甘肃省2023年教师招聘之中学教师招聘练习题(二)及答案.doc

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1、甘肃省甘肃省 20232023 年教师招聘之中学教师招聘练习题年教师招聘之中学教师招聘练习题(二二)及答案及答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、Scientists havelong argued whether hypocrisy is driven by emotionor by reason.In other moraljudgments,brain imaging shows,regionsinvolved in feeling,not thinking,rule.The role of emotion in moraljudgments has overturned th

2、e Enlightenmentnotion that our ethicalsense is based on high-minded philosophy and cognition.That brings usto hypocrisy,which is almost ridiculously easy to bring out inpeople.A.people arehypocritical in natureB.people likepicking faults of othersC.people demandboth benefits and reputationD.people c

3、annotdetermine the validity of hypocrisy【答案】C2、中国近代经济史(1895-1927 年)是一部专论清末民初中国经济史的著作，该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的“产业革命精神”主要是追求()。A.工业化的实现B.发展资本主义C.民族独立富强D.实现民主政治【答案】C3、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一 个群体而表现出来的。因此具有()。A.正式性B.特殊性C.非正式性D.情感性【答案】C4、The committee is totally opposed _

4、any changes being made inthe plans.A.ofB.onC.toD.against【答案】C5、教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位【答案】A6、“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里“有限”和“无限”体现了（）。A.B.C.D.【答案】A7、学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，（）和为人师表的作用，建立起民主平等相互尊重的师生关系。A.形象魅力B.学识魅力C.人格魅力D.气质魅力【答案】C8、21 世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略，进

5、口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯布、日本和韩国的面料加工后出口成衣。在当今全球服装出口总值中，“Made in China”的服装占到三分之一。A.廉价劳动力充足的中西部地区B.原材料丰富的地区C.交通便利的沿海地区D.经济发达的大中城市【答案】C9、古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是()。A.都促进了行政效率的提高B.都以分权进而限权为目的C.都体现

6、了权力制约和平衡D.都不同程度为后世所借鉴【答案】D10、“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是（）。A.权利的实现需要义务的履行B.履行义务必然要享受权利C.必须先履行义务.后享受权利D.公民的权利.都以自己履行义务而获得【答案】A11、自党的群众路线教育实践活动开展以来，某省省委采取多种形式严查“四风”问题，积极推进“四听四问”活动，即听党内外人士、听普通干部群众、听服务对象、听老同志的意见，问效、问怨、问症、问策，立知立行，即知即改，清新党风政风，净化人们心中的“阴霾”。这一活动（）。A.B.C.D.【答案】D12、我国瓷器发展的两个高峰是（）。A.元代、清代B.宋代、清代C.

7、宋代、元代D.唐代、明代【答案】B13、根据以下材料，回答A.andB.orC.butD.so【答案】A14、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（）。A.孔子B.孟子C.朱熹D.韩愈【答案】A15、在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落（）A.菌落小，表面光滑粘稠的B.菌落大，呈绒毛状的C.菌落大，呈青绿色的D.菌落大，呈絮状的【答案】A16、下列表述中，符合 17 世纪欧洲社会时代特征的是()。A.伦敦是世界上最繁忙的港口和最繁荣的商业中心B.英国建立一支欧洲最强大的海军C.西班牙获得了“还是马车夫”的称号D.法国颁布了航海条例【答案】B

8、17、The cake is delicious!A.as good asB.as well asC.worse thanD.as bad as【答案】A18、?银行一年定期存款利率是 3.5%。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将 10000 元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是（）。A.700 元B.712.25 元C.350 元D.356.13 元【答案】B19、1865 年清政府户部报告，1852 年户部银库亏银 190 多万两，1853 年亏银400 多万两；战时银库每年结存的实银，1853 至 1857 年间年均

9、结银约 11 万两，而 1858 至 1864 年年均只有 6 万两。由此可知()。A.列强倾销商品加剧了白银外流B.财政困难迫使政府放松对民族工业的限制C.洋务运动缺乏充足的资金准备D.太平天国运动使清政府财政体系土崩瓦解【答案】C20、（）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A.教师B.班主任C.班长D.学生会【答案】B21、雅乐音阶是在五声音阶基础上继续向上五度相生两次，这两次相生所得到的是()。A.清角、变宫B.变徵、变宫C.清角、变徵D.清角、闰【答案】B22、“正是江南好风景，落花时节又逢君”诗句中的主人公是指唐代宫廷音乐家()，安史之乱后流落民间。A.李延年B.许

