【精品PPT】示范院校与骨干院校建设目标及内涵的解读.ppt

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1、示范院校与骨干院校建设目标示范院校与骨干院校建设目标及内涵的解读及内涵的解读汪长明汪长明汇报提纲汇报提纲建设的政策背景建设的政策背景 建设的主要任务建设的主要任务两者建设的异同两者建设的异同 建设的政策背景建设的政策背景2006年国家示范院校建设工作启动年国家示范院校建设工作启动2010年国家骨干院校建设工作启动年国家骨干院校建设工作启动2006年国家示范院校建设的政策背景年国家示范院校建设的政策背景教育部财政部关于实施国家示范性高等教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高与发展的意见（教高200614号）号）

2、关于全面提高高等职业教育教学质量的关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高若干意见（教高200616号）号）2010年国家骨干院校建设的政策背景年国家骨干院校建设的政策背景教育部财政部关于进一步推进教育部财政部关于进一步推进“国家示范国家示范性高等职业院校建设计划性高等职业院校建设计划”实施工作的通知实施工作的通知（教高（教高20088号）号）国家高等职业教育发展规划（国家高等职业教育发展规划（2010-2015年）年）示范院校的建设任务示范院校的建设任务院校整体办学水平院校整体办学水平教学建设和教学改革教学建设和教学改革重点专业建设重点专业建设社会服务能力建设社会服务能力建设共享型教

3、学资源库建设共享型教学资源库建设 示范院校示范院校整体办学水平建设整体办学水平建设提高基础设施建设水平，改善教学实训条提高基础设施建设水平，改善教学实训条件；件；制定双师型教师建设的支持政策与办法；制定双师型教师建设的支持政策与办法；聘请企业兼职教师，建立双师结构教学团聘请企业兼职教师，建立双师结构教学团队。队。与企业在人才培养、技术开发应用等领域与企业在人才培养、技术开发应用等领域的广泛合作。的广泛合作。示范院校示范院校推进教学建设和教学改革推进教学建设和教学改革改进人才培养方案，创新人才培养模式；改进人才培养方案，创新人才培养模式；改革课程教学内容、教学方法和教学手段；改革课程教学内容、教

4、学方法和教学手段；建设高职特色的教材体系。建设高职特色的教材体系。示范院校示范院校重点专业建设重点专业建设专业带头人与骨干教师队伍建设；专业带头人与骨干教师队伍建设；融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发实训基地建设；实训基地建设；工学结合特色的课程体系建设。工学结合特色的课程体系建设。示范院校示范院校社会服务能力建设社会服务能力建设职业技能培训；职业技能培训；对口支援与交流；对口支援与交流；示范院校示范院校共享型教学资源库建设共享型教学资源库建设专业教学目标与标准；专业教学目标与标准；精品课程体系；精品课程体系；实训实习教学指导体系建设；实训实习教学指导体系

5、建设；学习评价体系建设；学习评价体系建设；专业认证体系建设。专业认证体系建设。示范院校验收的基本材料示范院校验收的基本材料各重点建设项目总结报告；各重点建设项目总结报告；各重要建设项目情况进展表；各重要建设项目情况进展表；学校数据采集平台；学校数据采集平台；重点专业人才培养方案重点专业人才培养方案国家骨干高职院校建设任务国家骨干高职院校建设任务校企合作体制机制建设校企合作体制机制建设政策支持与投入环境建设政策支持与投入环境建设专业建设与人才培养模式改革专业建设与人才培养模式改革师资队伍与领导能力建设师资队伍与领导能力建设社会服务能力建设。社会服务能力建设。国家骨干高职院校建设需要解决的国家骨干

6、高职院校建设需要解决的主要问题（一）主要问题（一）两个未形成两个未形成 校企合作紧密联系的管理体制尚未形成校企合作紧密联系的管理体制尚未形成 校企合作紧密联系的运行机制尚未形成校企合作紧密联系的运行机制尚未形成两个不适应两个不适应 专业设置不适应区域社会经济发展需要专业设置不适应区域社会经济发展需要 人才培养不适应区域社会经济发展需要人才培养不适应区域社会经济发展需要国家骨干高职院校建设需要解决的国家骨干高职院校建设需要解决的主要问题（二）主要问题（二）两个不足两个不足 生均财政拨款不足生均财政拨款不足 多渠道投入不足多渠道投入不足三个不高三个不高 企业工作经历的专业教师比例不高企业工作经历的

