2023年英文演讲大赛总结.docx

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1、2023年英文演讲大赛总结时间：2023-08-20 英文演讲大赛总结。 时间在不知不觉间流逝，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。本阶段的工作总结也要准备起来了。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。在作工作汇报时，哪些需要重点讲呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的英文演讲大赛总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 总结一：英文演讲大赛总结20xx年4月22号，在湖大知行学院外语系英语教研室的支持下，在外语系辅导老师的极力倡导和外语系学习部的积极准备下，为了促进同学们间的交流，丰富大学生活业余生活，特举办知行杯外语系演讲比赛，并获得了圆满成功。本次比赛分为三个环节：即兴演讲，故事接龙，听力互动。每个

2、环节都进行的相当顺利。在第一轮中，20名选手相继上场进行演讲，他们发音地道，抑扬顿挫，台下的观众全神贯注地聆听。值得一提的是，本次的演讲题目都涉及了最近的热门话题，比如hd 事件，和服事件，鸟巢冠名出售，兽首拍卖，可口可乐收购汇源果汁产权等，选手们对此发表自己的观点，思路明了，言辞犀利。第二轮的故事接龙也非常有趣。四名选手组成一组，随即抽题，然后根据惟妙惟肖的ppt提示，开始比赛。这同样是本次比赛的 一个新增板块，选手们通过动画视频续故事，内容新颖直观。这是对选手们的反应能力和口语能力的极大挑战，也是对竞争对手间的团队合作精神的严格考验，要求极高，但他们依旧很出色的完成了。第三轮的听力互动环节

3、将全场气氛推向了高潮。此环节中，有八段听力对话，每段对话后都有一个问题，观众需要从大屏幕中的四个选项中选出一个最佳答案。值得一提的是，听力题目都来自大英四级的 听力选择题，而在活动中，台下观众也都踊跃参加，台上台下融成一体。总之这次比赛是很成功的。比赛的各项工作做的比较充分，项管理工作秩序井然。赛前学习部做了细致周密的准备工作，赛中在教研室老师的监督下按照严格的评分标准和各项程序进行，体现了比赛的公平、公正、公开的原则，保证了演讲比赛的高水平和高质量。收尾工作也顺利完成。通过此次比赛，我们收获了丰硕的成果，不仅提高了同学们的演讲水平，增强了英语口语能力，促进了同学们英语学习的热情，而且为同学们

4、积累了丰富的经验，让同学们从中学到确实有用的东西。同时为我院营造了良好的学习风气，为同学们提供了一个学习和交流的平台，促进了同学们之间的友谊，也为我们学习英语美好的明天奠定了坚实的基础。总结二：英文演讲大赛总结晚进行的，是中英文演讲比赛。最终我们小组拿到中等的名次，结果不是重要的，重要的是过程，我还记得那天下午大家一起排练讨论得很开心，不同的想法合起来我们的演讲就包含了不用的元素，这些都是我之前完全没预想到的。组长安排的更是合理，每个人都得到充分的发挥。演员组成员搞怪的表演彻底点燃了观众的热情，这对我们演讲组的成员起到了很大的支持。ppt制作组的成员在幕后的辛勤劳动，没有他们没有我们今晚条理工

5、整的ppt。最后还有演讲组的两位搭档，我们反复商量排练了n次，内容不断地加加减减，期间大家都付出了很多的精力和时间，纵使最后有一点点的缺憾，但努力过，我们觉得这就足够了。在这里很想对大家说声谢谢，虽然你们未必看得到，但真的，过了这次活动我才发现我们小组有这么多可爱的人，今天晚上的presentation真的很成功。谢谢！谢谢！至于我，纵然大二微生物的那次演讲惨不忍睹，但这次我还是选择了上台演讲，很大程度上也多得组员们的推举，谢谢你们的信任，让我今晚有迈出了我人生的新一步。这次上台是为挑战一下自己的comfort zone，我想试一下到底我可以到达怎样的程度。做得好的部分：1.结果相比上次好了一

