2023年我的语文老师优秀作文500字精选10篇.docx

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1、2023年我的语文老师优秀作文500字精选10篇 我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。下面是我为大家整理的我的语文老师优秀作文500字精选10篇，以供大家参考借鉴! 我的语文老师范文一 美丽、有亲和力，是语文老师留给我的第一印象。 不知道为什么，从第一眼看到老师起，我心中就有了这样的想法，或许是因为她秀气的相貌，或许是因为她说话的声音，或许是因为她上课时带来的那动人的旋律。 我，特别喜爱语文，至少在上中学的第一节语文课前我是这么认为的，可是，那节课后，我想，要谈喜爱，或许我还差得远。我甚至从没有想过“语文”二字的含义，而这一切，老师帮

2、我解答了。“语 文是人们沟通的工具。”这句话我始终记在心里;“听、说、读、写”这四个字也被我牢牢记住。那节课，老师是微笑着把课讲完的，那些学问，以前从没有哪个老师给我如此细致地讲过，这使我在不 知不觉中对老师的宠爱又增加了几分。 老师的教学方法也很是独特。 开学不久，班里就实行了朗诵竞赛。那天早读，老师坐在下面仔细地听着选手同学的朗诵。有些同学比较惊慌，老师就微笑着给他激励，给他提示;每一位同学朗诵完，不管好与不好，老师都带头鼓掌 ;假如有什么地方须要改进，老师就会提一些建议。没有指责，老师始终在激励同学们大胆地展示自我，每一位同学的脸上都没有失落，即使没有好的名次，也都是开快乐心的。 此外，

3、老师布置给了我们写日记的作业，这样既登记了生活中有意义的事，又让我们的写作水平有所提高，真是一箭双雕。而且老师还会把一些好的句子整理打印，让同学们相互学习好的写作方法，更 是让我们学到了许多东西。 我们的语文老师喜爱穿美丽的衣服，喜爱让我们在轻松开心的气氛中学习，喜爱赞美和激励同学，这就是我所宠爱的语文老师。 我的语文老师范文二 她，从四年级就是我们的语文老师，平常露出一副亲善可亲的面孔，平易近人;她，在上课时讲起课来滔滔不绝，时而领读一段小诗，一篇作文，时而在她的领地——黑板上写上一段，时而让我们探讨 书本上的学问与短文。她，就是我们的语文老师—&mdas

4、h;侯老师。 侯老师看起来三十多岁了，一头棕色的卷发显现在同学们的面前，一双炯炯有神的眼睛，在上课时有时候看看班里否有说话的同学，假如有，时而肃穆的指责一下，时而搞笑的的指责一下;有时看看 举手的同学，不只让谁回答是好;有时看到举手主动的同学，时而夸奖一下，让举手回答问题的同学更多，问题的答案也多了。 侯老师很关切我们的学习，特殊作文上。四年级的时候，侯老师有时还抽出一节或半节课来，让我们修改作文，抄写作文时，她总是让我们边写作文边修改，而且每当我们在抄写作文时又不会写的 字，只要一举手，老师立刻就“速举速到”，假如问的字老师也不会的话，她就会从同学中借来字典，假如查的是个好词，老师就会把这个

5、词写到黑板上，供大家在作文中运用。侯老师还让我们多看书 ，积累好词好句，写到作文里。一学期下来，我们班的作文字数多了，好词好句多了，我们班的作文水平也“更上一层楼了”!这样大的进步，离不开侯老师的辛勤劳动。 老师，您是雨伞，为我们遮风挡雨;老师，您是扇子，为我们在炎炎夏日送来阵阵凉爽;老师，您是棉衣，在冬天为我们遮挡风寒;老师，您是人类灵魂的工程师，在教室里教书育人。老师，我永 远忘不了您对我的关切与教化! 我的语文老师范文三 我们班的语文老师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵老师。赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着学问的光线。赵老师笑起来让人感到亲善可亲，好看极了。 赵老师

6、学问渊博，教学阅历非常丰富，上起课来生动好玩。我最爱赵老师讲课的时候。她向我们讲解学问的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我爱好盎然。赵老师的写作水平在我们学校全部 的老师中是最厉害的，所以赵老师讲作文时，每句话都很突出重点，很多平常我们不怎么注意的话都能敏捷的运用在作文里。就连许多原本不喜爱写作文的同学，通过赵老师的指导，都慢慢地爱上了作 文，其中也包括我。 但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情，还是上学期发生的一件事儿。记得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了?当时我急得团团转，恰好又赶上放学，眼看着就要锁门，正值我手足无 措的是时候，我想到了去告知赵老师，在讲清了事情的原委后，赵老

7、师柔声劝慰我说：“没事，先别焦急，你看看是不是被前后左右的人不当心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看。”听完赵老师 的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。下午我早早的就来到了教室，最终在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气! 老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培育着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们肯定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才， 来扞卫我们的祖国! 我的语文老师范文四 我与语文老师相识快半年了。记得刚进这个班的时候，第一印象就是，他个子偏矮，但非常的牢固，特殊引人注目的是他那蓬松的直发。他已是中年了，对于一