10、和子C.段善本D.李龟年【答案】D23、诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧”最早创作于下列哪个朝代()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】C24、_cold it is,the young man refused to put on a warm coat.A.HoweverB.No matterC.AsD.Though【答案】A25、?在复平面内，复数 z=i(1+2i)对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】B26、山丹丹开花红艳艳属于哪种体裁类别()。A.小调B.民歌C.劳动号子D.秋歌【答案】B27、下列关于病毒的叙述，正确的是（）。A.B.C.D

11、.【答案】B28、中央 C 是（）A.c?B.c1C.c2D.c3【答案】B29、假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习【答案】C30、()是中国古代大型打击乐器，它不仅贵重，而且是权利和地位的象征，在先秦音乐文化中占有重要的地位。A.编钟B.埙C.云锣D.板鼓【答案】A31、关于“节约”的说法中，正确的是（）。A.节约使企业降低生产成本B.节约促使企业创新技术C.节约是从业人员立足企业的品质D.节约的本质要求是省吃俭用【答案】A32、根据以下材料，回答题A.traveling abroad

12、B.service businessC.social activitiesD.acting on the stage【答案】B33、（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量B.测验C.评价D.评估【答案】A34、体育教学系统的过程性要素是指其中体育教学目标可分为（）A.知识目标和技能目标B.全年目标和学期目标C.社会目标和个人目标D.认知目标和情感目标【答案】C35、二十世纪初,俄国风景画题材发展迅速而确立“情绪风景”画的画家是（）。A.希什金B.苏里科夫C.列维坦D.雷洛【答案】C36、安

13、德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段【答案】D37、创作黄河大合唱，并被誉为“人民音乐家”的作曲家是(?)。A.聂耳B.田汉C.冼星海D.贺绿汀【答案】C38、DNA 中不含有下列哪种碱基（）。A.腺嘌呤 AB.鸟嘌呤 GC.尿嘧 UD.胞嘧啶 C【答案】C39、教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。A.观察方法B.实验方法C.访谈方法D.个案研究法【答案】D40、2017 年 2 月 28 日联合国安理会就有关叙利亚化学武器问题的决议草案进行表决，中国行使了否决权，草案未获通过。这表明（）。A

14、.我国奉行独立自主的和平外交政策B.联合国可以干涉成员国的内政C.安理会是引起国家冲突的主要根源D.中国的外交战略发生重大调整【答案】A41、通常在教学过程中实施的评价是指（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】A42、?党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高对家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都成为有用之才。这一决策（）。A.B.C.D.【答案】C43、将大小七和弦转换成减七和弦最简便的方法是（）。A.升高根音B.升高三音C.升高五音D.升高七音【答案

15、】A44、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（）。A.创造性B.学会学习C.学习迁移D.学习动机【答案】C45、引进新材料与原始材料相对应，称为音乐材料(?)。A.反衬B.突变C.渐变D.对比【答案】D46、When I entered Berkeley,I hoped to earn a scholarshipHavingbeen a Straight A student,I believed I could_16_tough subjectsand really learn somethingOne such course was World Literaturegiven

16、by Professor JayneI was extremely interested in the ideas he_17 _in class.A.soughtB.presentedC.exchangedD.obtained【答案】B47、小腿动脉出血时可采用的止血方法是（）A.止血带止血B.冷敷C.抬高伤肢D.加压包扎止血法【答案】A48、下列各句中画线的成语，使用不恰当的一句是（）。A.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处C.要真

17、正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作的情况【答案】A49、板眼是我国对强拍、弱拍、次强拍的一种叫法，其中，“有板无眼”指的是()。A.一拍子B.二拍子C.三拍子D.四拍子【答案】A50、I remember being a student teacher in1974,sitting for two weeksin the back of my cooperating teachers classroomwatching her teachcareful

18、ly before I had my chance to try.Her lessons flowed 16frombeginning to end,leading me to believe that teaching would be easy.Iremember how 17 I was the first time I stood in front of25 ninth-graders and attempted to teach them Spanish.A.issuesB.designsC.tasksD.goals【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、在企业文化中，