7、专业教师比例不高 双师素质专任教师比例不高双师素质专任教师比例不高 生产一线兼职教师承担的教学任务比例不高生产一线兼职教师承担的教学任务比例不高骨干院校建设总体思路骨干院校建设总体思路核心：提高质量核心：提高质量动力：改革创新动力：改革创新主线：主线：“四个合作四个合作”引领：国家示范（骨干）院校引领：国家示范（骨干）院校目标：建设中国特色现代高等职业教育目标：建设中国特色现代高等职业教育优化专业结构建设任务：建设优化专业结构建设任务：建设5个国家级重个国家级重点建设专业；点建设专业；社会服务建设任务。年收入不少于社会服务建设任务。年收入不少于200万元；万元；社会培训的建设任务。年社会培训人

8、次不社会培训的建设任务。年社会培训人次不少于在校生的少于在校生的2倍倍国际交流与合作。每年招收留学生国际交流与合作。每年招收留学生100人人国家骨干高职院校建设的任务国家骨干高职院校建设的任务国家骨干高职院校建设的任务国家骨干高职院校建设的任务教师队伍建设任务。专任教师双师素质达教师队伍建设任务。专任教师双师素质达到到90%，兼职教师承担专业课的学时比例达，兼职教师承担专业课的学时比例达到到50%.实训条件建设。新建实训条件建设。新建5个生产型的校内实训个生产型的校内实训基地。基地。“双主体双主体”培养机制建设。建设培养机制建设。建设2个校企合作个校企合作示范基地。示范基地。创新体制机制创新体

9、制机制创新地方政府与行业企业共建高职院校创新地方政府与行业企业共建高职院校新模式新模式建立高职院校董事会、理事会等决策议建立高职院校董事会、理事会等决策议事制度事制度健全校企合作、社会支持和监督的长效健全校企合作、社会支持和监督的长效机制机制构建校企构建校企“四合作四合作”人才培养模式人才培养模式 四合作：合作办学四合作：合作办学 合作育人合作育人 合作合作就业就业 合作发展合作发展校企共同制订专业人才培养方案校企共同制订专业人才培养方案校企共同开发专业课程和教学资源校企共同开发专业课程和教学资源校企共同实施生产性实训和定岗实习校企共同实施生产性实训和定岗实习校企共同完成教学任务校企共同完成教

10、学任务建设高水平双师素质教师队伍建设高水平双师素质教师队伍新进专业教师要有2年以上行业企业经历引进企业一线专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师骨干教师必须有累计2年的企业工作经历构建多元评价体系构建多元评价体系人才培养质量评价的核心指标：人才培养质量评价的核心指标：就业率就业率 就业质量就业质量 企业满意度企业满意度 创业成效创业成效教学质量保障体系：学校为核心教学质量保障体系：学校为核心 教育行教育行政部门为引导政部门为引导 社会参与社会参与 建立高职教育人才培养质量年度报告发建立高职教育人才培养质量年度报告发布制度布制度建立和完善教师社会服务的制度政策建立和完善教师社会服务的制度政策面向行业

11、企业开展高技能和新技术培训面向行业企业开展高技能和新技术培训满足中职毕业生继续教育需要满足中职毕业生继续教育需要开展农业技术推广和农村技术人员培训开展农业技术推广和农村技术人员培训面向社会提供多样化、个性化学习面向社会提供多样化、个性化学习建成当地继续教育、文化传播基地建成当地继续教育、文化传播基地 加强社会服务能力建设加强社会服务能力建设推进信息化建设推进信息化建设加快数字校园建设，实现优质教育资源集加快数字校园建设，实现优质教育资源集成共享成共享搭建校企信息化交流平台搭建校企信息化交流平台企业生产一线的生产过程、工作流程等信企业生产一线的生产过程、工作流程等信息实时传输到学校息实时传输到学

12、校 企业的专业人才和能工巧匠在生产现场直企业的专业人才和能工巧匠在生产现场直接开展教学工作接开展教学工作加强国际交流合作加强国际交流合作将国际通用的职业资格标准融入教学内容，将国际通用的职业资格标准融入教学内容，为跨国公司服务为跨国公司服务扩大对外交流合作，提高教学水平扩大对外交流合作，提高教学水平 吸引海外学生来华学习吸引海外学生来华学习 互认课程和学分互认课程和学分 建立海外教师培养基地建立海外教师培养基地 建立海外学生实习基地建立海外学生实习基地改革招生考试制度改革招生考试制度扩大招生考试自主权：根据学生高中会考扩大招生考试自主权：根据学生高中会考成绩和职业倾向测试结果成绩和职业倾向测试

