Ca、b对斜面的正压力相等对斜面的正压力相等Da受到的合力沿水平方向的分力等于受到的合力沿水平方向的分力等于b受到合力沿水平方向的分力受到合力沿水平方向的分力解解析析：当当F沿沿斜斜面面向向上上的的分分力力大大于于二二者者重重力力沿沿斜斜面面向向下下的的分分力力时时，才才可可能能沿沿斜斜面面向向上上运运动动故故A选选项项错错a对对b的的作作用用力力沿沿斜斜面面向向上上，B选选项项错错当当F沿沿斜斜面面向向上上时时，a、b对对斜斜面面的的压压力力才才相相等等，C选选项项错错二二者者有有

8、共共同同的的加加速速度度，所所以合外力相同，自然水平分力就相同综上所述只有选项以合外力相同，自然水平分力就相同综上所述只有选项D正确正确答案：答案：D4特殊值法特殊值法 在题题目条件允目条件允许许的范的范围围或条件下，用特殊数或条件下，用特殊数值值来来进进行行验证验证和和筛选筛选【例例4】做做竖竖直直上上抛抛运运动动的的物物体体，其其抛抛出出时时的的初初速速度度与与回回到到抛抛出出点点时时的的末末速速度度大大小小之之比比为为K，若若在在运运动动过过程程中中空空气气阻阻力力大大小小不不变变，则则空空气气阻阻力力与与重重力力的的大大小小之之比比为为()AK B1/K C(K21)/(K21)D(K

9、21)/(K21)解解析析：如如果果上上述述过过程程中中K1时时，表表示示物物体体在在运运动动过过程程中中不不存存在在空空气气阻阻力力，即即空空气气阻阻力力与与重重力力的的大大小小之之比比为为0，把把K1代代入入上上述述各各选选项项，只只有有D选选项项结结果果等等于于0，故故本题选本题选D.答案：答案：D5极限法极限法有有的的物物理理问问题题要要讨讨论论最最终终状状态态，但但通通过过具具体体的的物物理理公公式式或或规规律律无无法法得得出出，若若经经过过科科学学的的推推理理，得得到到最最终终的的极极限限，再再讨讨论论极极限限状状态态，就就可可以以将将问问题题解解决决了了【例例5】如如图图所所示示

10、，一一根根轻轻质质弹弹簧簧上上端端固固定定，下下端端挂挂一一个个质质量量为为m0的的平平盘盘，盘盘中中有有一一物物体体质质量量为为m.当当盘盘静静止止时时弹弹簧簧的的长长度度比比其其自自然然长长度度伸伸长长了了L.今今向向下下拉拉盘盘使使弹弹簧簧再再伸伸长长L后后停停止止，然然后后松松手手放放开开设设弹弹簧簧总总处处在在弹弹性性限限度度内内，则则刚刚刚刚松松手手时时，盘对盘对物体的支持力等于物体的支持力等于()A(1L/L)mg BLmg/LC(1L/L)(mmg)g DL(mm)g/L解解析析：若若取取极极端端值值L0，显显然然松松手手后后仍仍保保持持静静止止此此时时，盘盘对对物物体体的的支

11、支持持力力应应为为mg，将将L0代代入入题题目目所所给给四四个个选选项项中中，只只有有A选选项项可可使使盘盘对对物物体体的的支持力等于支持力等于mg.故故A选项正确选项正确答案：答案：A6讨论分析法讨论分析法 有一一类选择题类选择题，存在多解情况，根据可能出，存在多解情况，根据可能出现现情况和条件情况和条件进进行行讨论讨论分析分析【例例6】一一物体在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力物体在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作作用下斜面和物体始用下斜面和物体始终处终处于静止状于静止状态态，当，当F按按图图所示所示规规律律变变化化时时，物体与斜面，物体与斜面间间的摩擦力大小的摩擦力大小变变化化规规律

12、可能是下律可能是下图图的的()解解析析：题题中中物物体体与与斜斜面面的的摩摩擦擦力力为为静静摩摩擦擦力力，在在初初态态外外力力大大小小不不确确定定的的前前提提下可能存在以下三种情形下可能存在以下三种情形(假设斜面倾角为假设斜面倾角为)：情情形形1：开开始始摩摩擦擦力力沿沿斜斜面面向向上上，由由FfFmgsin，当当F逐逐渐渐减减小小时时，Ff逐逐渐增大；当渐增大；当F0时，时，Ffmgsin 为一定值，其为一定值，其Fft图象如下图甲所示图象如下图甲所示情形情形2：初态摩擦力为零，则初态摩擦力为零，则FFfmgsin，F逐渐减小，逐渐减小，Ff由零逐渐增大由零逐渐增大当当tt0时，时，Ffmg