19、居于核心地位的是（）。单选A.企业礼俗B.企业价值观C.企业作风D.规章制度【答案】B2、学校如何对学生进行劳动教育（）A.把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B.对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C.劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E.健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯【答案】ABCD3、为什么呢（）A.高智商具有高创造性B.高创造性具有高智商C.低创造性一定低智商D.低智商必定低创造性E.高智商，创造性可能高，也可能低【答案】BD4、推进共建“一带一路”教育行动提出沿线各国教育合作的重点是()。A

20、.开展教育互联互通B.开展人才培养培训合作C.共建丝路合作机制D.实现教育资源全面共享【答案】ABC5、单选题 精神分裂症多起病于（）A.少年期B.婴幼儿期C.儿童期D.青壮年期【答案】D6、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动【答案】ACD7、下列()方法可将音程扩大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同时降低冠音和根音【答案】ABC8、下列著名古曲中，属于古琴曲的是()。A.十面埋伏B.霸王卸甲C.高山流水D.平沙落雁【答案】CD9、下列属于自我防御机制的是（）

21、A.宣泄B.过度补偿C.酸葡萄心理D.对痛苦经验的选择性遗忘【答案】ABCD10、头脑风暴训练的基本原则包括（）A.参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断B.鼓励标新立异、与众不同的观点C.鼓励提出多种想法，多多益善D.鼓励提出改进或补充意见【答案】BCD11、就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施（）A.实施启发式教学B.唤起学生的恰当的动机水平C.引起学生的无意注意D.妥善进行奖惩E.正确指导结果归因，促使学生继续努力【答案】ABC12、根据下面资料，作题A.没有因材施教B.缺乏自我反思C.采用了导学模式D.学生做练习时教师没有指导E.对教师主导，学生主体理解错误【

22、答案】AB13、在学业成绩考查中，试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有（）。A.简答式试题B.陈述式试题C.是非题D.多项选择题【答案】CD14、教育制度的功能包括()。A.提供价值导向B.节约教育费用C.规范教育行为D.形成教育秩序【答案】ABCD15、根据下面资料，回答题A.学校的做法符合我国义务教育法的规定，学校无权劝退任何一名学生，每个孩子都有接受义务教育的权利B.学校的做法不符合我国义务教育法的规定，学校对“熊孩子”的保护，会危害其他学生的合法权益C.家长的做法有“多数人的暴政”之嫌，因为从本质看，一个孩子的未来和 40个孩子的未来一样重要D.学校的做法有利于

23、“熊孩子”的成长，如果将孩子孤立起来，对孩子的成长将更加不利【答案】ACD16、加德纳的多元智力理论提到的智力有（）。A.语文智力B.数学智力C.社交智力D.自知智力【答案】ABCD17、外烁论的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德B.华生C.孟子D.荀子E.洛克【答案】BD18、安排课程表应遵循的原则（）A.生理适宜原则B.迁移性原则C.整体性原则D.简约性原则【答案】ABC19、如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题，若处理不当，常会使中性行为转化为消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力

24、，那么教师应该（）查看材料A.给予学生选择活动的机会和权利，培养学生自动自发的能力和责任感B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服人D.对良好表现进行表扬和奖励，对捣乱行为不予理睬【答案】ABC20、思想政治教育的下列内容中，属于政治观的是（）。A.人生价值教育B.基本国情教育C.形势政策教育D.爱国主义教育【答案】BCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、根据以下材料，回答题Ifyoudontthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeo

25、plewhodontreadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.ItsthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhonestouchscreeniseasytooperateanditsalsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaur

26、antordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyouregettingtherealwebonyourphone,butitsthephonespotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydontalwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheappl

27、icationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet-abusinessupfront,

28、partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受钟爱)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedanditsadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反对技术进步的人)Forthosewhocanthandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.Somepeopl

29、eareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.Thatsit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Amongthefourtypesofphones,whichonedoyoulikebestWhy(nomorethan25words)【答案】Iliketheiphonebestbecauseofitsconvenienceandspeedwhichcantbesurpassedbyotherphones.二、我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有作诗天赋，其父爱慕虚荣，只管让他在邻

30、里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各方面才能却“泯然众人矣”。请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。【答案】(1)个体身心发展的水平受到多种因素的影响，其中主要是受到遗传素质、成熟、环境和个体主观能动性的影响，学校教育是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。(2)遗传在人的身心发展中的作用。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响；遗传素质在人的发展中的作用是不能夸大的。(3)环境在人的身心发展中的作用。环境是围绕在个体周围并对个体发展自发地发生影响的外部世界。人一生下来，就受着环境

