写好作文“凤头.ppt

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1、作文开头作文开头（1）开门见山，话题点穿）开门见山，话题点穿 开头用简沽精辟的语言很快入题，使文章的开头用简沽精辟的语言很快入题，使文章的内容集中，也能展示自己的见解。内容集中，也能展示自己的见解。诚实守信，是我们中华民族的优良传统。诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（可或缺

2、的重要一环。（诚信诚信）青春，是三月争奇斗艳的花朵，青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷薄的旭日，是竞人的红叶；是喷薄的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。热烈地拥抱蓝天的白杨。（2）巧设悬念，引人人胜）巧设悬念，引人人胜 在高考作文中巧设悬念，能抓住阅卷老师的在高考作文中巧设悬念，能抓住阅卷老师的注意力，激

3、发其阅读欲望。注意力，激发其阅读欲望。哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。样拼命干活的家中唯一的劳力。哥，是捡来的吗?（3）排比入题，先声夺人）排比入题，先声夺人“你你会会因因喜喜爱爱北北国国的的皑皑皑皑白白雪雪，而而对对南南国国的的椰椰树树海海风风不

4、不屑屑一一顾顾吗吗？你你会会因因沉沉迷迷于于江江南南的的小小桥桥流流水水、青青瓦瓦白白墙墙，而而否否定定西西北北大大漠漠孤孤烟烟的的美美吗吗？你你会会钟钟情情流流行行音音乐乐，而而厌厌烦烦优优雅雅华华丽的古典音乐吗？丽的古典音乐吗？（高考优秀作文（高考优秀作文心中的天平心中的天平）盈盈月光，我掬一杯最清盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最的；落落余辉，我拥一缕最暖的；暖的；灼灼红叶，我拾一灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情要选择哪一种最符合我性情的人生？的人生？（心灵归属何方心灵归属

5、何方）（4）运用设问，发人深思）运用设问，发人深思开头运用设问，不仅能使内容开头运用设问，不仅能使内容集中。更重要的是能引起阅卷老集中。更重要的是能引起阅卷老师的思考，吸引其注意力。师的思考，吸引其注意力。曾经以为，古代文人的生命会简单而曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁出将，封妻荫子。然而，是谁?偏偏要抛偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路的人生另择一条路?（独上高楼独上高楼“人有七情，自有喜好与厌恶之情，人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这

6、种好恶之情掺入对真理的认识然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？时，又会有怎样的影响呢？”勿以好恶勿以好恶论断之论断之）（5 5）比喻入题，直接扣题）比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。的理智及情感有关。”（理智与情感理智与情感）（6 6）引用诗文，展示博学）引用诗文，展示博学在高考作文中选择与主题有密切关在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语、系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语、经典事例等开头，

7、往往能展示作者的经典事例等开头，往往能展示作者的博学，能为文章主题的出现营造哲理博学，能为文章主题的出现营造哲理氛围，使文章中心突出，能获得阅读氛围，使文章中心突出，能获得阅读老师的青睬。老师的青睬。“从谏如流从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云：意见。古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之就下，沛然谁能御之!”!”由此可见，古人对此是非由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说：常推崇的。波兰的谚语也说：“常问路的人不会常问路的人不会迷失方向。迷失方向。”至此，我们是否可以下个结论：从至此，我们是否可以下

8、个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议？谏如流，多多益善，听从一切的谏议？否也，我认为。因为塞纳克说：否也，我认为。因为塞纳克说：“相信一相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”但丁也但丁也斩钉截铁地说：斩钉截铁地说：“走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧!”!”既然这么多的古训、名人的说法都莫哀一是，既然这么多的古训、名人的说法都莫哀一是，所以我认为：最好给所以我认为：最好给“从谏如流从谏如流”上把锁。这不上把锁。这不仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，业已被许许多多的事例所证明。业已被许

9、许多多的事例所证明。（给给“从谏如从谏如流流”上把锁上把锁）（7 7）抒情议论入题，入情入理）抒情议论入题，入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星般陨常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”（放下感情的叶片放下感情的叶片）（8 8）描述故事，展示文采）描述

10、故事，展示文采 深深的庭院，明眸的宫深深的庭院，明眸的宫 女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫延的车轮在昭君妆，犹如宫延的车轮在昭君心里缓缓辗过。心里缓缓辗过。进宫有些时日了，却迟进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉迟不见皇帝的踪影。珠钗玉佩金步摇，散落一地，铜镜佩金步摇，散落一地，铜镜里再也不是少女明丽的笑靥里再也不是少女明丽的笑靥了。一膛愁绪，两弯娥眉。了。一膛愁绪，两弯娥眉。（昭君的选择昭君的选择）也可以假设情景入题，埋下伏笔“如果你正赶时间，可是走到路口如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人

11、，你会怎么办？如果这是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？个人是陌生人，你又会怎么办？”（不要和陌生人说话不要和陌生人说话）（9）角度新颖，出人意料）角度新颖，出人意料 曾不止一次为黛玉含恨而死泪留满面，曾不止一次为黛玉含恨而死泪留满面，又曾不止一次为宝钗不得幸福而感慨不又曾不止一次为宝钗不得幸福而感慨不公，不知道雪芹先生为什么要让这两个公，不知道雪芹先生为什么要让这两个同为日月之精华的奇女子，在大观园中同为日月之精华的奇女子，在大观园中悲惨地结束一生。悲惨地结束一生。（福建考生的（福建考生的晶莹雪晶莹雪 寂寞林寂寞林）（10）巧用题记，揭示主旨。）巧用题记，揭示主旨。没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，生命，可以不灿烂，但必须伟大！可以不灿烂，但必须伟大！题记题记 （星星夜话星星夜话）如果你失去了金钱，你只失去了一小部分如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如如果你失去了健康，你只失去了一小半果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-题记题记 (是谁在赞美皇帝的新装是谁在赞美皇帝的新装)