8、般中年人来说，头发不是来个大偏分，就 是吹了立起来，而他的明显是没怎么留意，随意的吊在前额，和我们十几岁的人一样，假如没有胡子，肯定是个学生相，只是多一份皱纹，多一份沧桑。 我们班的值日卫生也还算高得不错，但难免也有疏忽的时候，这对于各科老师就有些不公允。数学老师东找西找，非要找一张干净纸往凳子上一放，才肯坐下;班主任则是“请人”;英语老师看一下， 不坐，站着;只有语文老师一进来，一吹气，“呼”，书一放，一下坐在凳子上，没有吹走的灰全印在他的裤子上，一个白朴朴的圆，看了谁都不忍心，却又都不敢提示，只是暗恨自己遗忘擦凳子。 冬天的早晨特殊的冷，谁也不想早起，可一遇上语文课，一起来就像军人结合一样

9、，都飞奔到教室，但语文老师早就站在教室门口了，真难有一天会赶在他的前面。 我喜爱语文课，每到上语文课，我都听得仔细。语文老师那带有磁性的声音在教室里回荡时，再困，我都睡不着，他让我们思索，而且这是一种不由自主地思索，课本加上生活，简直让你不听都不行。 他独特的教学方法，新奇的观点，幽默的语言，看似没有什么章法却有独具匠心。以前的语文老师让我相识了一些语文学问，现在的语文老师是让我相识了生活、人、还有我自己，领会了语文的魅力所在。 我真喜爱我的语文老师! 我的语文老师范文五 我到现在一共有两个语文老师：低年级的王老师，中年级的李老师。 王老师是一位老老师，中等身材，亲善而又严厉。李老师是一位中年

10、老师，戴着一副深度近视眼镜，她那眼镜后面的眼睛里透出了一种好像能戳穿别人心，能知道别人心里想干嘛的眼光。 王老师对我们很严，一个字写不好，重写!一篇作文写不好，重写!作业上有一点点小差错都不能算对。每天放学，我们会排成两队，一队由张老师带，一队由王老师带，同学出来后，只要家长看 到自己的孩子排在王老师带的队伍里，确定知道孩子在学校里犯了什么错误，王老师一个一个找家长，“这个不好，那个不好······”家长乖乖地在一旁洗耳恭听：“嗯嗯，肯定肯定····&mi

11、ddot; ·”这成了我们游府西街小学独特的风景线只有我们班有。她的仔细负责给我们打了良好的基础。李老师对我们不是那么严，放手让我们自己来探究。比如自主学习、轮番日记、课外书笔记评比··· ···激励我们在博客上和她沟通，多写博客日记。她还会从百忙之中抽出空来看我们写的日记。李老师可是个大侦探哦!只要有一个同学作文不是自己写的，她一眼就看出来了，并让他(她)重写。 这使我想到了一个很好的比方：王老师和李老师是鸡妈妈，我们是刚出壳的小鸡宝宝们，学问就是虫子。王老师是到处找虫子舍命往我们嘴里塞，把我们

12、喂得饱饱的，李老师是放手让我们自己去找 吃的东西，去土地里找虫子吃，去麦田里找谷子吃······我们学会了独立更生。 这两位老师都是给我影响很深的好老师，我爱她们!我敬重她们! 我的语文老师范文六 我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发略微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平常对我们亲善可亲，平易近人。 丁老师教学阅历丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。她讲作文总是那么生动、好玩，引人入胜。 记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。看到

13、这个场景，大家都感到很惊异，咦，丁老师要干什么?正值大家争论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地 说：“今日我们做个试验。”一听说要做试验，大家都来了劲。同学们都伸长颈项，睁大眼睛，生怕自己看不到。这时只见丁老师倒了渐渐一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆， 水会不会流出来?”这时同学们七嘴八舌地争论起来，争先恐后地说个不停，丁老师神奇地说：“做完试验大家就知道了。”接着老师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗……、三十颗，水超出杯沿 老高，这时同学们都鼓起了掌。丁老师说：“再放一颗，水会不会流出来?”只见豆子放进去后水流了出来。这是为什么哪?丁老师告知我们这就是

14、水的张力，接着给我们具体讲解什么是水的张力。试验 做完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。 丁老师的讲解，如同春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，提高了我对写作文的爱好，以前我总是怕写作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信念。感谢丁老师的教化，让我对写作文有了爱好 。 我的语文老师范文七 冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出洁白牙齿的嘴巴。她教化学生不遗余力，时时刻刻关爱着我们。 记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师非常生疏，上课举手的同学几乎没有

15、。我特别胆小，低着头一边想问题，一边担忧着：会不会叫到我呀。‘’闫千钧!‘’老 师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快遇到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是渐渐地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我好像成了一只受惊的小鸟 。这时，冯老师不但没指责我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再洪亮些，没关系张，就更好了。” 她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充溢了吸引力，我们都喜爱上她的语文课。忘不了她给我们上花钟时，用生动的语言说：“请同学们