13、sin，如上图乙所示，如上图乙所示情情形形3：初初态态摩摩擦擦力力方方向向沿沿斜斜面面向向下下，则则FFfmgsin，F减减小小，Ff先先减减小小至至零零，然然后后沿沿斜斜面面向向上上，再再增增大大，当当tt0时时，Ff大大小小等等于于mgsin，如如上上图图丙丙所示所示综上以上三种情形，可知其综上以上三种情形，可知其Fft图象只有图象只有D项正确项正确答案：答案：D7逻辑推理法逻辑推理法有有一一类类物物理理问问题题不不能能通通过过具具体体的的实实验验得得出出结结论论，也也不不能能通通过过物物理理公公式式算算出出，这时可以考虑通过正确的逻辑推理解决这时可以考虑通过正确的逻辑推理解决【例例7】竖

14、竖直直绝绝缘缘壁壁上上的的Q点点有有一一固固定定的的质质点点A，在在Q的的正正上上方方P点点用用丝丝线线悬悬挂挂另另一一质质点点B.已已知知PAPB，A、B两两质质点点因因带带同同种种电电荷荷而而相相互互排排斥斥，致致使使悬悬线线与与竖竖直直方方向向成成角角(如如图图所所示示)由由于于漏漏电电使使A、B两两质质点点的的带带电电荷荷量量逐逐渐渐减减小小，在在电电荷荷漏漏完完之之前前悬悬线线对对悬悬点点P的的拉拉力大小力大小()A逐渐减小逐渐减小 B逐渐增大逐渐增大C保持不变保持不变 D先变小后变大先变小后变大解解析析：质质点点B受受重重力力G、悬悬线线拉拉力力FT和和静静电电力力F作作用用而而平

15、平衡衡，这这三三力力中中，FT与与F的的大大小小、方方向向均均随随的的变变化化而而变变化化由由F合合、FT、F三三力力构构成成的的三三角角形形与与几几何何三三角角形形PAB相相似似，所所以以有有 .又又因因F合合G.解解之之得得FTG ，由由于于在在减减小小过过程程中中，PA与与PB始始终终相相等等，故故FT始始终终与与G相相等等可可见见，悬悬线线对对悬悬点点P的拉力大小保持不变，选项的拉力大小保持不变，选项C正确正确答案：答案：C8估算法估算法对对物物理理量量的的数数量量级级和和数数值值范范围围进进行行大大致致推推算算的的方方法法要要求求抓抓住住主主要要因因素素，摒摒弃弃次次要要因因素素，进

16、进行行合合理理的的近近似似计计算算，从从而而快快速速判判断断的的解解题题方方法法这这里里要要求求我我们们平平时时要要做做有有心心人人，了了解解我我们们生生活活常常识识，如如：普普通通成成人人身身高高约约1.5 m1.8 m，质质量量为为50 k kg80 k kg，步步幅幅0.8 m，步步行行速速度度1.5 m/s，自自行行车车车车速速4 m/s5 m/s，家家庭庭用用电电器器中中台台灯灯功功率率约约40 W，电电视视机机功功率率约约80 W，电电冰冰箱箱每每天天用用电电约约1 k kWh等等【例例8】设设在在平平直直公公路路上上以以一一般般速速度度行行驶驶的的自自行行车车，所所受受阻阻力力约

17、约为为车车、人人总总重重量量的的0.02倍，倍，则骑车则骑车人的功率最接近于人的功率最接近于()A101 k kW B103 k kW C1 k kW D10 k kW解解析析：本本题题只只要要求求出出数数量量级级就就可可以以了了，由由生生活活经经验验可可知知，车车速速取取4 m/s，人人和和车车的的总总质质量量100 k kg，近近似似认认为为自自行行车车做做匀匀速速直直线线运运动动，则则骑骑车车人人的的功功率率可可估估算为算为PFvfv0.02100104 W0.1 k kW，故本题选，故本题选A.答案：答案：A 实验设计的基本方法实验设计的基本方法1明确目的，广泛联系明确目的，广泛联系题