13、结果综合评价录取新生：根据学业水平考试成综合评价录取新生：根据学业水平考试成绩注册入学的招生制度绩注册入学的招生制度开展复转军人免费接受高职教育单独招生开展复转军人免费接受高职教育单独招生开展成人专科学历教育单独招生开展成人专科学历教育单独招生营造良好政策环境营造良好政策环境制定及完善相关制度法规和政策措施制定及完善相关制度法规和政策措施调动全社会特别是行业企业参与办学的积调动全社会特别是行业企业参与办学的积极性极性提高高技能人才的社会地位提高高技能人才的社会地位国家骨干院校验收的基本材料（一）国家骨干院校验收的基本材料（一）乌鲁木齐职业大学企业兼职教师课时费乌鲁木齐职业大学企业兼职教师课时费

14、及津贴发放办法及津贴发放办法乌鲁木齐职业大学生均实践教学成本申乌鲁木齐职业大学生均实践教学成本申请与拨付实施办法请与拨付实施办法乌鲁木齐职业大学实训损耗补贴办法乌鲁木齐职业大学实训损耗补贴办法乌鲁木齐职业大学学生顶岗实习工伤保乌鲁木齐职业大学学生顶岗实习工伤保险实施办法险实施办法乌鲁木齐职业大学校企合作办学企业成乌鲁木齐职业大学校企合作办学企业成本补贴实施办法等本补贴实施办法等21个制度。个制度。国家骨干院校验收的基本材料（二）国家骨干院校验收的基本材料（二）乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校政策环境建设成果乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校政策环境建设成果汇编汇编乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校

15、专业与人才培养模乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校专业与人才培养模式建设成果汇编式建设成果汇编乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校教师队伍建设成果乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校教师队伍建设成果汇编汇编乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校校企合作体制机制乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校校企合作体制机制建设成果汇编建设成果汇编乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校社会服务能力建设乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校社会服务能力建设成果汇编成果汇编乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校建设大事记乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校建设大事记乌鲁木齐职业大学新闻媒体建设报道集锦乌鲁木齐职业大学新闻媒体建设报道集锦2011-201

16、3年建设的背景年建设的背景建设出发点不同建设出发点不同建设目标不同建设目标不同建设内容不同建设内容不同建设结果不同建设结果不同如何理解国家示范性高职院校和如何理解国家示范性高职院校和国家骨干高职院校建设的区别国家骨干高职院校建设的区别2011-2013年我校的建设任务年我校的建设任务建设任务重：示范建设任务重：示范+骨干骨干建设内容多：九个方面建设内容建设内容多：九个方面建设内容建设难度大：内部建设建设难度大：内部建设+外部建设外部建设建设结果难：形成自治区的发展示范、改建设结果难：形成自治区的发展示范、改革示范和管理示范；为本地高等职业教育革示范和管理示范；为本地高等职业教育办学体制机制创新

17、、人才培养模式改革的办学体制机制创新、人才培养模式改革的突破口和试验区。突破口和试验区。谢谢大家！谢谢大家！i-6(*vWwQ1OaQYY83+a0P!b9wQGLD%ox&nlxv#pC1vuFD*rz%h8c0iDAR!Er+02PMB!sLn+l#miocqFtytYrMm(dLxLS9aeK!je2b(U25l4RQp5jmcxX#fAoqdvQO)bEM+$S)$%tRlxHscZ2qw&tC%bCK100rAUEkpUegyGcZdvOrZyJPusnXD55mEywZ513a&01Z7EGE#IB)E)MYoE#Leo#uJp+87cnzlpcRd!l)iUjrrK*0NG7!D

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19、eNtskaHyL-8aO1R*1ZZ(zJXAvEO5#BPEuIFZe)aYlLouXW4A$Bd-$%XPwvdWat2XE4SJ!c6v82Vw61#iiy)vW)Jix!qL$tIG$tRAbKW4Rh*h1yg$7zLh#bTll9e#Azf3pB&*(nvMs+ZcNYfyf5MJFmC$UEJoujpjKobKc8JPi#jJ4%&5M9UaE5rztX*z)xkmE-s2TBxiaAk7bWtM&oQ4C+as8LESRhHj*YDxHSNp5t+Lx!OOBo&EQ-bpTzZEUr2yJ9A+MwmeBUte*xrZFYb*99CtoRGalGx47$itI&xxU3EX

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