16、一边听我朗读一边绽开想 象，让我们一起来观赏花的世界，遨游花的海洋。”冯老师每一句形象生动的语言，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在兴致勃勃地听着，思索着，想象 着—— 冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创建出一种详细生动的情景氛围，带领我们在人生与学问的海洋中遨游探究。 我喜爱冯老师，更喜爱上冯老师的语文课。 我的语文老师范文八 我班上有一个特别幽默的语文老师。为什么说我们的语文老师特别幽默呢?因为我们上他的课总是会笑的前胸贴后背。 记得有一次老师给我们上了一篇课文，题目是金蝉脱壳，课文上到最精彩的地方时老师给我们提了

17、一个问题：“谁能表演一下金蝉脱壳?”这时班上万籁俱寂。老师又对大家说：“谁能表演一下金蝉脱壳啊?不要羞涩吗，谁来?”老师在班上寻视了一片只看一个人举着手并且那同学也有点不自信，似乎又要把手给放下来，老师在他还没有把手给放下来之前叫到说：“好，徐叶志雄你来吧，你们还有谁要来的啊?”班下又是一片静默。老师又说道：“那么徐叶志雄先做一个示范后你们谁要来的再来。徐叶志雄可以起先了。”过了几十秒之后徐叶志雄的表演就结束了，我们大家给徐叶志雄的不是掌声而是对他说：“做的一点都不像。”这时老师肃穆地对我们说：“你们怎么能这样呢!徐叶志雄同学好心为我们做示范你们却不夸他反而打击他，虽然他做的不怎么好但是我们也

18、要以最热情的掌声为他的志气鼓掌。”然后班下就传出了阵阵掌声。掌声停下来了之后老师对我们大家说：“徐叶志雄做的不像那就我来做一个示范吧!看下我做的像不像。”老师起先表演了。他先是爬上讲台然后趴在那儿，在把身子渐渐地挪下去，老师把身子挪下去之后才发觉自己的衣服没了。我们大家开怀不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是谁说的：“老师你演的真像，蝉是把壳脱了，而你是把衣服脱了。”大家听了这句话更是大笑不已。 你们肯定不知道这位幽默的语文老师是谁吧!他就是我们班的夏老师。 我的语文老师范文九 他身材不算魁梧，也不高俏，但给人健壮之感。这或许与他常常熬炼有关吧——课间活动常见他在杠上吊

19、臂抬腿，双脚触手，且能起十几个!最有特点的是：短短的头发打着卷儿，还有直立的感觉，显 得很有精神。 他就是我的初中语文老师郭老师。与他相处虽然仅一年多，但他的点点滴滴却给了我深刻的印象。 记得刚上初一时，听他的课我有点不适应，因为他的讲课“抑扬顿挫”——“扬”的时候可谓声如山崩，闻者心惊;抑的时候好像蚊虫低吟，听者吃力。这让我觉得老师的讲课非常搞笑，也因此焦急听 不好课。渐渐地，我发觉老师这是别有专心——他用这种特别的讲课方法原来是为了引起我们的留意力——当有同学走神时，他会 “扬”;当同学们宁静地听时，他又会“抑”。于是

20、，每当他“抑”的 时候，我便竖起双耳仔细倾听，时间长了，我的留意力反而更集中了。 还有一次，我的一篇作文(我)得到了郭老师的青睐。在他的指导下，我不断地修改，最终，老师把它当作了范文在班中展出。那时，在课堂上的我甭说有多激烈，因为这是我的作文第一次被当众 展出。也就是这一次，我写作的信念被这大大鼓舞了。 当然，老师不只青睐我，其他同学的好素材也常常会拿来共观赏，即使那些捣蛋鬼也会赐予薄面的。我们班有六十一名学生。四十名就是男生。这样大的班集体中难免有几个捣乱不听话的学生。当有同 学节外生枝，不尽人意时，老师就会把他们叫到办公室查问教化，而不是当众难看。 像这样的事情还有许多，总之，在这一年多的

21、耳闻目睹中，我老师的讲课风格，教化形式给了我深刻的印象。可以说，有这样的老师陪我们成长，我们是的华蜜的。 我的语文老师范文十 在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。 她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。乌黑的头发，喜爱穿一件蓝色或白色的衣服，夏天的时候喜爱穿裙子。常常戴一只手表，手上还戴着一枚美丽的戒指。 听她讲课的时候，我们必需专心回答问题。假如老师提问，只有个别同学举手回答。那么就耐性给同学们再讲一遍，直到大多数同学举手发言才能通过。在老师的耐性教化下，我便起先仔细学习，成果 起先快速回升，夺回了我原有的前三名。 然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经验。在我们低年级的时候，最喜爱

22、在教室里玩拉火车的嬉戏。一次，我们在玩拉火车嬉戏时，不当心后面有一位同学推了我一把。正好我在经过一个 桌子，于是脸便撞到了桌角，瞬间鲜血就流了下来。 记得那次意外发生后，我的语文老师知道后，便快速地跑到我的身边，着急得问我疼不疼。她一边给我家里打电话，一边递来一段纸让擦一擦血。其次天，我在课间做操时，老师还抽出时间问我伤口还 疼不疼。 啊，我尊敬的老师。学习上您严格要求，生活中您关爱慈爱。我恒久也忘不了您! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页