18、题目目或或课课题题要要求求测测定定什什么么物物理理量量，或或要要求求验验证证、探探索索什什么么规规律律，这这是是实实验验的的目目的的，是是实实验验设设计计的的出出发发点点实实验验目目的的明明确确后后，应应用用所所学学知知识识，广广泛泛联联系系，看看看看该该物物理理量量或或物物理理规规律律在在哪哪些些内内容容中中出出现现过过，与与哪哪些些物物理理现现象象有有关关，与与哪哪些些物物理理量有直接的量有直接的联联系系对对于于测测量性量性实验实验，被，被测测量通量通过过什么什么规规律需用律需用哪哪些些物物理理量量来来定定量量地地表表示示；对对于于验验证证性性实实验验，在在相相应应的的物物理理现现象象中中

19、，哪哪些些定定理理关关系系成成立立，才才能能达达到到验验证证规规律律的的目目的的；对对于于探探索索性性实实验验，在在相相应应的的物物理理现现象象中中，涉涉及及哪哪些些物物理理量量这这些些都都是是应应首首先先分分析析的的，以以此此来来确确定定实实验验的的原原理理2选择方案，简便精确选择方案，简便精确对对于于同同一一个个实实验验目目的的，可可能能存存在在多多种种实实验验原原理理，进进而而形形成成多多种种可可供供选选择择的的设设计计方案一般说来，依据不同的实验原理选择不同的实验方案主要遵循四条原则：方案一般说来，依据不同的实验原理选择不同的实验方案主要遵循四条原则：(1)科科学学性性：设设计计的的方

20、方案案有有科科学学的的依依据据和和正正确确的的实实现现方方式式，符符合合物物理理学学的的基基本本原理原理(2)可可行行性性：按按设设计计方方案案实实验验时时，应应安安全全可可靠靠，不不会会对对人人身身、器器材材造造成成危危害害；所需装置和器材要易于置所需装置和器材要易于置备备，且成功率高，且成功率高(3)精精确确性性：在在选选择择方方案案时时，应应对对各各种种可可能能的的方方案案进进行行初初步步的的误误差差分分析析，尽尽可可能能选选用精确度高的方案用精确度高的方案(4)简简便便、直直观观性性：设设计计方方案案应应便便于于实实验验操操作作、读读数数，便便于于进进行行数数据据处处理理，便便于于实验

21、实验者直者直观观、明、明显显地地观观察察3依据方案，选定器材依据方案，选定器材实实验验方方案案选选定定后后，考考虑虑该该方方案案需需要要哪哪些些装装置置，被被测测定定量量与与哪哪些些物物理理量量有有直直接接的的定理关系，分定理关系，分别别需用什么需用什么仪仪器来器来测测定，以此来确定定，以此来确定实验实验所用器材所用器材4拟定步骤，合理有序拟定步骤，合理有序实实验验之之前前，要要做做到到心心中中有有数数；如如何何组组装装器器材材，哪哪些些量量先先测测，哪哪些些量量后后测测，应应从从正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤5数据处理

22、，误差分析数据处理，误差分析高高考考对对此此要要求求不不高高，但但常常用用的的数数据据处处理理方方法法(如如：平平均均法法、图图象象法法、描描迹迹法法、比比较较法法等等)和和误误差差分分析析方方法法(如如绝绝对对误误差差、相相对对误误差差等等)还还是是应应该该掌掌握握的的，在在设设计实验时也应予以考虑计实验时也应予以考虑【例例题题】有有一一待待测测电电阻阻Rx，阻阻值值约约为为5，允允许许最最大大功功率率为为1.25 W，现现欲欲比比较较准确地准确地测测定其阻定其阻值值除待除待测电测电阻外，阻外，备备用器材及用器材及规规格如下：格如下：电电压压表表(03 V15 V),3 V量量程程内内阻阻为

23、为3 k k，15 V量量程程内内阻阻为为15 k k；电电流流表表(00.6 A3 A),0.6A量量程程内内阻阻为为1；3 A量量程程内内阻阻为为0.25；滑滑动变动变阻器阻器(20，1 A)；蓄蓄电电池池组组(6 V，内阻不，内阻不计计)；开关、开关、导线导线请请用用实实线线代代替替导导线线，将将上上图图所所示示实实物物连连成成测测量量电电路路，要要求求待待测测电电阻阻Rx中中电电流流从从零零开开始始连连续续可可调调，且且连连线线时时使使滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑动动触触头头处处于于开开关关闭闭合合前前的的正正确位置确位置解解析析：通通过过计计算算可可知知，Rx上上允允许许的的最最大大

