教育专题：以我之名6.ppt

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1、以我之 名名图形设计-线线成形主讲：杨文辉杨文辉广州美术学院11级指导老师：曾燕团顺德区“十二五”美术课题“点线面元素的利用与作品创作的研究”自编美术教材题目是以我之“名名”？为什么为什么导关于名字关于名字每位同学每位同学 都在意过自己的名字都在意过自己的名字 也曾取笑过别人的名字也曾取笑过别人的名字 更有诸多的更有诸多的qq网名，笔名网名，笔名 .科普科普姓姓：为左右结构，左从：为左右结构，左从“女女”而生而生 在母系社会，在母系社会，子女只知其母，不知子女只知其母，不知 有父有父。名字包括 姓姓 和 名名学名：是指个人的符号，带有个人的烙印名：是指个人的符号，带有个人的烙印 礼记礼记内则内

2、则记载一个父取名的故记载一个父取名的故事，事，给孩子过给孩子过“百岁百岁”的风俗。的风俗。思考思考 陈家祠供奉的祖先是男的,还是女的？名字如下名字如下【1】胖虎胖虎 翠妞翠妞 二剩子二剩子 狗剩子狗剩子 来福来福 【2】高佬】高佬 小胖小胖 秃头秃头 恐龙妹恐龙妹【3】刘产刘产 扬伟扬伟 赖月京赖月京 范剑范剑 姬从良姬从良 范统范统 朱逸群朱逸群 秦寿生秦寿生 庞光庞光 沈京兵沈京兵 史珍香史珍香【4】黎涛】黎涛 马健仪马健仪 周泳歧周泳歧 区广柱区广柱 黄婉婷黄婉婷 .讨论讨论 同学们概括同学们概括 4 组名字的组名字的特征特征1.乳名，土 2.外号，特征3.有趣，形象 4.普通人我们总能

3、够从这些名字中找到乐趣。我们总能够从这些名字中找到乐趣。例如例如：作家用作家用 词词 来交流来交流 画家用画家用 图图 来表达来表达有句话说有句话说 构思构思1.从名字的形象出发从名字的形象出发整体读音整体读音 如：魏生津如：魏生津=卫生巾卫生巾部分读音部分读音 如：姓如：姓 牛牛 杨杨 马马 偏旁部首的分拆偏旁部首的分拆 如：如：香香=禾禾+日日 2.从外号和特征出发从外号和特征出发外号是形象的比喻外号是形象的比喻特征特征 如：五官跟体型如：五官跟体型 研 归纳方法归纳方法1.特征法特征法2.读音形象法读音形象法3.拆字法拆字法外号外号 特征法特征法高佬高佬 关键词：高关键词：高通过用山、太

4、阳、飞机等对比通过用山、太阳、飞机等对比烘托出来对象的高。烘托出来对象的高。将人的双脚夸张化，把构图爆将人的双脚夸张化，把构图爆格。格。读音读音 形象法形象法马克思马克思 “马渴死马渴死”，关键字是马，关键字是马，旁边有戈壁、仙人掌和没有水的水龙旁边有戈壁、仙人掌和没有水的水龙头。头。拆字法拆字法独孤求败独孤求败 把姓独孤拆分为把姓独孤拆分为虫与瓜子虫与瓜子 求败可以有拜的求败可以有拜的元素，也能是到顶尖的意思。元素，也能是到顶尖的意思。故，画只大虫，吃瓜子，别故，画只大虫，吃瓜子，别的没的吃的没的吃猜一猜猜一猜 1 1 孔明孔明形象法和拆字法形象法和拆字法鼻中有日月鼻中有日月外加专属武器外加

5、专属武器 鹅毛扇鹅毛扇滥哭鬼滥哭鬼读音形象法读音形象法她的泪水侵没了最高的她的泪水侵没了最高的山峰山峰夸张形容滥哭夸张形容滥哭猜一猜猜一猜 2 2构思如何巧妙构思如何巧妙把名字能联想到的具体形象找出来，给予一个把名字能联想到的具体形象找出来，给予一个合理的解释，做到合理的解释，做到自圆其说自圆其说 。步骤步骤1安迪安安全帽平安锁乌龟迪笛子敌敌畏adidas步骤步骤2列举组合列举组合1安全帽与笛子安全帽与笛子2乌龟与笛子乌龟与笛子3平安锁与笛子平安锁与笛子4安全的敌敌畏安全的敌敌畏5安全帽与安全帽与adidas选出关系最合理的选出关系最合理的自圆其说自圆其说帽子都是有品牌的adidas与安全帽的

6、结合最为合理5安全帽与安全帽与adidas步骤步骤31.列出选中的图形列出选中的图形2.画出帽子的外轮廓画出帽子的外轮廓3.再画出帽子里面的结构再画出帽子里面的结构213步骤步骤4名：安迪4.背景和背景和adidas加上去加上去利用线的疏密做利用线的疏密做出效果出效果优秀作品优秀作品 欣赏欣赏人生人生乐从中学高一（17）班秘冀乐从中学高一（17）班蔡健彤乐从中学高一（17）班姚海燕乐从中学高一（17）班黄婉君作业作业要求，用自己的名字来抽取要求，用自己的名字来抽取“图形图形”创作一张作品，相创作一张作品，相互交流，最后以小组为单位选出最好的作品来展示。互交流，最后以小组为单位选出最好的作品来展示。【要求内容健康，积极向上】【要求内容健康，积极向上】1.以开放思维为主2.要求，用线构成来体现作品半径为5cm创作意图姓名小组展示小组展示A组 B组 C组展总结总结评我们学了3种手法 1.特征法特征法 2.读音形象法读音形象法 3.拆字法拆字法构图巧妙的重点在于个字 自圆其说自圆其说每个孩子都有一个名字每个孩子都有一个名字从生命一开始或并未开始从生命一开始或并未开始的时候的时候它承载着父母第一份爱它承载着父母第一份爱最初的爱最初的爱这个名字这个名字伴随一生伴随一生不要轻易去否定它不要轻易去否定它拜拜感谢感谢你们的参与