31、影响，在环境的影响下发展着。一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度，都与他所处的社会环境分不开，社会环境是人的身心发展的外部的客观条件，对人的身心发展起到一定的制约作用。但是，人们接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。人是在社会实践的过程中，接受环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境中改造着自己。(4)教育在人的发展中的作用。教育是有目的、有计划地影响人的一种活动，教育对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用。这是因为：教育是一种有目的的培养人的社会活动，规定着人的发展的社会方向；教育特别是学校教育给人的影响比较全面系统和深刻；学校教育具有加速个体发展的特殊功

32、能，学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。(5)个人的主观能动性在人的发展中的作用。个体主观能动性是其身心发展的动力，而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，人的潜能和素质的发挥也是在人的活动中实现的。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能性变成现实这一意义来说，个体的活动是个体发展的决定性因素。本案例中的方仲咏，自幼聪慧，说明其先天遗传素质为其提供良好的物质基础，一个先天禀赋优异的儿童，后天如果得到良好的教育，那么他在某些方面可能会发展得更快、更好

33、。但其父却忽视了环境、教育等因素对他发展的影响，最终导致他泯然众人。这个案例告诉我们，在个体身心发展的过程中，遗传素质、成熟、环境、个体主观能动性和学校教育都具有重要的影响作用，都要引起重视。三、材料：某教师正在进行八年级与友同行的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如果你曾经得到过本班学生的关心和帮助，请在卡片上写一句表示感谢的话，并写上收卡片同学的名字，把这张“爱心卡”当场送给那个同学。送完卡片以后，课堂上出现了戏剧性的场面，有的同学收到了很多爱心卡，有的一张也没有收到。接着老

34、师又进行了“比一比”的教学环节：看谁收到的爱心卡多。最后，教师对这个活动进行了总结：爱心卡是你们关心帮助别人的见证，是同学之间关系的体现，收到多张爱心卡的同学，你们是好样的(为这些同学鼓掌)；没有收到爱心卡的同学，你们的思想素质存在问题，老师不想看到这种情况。问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。【答案】思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段，在对学生进行评价时。要体现学科评价的特点，搜集学生的完整信息，客观评价学生的思想道德状况。材料中老师对学生评价的不妥之处主要体现在：(1)评价主观、片面。思想品德课程的评价实施要求

35、评价要客观、公正，要准确记录和描述学生的学习状况和思想品德发展状况，调动学生道德学习的积极性。材料当中的教师仅仅因为有的学生没有收到“爱心卡”这一件事，就片面地对学生进行道德素质的评价，伤害到这些同学的自尊心，是不可取的。(2)评价否定了学生的发展。思想品德课程的评价理念要求评价的根本目的在于促进学生的发展，是为了促进学生德智体美劳全面、和谐的发展，并使学生的个性得到发展。材料当中的老师，当着全班学生的面，对没有收到“爱心卡”学生的评价并没有看到学生的发展，而是一次活动就否定了学生的其他方面的发展，认为这样的学生在思想素质方面存在问题，打击了学生的积极性，是不可取的。(3)评价方式单一。思想品

36、德课程的评价理念要求评价方式多样化。新课改要求教师评价学生的方式要多样化，既有结果性评价又要有形成性评价，并且突出形成性评价，目的是为了激励学生，帮助学生，使学生获得成就感，增强自信心，帮助学生健康成长。而材料当中的教师，却用一次“爱心卡”赠送的活动，否定了学生，评价方式单一。(4)评价主体单一。思想品德课程的评价理念要求评价主体多元化，对学生进行评价，要多方参与，才能真正帮助学生成长。材料中对学生的评价主体仅仅只有“教师”，因此评价主体单一，否定了学生的成长。(5)评价内容单一。思想品德课程的评价理念要求评价内容要综合化，综合地对学生的方方面面进行评价。材料中的教师，只对这一次活动中学生的表

37、现，进行了评价，不利于学生各方面的发展，是不可取的。四、湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”龙山雪张岱天启六年十二月大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，