24、电电压压约约2.5 V，最最大大电电流流约约0.5 A，故故电电压压表表应应选选3 V量量程程，电电流流表表应应选选0.6 A量量程程因因题题目目要要求求Rx上上电电流流从从零零开开始始连连续续可可调调，故故滑滑动动变变阻阻器器应应接接成成“分分压压式式”在在连连线线时时，为为使使滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑动动触触头头处处于于开开关关闭闭合合前前的的正正确确位位置置(即即保保证证开开关关刚刚闭闭合合时时分分出出的的电电压压为为最最小小，不不致致把把Rx或或两两电电表表烧烧毁毁)，应应从从A、C(或或B、C)两两接接线线柱柱上上取取得得分分压压又又电电压压表表选选3 V量量程程时时，600满满

25、足足条条件件RVRx，故故电电流流表表采采用用“外外接接法法”测测量量误误差差较较小小根根据据上上述述分分析析，本题实验电路如右面左图，实物连线如右面右图本题实验电路如右面左图，实物连线如右面右图答案：答案：见解析见解析物理解题要规范化物理解题要规范化物物理理规规范范化化主主要要体体现现在在三三个个方方面面：思思想想、方方法法的的规规范范化化；解解题题过过程程的的规规范范化化；物物理理语语言言和和书书写写规规范范化化对对此此高高考考也也有有明明确确的的要要求求如如在在要要求求解解答答计计算算题题时时：“解解答答应应写写出出必必要要的的文文字字说说明明、方方程程式式和和重重要要的的演演算算步步骤

26、骤，只只写写出出最最后后答答案案的的不不能能得得分分，有有数数值值计计算算的的题题，答答案案中中必必须须明明确确写写出出数数值值和和单单位位”规规范范化化解解题过题过程通常包括以下几方面：程通常包括以下几方面：(1)要要指指明明研研究究对对象象(个个体体还还是是系系统统)；(2)据据题题意意准准确确画画出出受受力力图图、运运动动示示意意图图、电电路路图图、光光路路图图或或有有关关图图象象；(3)要要指指明明物物理理过过程程及及始始末末状状态态，包包括括其其中中的的隐隐含含条条件件或或临临界界状状态态；(4)要要指指明明所所选选取取的的正正方方向向或或零零位位置置；(5)物物理理量量尽尽量量用用

27、题题中中给给定定的的符符号号，需需自自设设的的物物理理量量(包包括括待待求求量量、中中间间过过渡渡量量)要要说说明明其其含含义义及及符符号号；(6)要要指指明明所所用用物物理理公公式式(定定理理、定定律律、方方程程等等)的的名名称称、条条件件和和依依据据，并并用用“由由定定律律得得”“据据定定理理得得”以以及及关关联联词词“因因为为所所以以”“将将代入代入”“联联立立”句式表达；句式表达；(7)用用文文字字串串联联起起完完整整的的思思路路及及思思维维流流程程；(8)求求得得结结果果应应有有文文字字方方程程及及代代入入题题给给数数据据的的算算式式，最最终终结结果果要要有有准准确确的的数数字字和和

28、单单位位；(9)最最好好对对问问题题的的结结果果适适当当进进行行讨讨论论，说说明明其其物物理理意意义义因因此此从从高高考考的的角角度度看看高高中中物物理理的的规规范范化化要要求求具体来具体来说应说应抓好以下几点：抓好以下几点：1力学中要求画完整的受力分析图运动学中要有画运动图景的习惯力学中要求画完整的受力分析图运动学中要有画运动图景的习惯力力学学问问题题中中必必须须画画出出完完整整的的受受力力分分析析图图，这这是是至至关关重重要要的的，是是正正确确解解决决力力学学问问题题的的关关键键有有的的同同学学认认为为问问题题很很简简单单，画画图图不不完完整整，或或根根本本就就不不画画受受力力图图正正确确

