人教版美术八上第三单元第2课《借物寓意》.ppt

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1、画面上的这株植物大家认识吗？画面上的这株植物大家认识吗？画面画的是一株生画面画的是一株生机勃勃的万年青，题款机勃勃的万年青，题款却是却是“祖国万岁祖国万岁“，这，这其中有什么联系呢？其中有什么联系呢？人教版八年级上册第三单元第课人教版八年级上册第三单元第课借物寓意借物寓意兰花图兰花图构图简洁，几片兰叶，两朵兰花，是一副非常构图简洁，几片兰叶，两朵兰花，是一副非常抒情的文人写意水墨画。画上有一首赞美兰花的自题诗：抒情的文人写意水墨画。画上有一首赞美兰花的自题诗：“向来俯首问羲皇，汝是何人到此乡。未有画前开鼻孔，满天向来俯首问羲皇，汝是何人到此乡。未有画前开鼻孔，满天浮动古馨香。浮动古馨香。”（这

2、里的（这里的“古馨香古馨香”是指兰花还是指郑思是指兰花还是指郑思肖的故国？）肖的故国？）兰花图（郑思肖南宋）咏梅诗咏梅诗王冕王冕吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。请同学们感受和回忆这首请同学们感受和回忆这首诗的寓意是什么？诗的寓意是什么？王王冕冕墨墨梅梅图图王冕的画如同他的诗一样，反映了他对黑暗现实的不满和对人民王冕的画如同他的诗一样，反映了他对黑暗现实的不满和对人民的同情。他从的同情。他从“借物寓意借物寓意”的目的出发，选择用水墨梅花作为绘画题的目的出发，选择用水墨梅花作为绘画题材，一枝含苞欲放的梅

3、花，横斜在画面中间，枝干劲拔有力；朵朵梅材，一枝含苞欲放的梅花，横斜在画面中间，枝干劲拔有力；朵朵梅花洋溢着一种蓬勃的生气，显得清新可爱，而且具有鲜明的借物抒情、花洋溢着一种蓬勃的生气，显得清新可爱，而且具有鲜明的借物抒情、托物言志的特点。这首脍炙人口的七言诗就题在画的左上角。诗情画托物言志的特点。这首脍炙人口的七言诗就题在画的左上角。诗情画意交相辉映，寄托了作者高尚的情操和淡泊名利的胸襟。意交相辉映，寄托了作者高尚的情操和淡泊名利的胸襟。除除“梅兰竹菊梅兰竹菊”四君子画四君子画外，生活中看似很平常的花卉外，生活中看似很平常的花卉蔬果也是中国画常用的题材，蔬果也是中国画常用的题材，我们也能赋予

4、它们深深的寓意。我们也能赋予它们深深的寓意。写写意意花花卉卉蔬蔬果果作作画画步步骤骤图图例例体验与练习体验与练习运用所学内容，画一幅花运用所学内容，画一幅花卉或蔬果写意画，注意表达出卉或蔬果写意画，注意表达出情趣。情趣。评价总结学生展示自己的作品，进行自评和互评。学生展示自己的作品，进行自评和互评。教师总结：通过同学们的体验可以看出，教师总结：通过同学们的体验可以看出，大家对中国花鸟画大家对中国花鸟画“借物寓意借物寓意”的绘画理念已的绘画理念已有所理解和掌握，而在造型上，中国画重视神有所理解和掌握，而在造型上，中国画重视神似而不拘泥于形式，甚至追求似而不拘泥于形式，甚至追求“似与不似之间似与不似之间”，也便更好地抒情和言志，同时体现画家自，也便更好地抒情和言志，同时体现画家自己的艺术个性。希望同学们以后除了用文字抒己的艺术个性。希望同学们以后除了用文字抒发自己的情感外，也能用画笔表达胸中的逸气。发自己的情感外，也能用画笔表达胸中的逸气。课后拓展课后拓展请课后查找清代画家朱请课后查找清代画家朱耷资料，以便更深层次地理耷资料，以便更深层次地理解中国花鸟画的解中国花鸟画的“借物寓意借物寓意”！