38、雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竟不得醉。马小卿唱曲，李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。张岱是_代文学家、史学家，擅长散文创作，这两篇散文都选自他的散文集_。【答案】明；陶庵梦忆五、阅读材料，完成下列要求。重视扶贫开发工作，全面建成小康社会。材料一：2011 年以来，我国扶贫开发工作取得新进展，但还面临贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题。中共中央“十三五”规划建设提出，“坚持共享发展，着力增进人民福祉”。习近平指示，全面实现小康，少数民族一个

39、都不能少，一个都不能掉队。中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定指出，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略。省级党委和政府扶贫开发成效考核办法明确，充分发挥社会监督作用，促使省级党委和政府切实履职尽责。材料二：30 年前，某畲族行政村经济落后，收入很低，生活艰辛。早期，政府就地给该村无偿提供救助，但扶贫效果很小。后来，通过创造性整体搬迁，该村村民住进新村寨，为脱贫致富奠定了基础。长期以来，政府投入大量资金，修建了通村公路，饮水工程等设施；针对广大城市游客，该村利用畲族风情和山地资源，大力发展生态旅游和特色农业。历经 30 多年的扶贫开发，该村由一个远近闻名的贫困村建成了小康村。(1)结合材料一，运

40、用政治生活知识，说明党和国家高度重视扶贫开发的依据。(2)根据材料并运用经济生活知识，说明该村实现小康给农村脱贫带来的启示。【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，党和国家高度重视扶贫开发工作是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。中国共产党是我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党和国家高度重视扶贫开发是充分发挥中国共产党纵览全局、协调各方的领导核心作用。政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关。我国政府坚持对人民负责的工作原则和为人民服务的宗

41、旨，履行组织社会主义经济建设职能、提供社会公共服务的职能，政府高度重视扶贫开发工作也是政府履行职能的体现。(2)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，使市场调节和宏观调控有机结合起来。财政具有促进资源合理优化配置的作用，应积极发挥财政的作用。充分利用当地的特色资源，积极转变经济发展方式，发展特色经济。六、迟行蒋勋一条路上，间隔不远，一株盛放的木棉花，使我停下来，抬头看了好几次。树干直挺耸立，树枝平平伸展出去，像手臂，承载着一朵一朵赭黄橘红的花。仰头看，整株木棉像一支盛大的烛台，满满一树花朵，艳红鲜黄，像明亮灿烂的烛光火焰，一齐点燃，在阳光下跳跃闪烁。春天的城市，像被节庆祝福，路过的行人，也都感

42、染到喜悦。有些路人或许有急事要办，匆忙走过，无法注意到这个季节木棉花的盛放。我正低头看地上落花，听到他们脚步声急急走来，赶快让开，怕阻挡了他们的去路。我很喜欢东方园林建筑里的亭子，空间不大，四面无墙，只是暂时供人停留。在山水画里，亭子常常只是一个小点，或在水边，有扶栏可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平台，眼前豁然开朗，可以远观山色，眺望大河浩荡。“亭子”就是“停”的暗示吗行走盘桓在长长的路途上，我希望前进的速度更快吗还是我要学习懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四处浏览，而不只是匆匆赶路。如果人生是一条路，从生到死，我希望这条路是高速公路，一通到底，快快走完吗或者，我更

43、希望在这条路上，可以多一点迟延，多一点迂回，多一点过程，多一点停留。人类最早只是步行，步行的空间范围很有限。把台北市旧的北门、南门、西门、东门，四个城门连接起来，也就是原来城市步行走出来的尺度。不只是台北，所有以步行速度规划的城市空间，范围都不太大。欧洲许多老城市，像意大利的 Siena、翡冷翠，西班牙的 Toledo，都还可以完全用步行游览。老城市巷弄弯弯曲曲高高低低，本来就是居民长久用脚走出来的路。行可以达到的空间范围不大，步行的速度缓慢，人类慢慢地走着，在步行的速度里思考，随时停下来，观察季节的变化，看天上星辰移转，等待太阳落山，整理自己的思绪，反省自己生命的状态，探索宇宙的现象，思维信