29、的的结结果果往往往往难难以以得得出出，即即使使一一时时能能得得出出正正确确答答案案，但但这这种种不不良良的的习习惯惯慢慢慢慢就就会会养养成成，当当遇遇到到较较复复杂杂的的问问题题时时，就就不不知知道道如如何何下下手手了了力力学学问问题题当当你你不不理理解解题题意意，难难以以下下手手时时，对对研研究究对对象象进进行行受受力力分分析析，往往往往会会收收到到意意想想不不到的效果，正所到的效果，正所谓谓“柳暗花明柳暗花明”2字母、符号的规范化书写字母、符号的规范化书写一一些些易易混混的的字字母母从从一一开开始始就就要要求求能能正正确确书书写写如如、v、m与与M等等，认认真真书书写写受受力力分分析析图图

30、中中，力力较较多多时时，如如要要求求用用大大写写的的F加加下下标标来来表表示示弹弹力力，用用F与与F来来表表示示一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力力力F正正交交分分解解时时的的两两个个分分力力Fx、Fy，初初末末速速度度v0、v等等等等3必要的文字说明必要的文字说明“必必要要的的文文字字说说明明”是是对对题题目目完完整整解解答答过过程程中中不不可可缺缺少少的的文文字字表表述述，它它能能使使解解题思路表达得清楚明了，解答有根有据，流畅完美题思路表达得清楚明了，解答有根有据，流畅完美有有的的同同学学在在力力学学问问题题中中，常常不不指指明明研研究究对对象象，一一上上来来就就是是一一些些表表达

31、达式式，让让人人很很难难搞搞清清楚楚这这个个表表达达式式到到底底是是指指向向哪哪个个物物体体的的；有有的的则则是是没没有有根根据据，即即没没有有原原始始表表达达式式，一一上上来来就就是是代代入入一一组组数数据据，让让人人也也不不清清楚楚这这些些数数据据为为什什么么这这样样用用同同时时有有的的同同学学的的一一些些表表达达式式中中用用到到一一些些题题设设中中没没有有的的字字母母，如如果果不不指指明明这些字母的意义也是让人摸不着头脑很显然这些都是不符合要求的这些字母的意义也是让人摸不着头脑很显然这些都是不符合要求的4方程式和重要的演算步骤方程式和重要的演算步骤方方程程式式是是主主要要的的得得分分依依

32、据据，写写出出的的方方程程式式必必须须是是能能反反映映出出所所依依据据的的物物理理规规律律的的基基本本式式，不不能能以以变变形形式式、结结果果式式代代替替方方程程式式同同时时方方程程式式应应该该全全部部用用字字母母、符符号号来来表表示示，不不能能字字母母、符符号号和和数数据据混混合合，数数据据式式同同样样不不能能代代替替方方程程式式演演算过程要求比较简洁，不要求把大量的运算化简写到卷面上算过程要求比较简洁，不要求把大量的运算化简写到卷面上题型特点题型特点力力学学知知识识、方方法法的的综综合合应应用用是是高高中中物物理理力力学学部部分分的的重重点点和和难难点点，也也是是高高考考的的热热点点问问题

33、题对对涉涉及及到到的的重重要要概概念念如如力力、速速度度、功功、动动能能、势势能能、机机械械能能等等要要正正确确理理解解，弄弄清清其其区区别别，找找出出其其联联系系；对对涉涉及及到到的的重重要要规规律律，如如牛牛顿顿运运动动定定律律、动动能能定定理理、机机械械能能守守恒恒定定律律、能能量量转转化化守守恒恒定定律律等等，也也要要正正确确理理解解，弄清它弄清它们们各自的适用范各自的适用范围围以及以及应应用用这这些些规规律解律解题题的基本步的基本步骤骤力力学学综综合合的的高高考考试试题题每每年年都都有有，题题型型有有论论述述题题和和计计算算题题等等，命命题题主主要要体体现现在在以以下下几几个个方方面

34、面：牛牛顿顿运运动动定定律律的的综综合合运运用用、万万有有引引力力定定律律的的综综合合运运用用、动动能能定定理理综综合合运运用用、机机械械能能守守恒恒定定律律和和能能量量守守恒恒定定律律的的综综合合运运用用，这这类类题题往往往往难难度度较较大，分大，分值较值较高高【例例1】(2010黄黄冈冈质质检检)如如图图所所示示，物物体体A的的质质量量为为m2k kg，木木板板B长长为为L1 m，质质量量为为M3k kg.开开始始时时两两物物体体均均静静止止，且且A在在B的的最最右右端端，现现用用F24 N的的水水平平拉拉力力拉拉着着轻轻质质滑滑轮轮水水平平向向左左运运动动，经经过过一一段段时时间间，物物

35、体体A滑滑到到木木板板最最左左端端，不不计计一一切切摩摩擦擦，求：求：(1)此此时时物物块块A的速度；的速度；(2)这这个个过过程中，拉力程中，拉力F做的功做的功解解析析：(1)设设滑滑轮轮两两端端绳绳子子拉拉力力为为T，物物块块A的的加加速速度度为为a1，木木板板B的的加加速速度度为为a2，则，则FT 对对A：FTma1对对B：FTMa2设设A运运动动到到B的的最最左左端端时时，时时间间为为t，对对地地的的位位移移为为s，则则B对对地地的的位位移移为为sL，有，有x a1t2xL a2t2由由式解得式解得t1 s解解并将并将t1 s代入，得物块代入，得物块A的速度的速度v1a1t6 m/s(

36、2)设木板设木板B的速度为的速度为v2，则，则v2a2t由功能关系得由功能关系得 由由得得W60 J答案：答案：(1)6 m/s(2)60 J题型特点题型特点力力学学和和电电学学的的综综合合问问题题是是历历年年高高考考中中常常见见的的综综合合问问题题，这这类类问问题题从从表表面面上上看看是是电电学学问问题题，实实际际上上是是力力学学本本质质，是是“电电学学搭搭台台，力力学学唱唱戏戏”，是是力力学学规规律律在在电电学学环环境境中中的的具具体体应应用用力力学学与与电电学学的的结结合合点点是是“力力”，这这就就要要求求我我们们会会利利用用力力学学的的基基本本原原理理解解决决电电场场问问题题做做好好受

37、受力力分分析析是是解解决决力力、电电综综合合问问题题的的基基础础，要要注意平衡条件、加速度、动量、能量等力学规律在电学中的应用注意平衡条件、加速度、动量、能量等力学规律在电学中的应用力力电电综综合合题题目目都都离离不不开开研研究究对对象象带带电电体体所所以以，这这类类题题通通过过场场对对带带电电体体的的作作用用，通通常常把把重重力力、电电场场力力和和磁磁场场力力结结合合在在一一起起，构构成成空空间间复复合合场场类类问问题题，难难度度较较大大主主要要题题型型有有：带带电电粒粒子子在在电电场场中中的的运运动动、带带电电粒粒子子在在磁磁场场中中的的运运动动、带带电电粒粒子子在在复复合合场场中中的的运

38、运动动、带带电电粒粒子子的的多多运运动动过过程程问问题题、与与功功和和能能相相关的力关的力电综电综合合问题问题、与、与动动量相关的力量相关的力电综电综合合问题问题【例例2】如如图图所所示示，平平面面直直角角坐坐标标系系xOy中中，在在y0的的区区域域存存在在沿沿y轴轴负负方方向向的的匀匀强强电电场场，场场强强大大小小为为E，在在hy0的的区区域域中中存存在在垂垂直直纸纸面面向向外外的的匀匀强强磁磁场场，磁磁感感应应强强度度大大小小为为B，在在yh的的区区域域中中存存在在垂垂直直纸纸面面向向里里的的匀匀强强磁磁场场，磁磁感感应应强强度度大大小小为为2B.A是是y轴轴上上的的一一点点，C是是x轴轴

39、上上的的一一点点一一质质量量为为m、电电荷荷量量为为q的的带带正正电电的的粒粒子子以以某某一一初初速速度度沿沿x轴轴正正方方向向从从A点点进进入入电电场场区区域域，继继而而通通过过C点点以以与与x轴轴正正方方向向夹夹角角为为30的的速速度度进进入入磁磁场场区区域域，并并以以垂垂直直边边界界yh的速度的速度进进入磁入磁场场区域区域.粒子重力不粒子重力不计计试试求：求：(1)粒子粒子经过经过C点点时时的速度大小的速度大小v；(2)A、C两点与两点与O点点间间的距离的距离y0、x0；(3)粒子从粒子从A点出点出发发，经过经过多多长时间长时间可回到可回到yy0处处？解析：解析：(1)由题可知粒子在磁场由题可知粒子在磁场中做圆周运动的圆心角为中做圆周运动的圆心角为60，相应圆周运，相应圆周运动半径为：动半径为：(2)粒子在电场中做类平抛运动，设运动时间为粒子在电场中做类平抛运动，设运动时间为t0，有：，有：x0vcos 30t0(3)根据运动的对称性可知：根据运动的对称性可知：