44、仰的价值。他们一步一步走着，好像步行的节奏成就了思维的节奏，因为可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲学，有了悠扬跌宕诗歌的咏唱。或许，我们已经遗忘，人类最初的文明，是在漫长步行的路上，一步一步，缓慢行走出来的结果。我的脑海里，常常有一些步行队伍的画面。在古老的印度，修行的僧侣，手上捧着钵，一步一步走在尘土飞扬的路上。走到河边，洗脚沐浴。洗完脚，在树下铺了座位，静静聆听佛陀说法。我步行去了恒河边的鹿野苑，也步行去了已成废墟的那兰陀，在玄奘读书的经院，体会步行者思想的节奏。我在雅典卫城铺了大理石板的山路上徘徊迟行，想象古希腊的哲人如何一边走，一边议论哲学。他们的步行也好像一种逻辑，每一步都条

45、理分明。荷马的吟咏唱叹，流传在城市的街道上，他失明的双眼，看不见路，手里的棍子，一点一点，也都是步伐的节拍。11 我步行走去灞桥，黄埃漫漫，仿佛还听得到桥下的流水，桥边杨柳依依，送别的人与告别的人缓缓走来，送别和告别，时间都很长，可以折一段柳枝做纪念，可以“劝君更尽一杯酒”，可以吟诗唱和。仿佛因为步行，也就多了许多心事。“门前迟行迹，一一生绿苔”，李白说的是男子离去后地上的脚印，女子在门前凝视，脚印一步一步，一天一天，长满了绿苔。那些迟行的脚印，走得那么慢，走在岁月里，走出了眷恋，走出了不舍，走出了思念，走出了感谢与珍重，走出了文明的厚重绵长。【答案】以“迟行”(步行或行走)贯穿全文，看似没有

46、规律，却一丝不乱，集中表达了文章的主题思想，体现了散文“形散神聚”的特征。把抽象的哲理用形象化的语言表现出来，易于人们接受。文章先从观赏花朵开始，引发日常生活中的“迟行”这一话题，再讲到“亭子”的意义，由此谈到了人类文明是经过漫长的步行发展而来，揭示了“迟行”在历史和现实中的价值，使文章结构由浅入深，逐层深入。七、求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是多选：根据合理情绪疗法的理论，心理咨询师对该求助者可以做的工作包括（）。【答案】根据合理情绪疗法，心理咨询师可以做的工作

47、，包括修通阶段：运用辩论、合理情绪想象技术、家庭作业、其他技术改变不合理信念、建立合理信念，再教育阶段：运用各种技术巩固效果，运用自信训练、放松训练提高应对焦虑情绪反应能力，运用问题解决训练和社交技能训练提高寻找问题解决最有发放的能力和提高社会交往能力。参见：三级技能（2017 版）132 页三级技能（2017 版）125 页八、教材:田径一一跨栏跑教学对象:水平五(高二年级)学生人数:男生 40 人或女生 40 人根据体育与健康课程标准,按照水平五学习方面目标和水平目标的相关要求,完成跨栏跑第二课时的教学设计(仅需对基本部分做出设计)。要求:从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器

48、材以及运动负荷等方面做出设计。【答案】教学目标:知识与技能目标:通过本次教学,学生能够准确说出跨栏步的技术动作要领,并能基本掌握这一技术动作。过程与方法目标:以学生为教学主体,引导学生在练习中基本掌握动作要领,逐步发展学生的速度、节奏和协调能力。情感态度与价值观目标:学生积极参与教师安排的练习活动,培养学生不怕困难的意志品质,为终身体育奠定基础。教学重点:摆动腿的抬伸压、起跨腿的提拉送;教学难点:过栏快,上下肢协调配合过栏教学过程:略(言之有理即可)九、湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水

49、，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”龙山雪张岱天启六年十二月大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竟不得醉。马小卿唱曲，李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而

50、立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。张岱明明有舟子陪同，却说独往湖心亭看雪，这是否矛盾，说说理由。【答案】作者有舟子陪同。却说独往湖心亭看雪，并不矛盾。原因有二：作者虽有舟子陪同，但舟子并非志同道合、一同赏雪之人；文章重在表现作者孤独寂寞的心境与遗世独立的高雅情趣，而写其“独往湖心亭看雪”，既巧妙含蓄地暗示了这一点，表现出作者远离世俗的情怀，又为后文写偶逢知己的喜悦与乍遇又别的惋惜埋下伏笔。一十、指出下面教学案例的优点，并针对教师的苦恼，提出建设性意见。(6 分)一位教师在执教杨绛的老王时，设计了如下活动：请每位同学自选下面一个话题作为重点研读的内容：(1)第一段表达作用欣赏；(2)文章铺垫手法欣