6、点，上台的时候我只有小小的一点紧张，原因是做好了较充足的准备，稿子基本上能够背出来，然后在上台之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是来自身边组员的支持，有他们，我知道我不用孤军作战，只需要把自己的部分做好就可以了。2.在演讲的时候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。3.声音还算清晰稳定，据骷髅坚反映说有气场! 这是出于不断练习所产生的一点点自信。不足之处：1.英文并不能做到脱口而出，个别的词语还是会卡壳，相比伦姐的英语，只能自行惭愧。2.看观众眼神不够自然，自始至终都忘了看坐第一排的老师。3.临场应变能力极为欠缺，所幸后来还是把话给说回来了。总结三：英文演讲大赛总结为了丰富广大同学的

7、课余生活，加强英语的学习与交流，提高同学们学习英语的积极性； 给广大同学提供一个自我锻炼、展示自我的舞台，我院社团联合会英语协会决定举办:水院之星英语演讲比赛，我们协会在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对全院的大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数也很多，在我院大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有预赛和决赛，本次比赛采取公平，公正，公开的比赛原则，此次活动是南湖校区与汤逊湖校区首次联谊比赛。在比赛的前期，两个校区都在各自在本校做了许多关于对本次活动的宣传活动，鼓励各系各班的同学积极参加，预赛是两校区在各自的本部举办，南湖校区报名参赛40名。汤逊湖校区报

8、名参赛60几名，预赛于10月31号举行，经过一轮又一轮的角逐，在评委的公正评判下，南湖校区总共有11名参赛选手进入决赛，汤逊湖校区有19名进入决赛。决赛于11月8号下午2：00在南湖校区二楼报告厅拉开的帷幕，决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红老师、许俊老师、廖兆慧老师、王婷老师、余慧敏老师，胡雅文老师作为本次演讲比赛决赛的评委,，决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥，比赛也进行的异常的激烈，在评委老师的严格评判下，最后共有十名同学获奖，一等奖一名邢垒；二等奖二名代雪梅、田伟；三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲；优秀奖四名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语，使同学积累更多的演

9、讲的经验。此次活动虽然整体看起来是成功的，但是也有存在许多不足的地方，首先作为本次活动的策划人及负责人，我有许多问题没考虑到，例如；决赛的比赛形式难度过大及比赛时给参赛者准备的时间不足，导致许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来，给比赛带来许多的不便，还有就是决赛前的准备工作做得很伧促，导致比赛延迟了十分钟的。但是在全体协会的成员共同努力下比赛还是顺利进行了，此次活动有不足也有完美之处，通过本次比赛使我们学会了很多，也明白了许多。希望下一次能把第八届搞得更好。 f132.COM更多工作总结延伸阅读 英文总结范文 learning summary a month had

10、 gone, but i felt that my gains e provinces, the government did not given the enterprises who had did some wrong things in order to their rapid economic development. i will spend a lot of time on them next month. in this month, i got up at 6:40am and read english about an hour every morning. besides

11、 this, i spent more than an hour on listening to the new concept english .my english is very poor, i hope that i can improve my oral and listening english according to these. at last, i think that i have not found a correct way to carry out my study, i must change this situation timely. 中职技能大赛总结 篇一：

12、技能大赛活动总结 为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2023年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下： 一、学校重视，同事合作，充分准备 1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目

13、的评分准则。 2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。 三、活动精彩，令人回味 比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使

14、用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。 四、不足之处，努力方向 1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效

15、果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。 2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。 3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。 五、活动结果及意义 丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。 篇二：2023年陕西省中职学生技能大赛总结

16、 为了进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于2023年3月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术三个项目的比赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，提供了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。 一、领导重视，充分准备，组织周密。 我省通过每年举办的技能大赛，进一步激发

17、了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校师生进行培训，而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，对比赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。 二、参与面广，公正评判，优质服务。 本次比赛，我校共承办

18、了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目（机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术）的比赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，积极为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队提供了详细的报到指南。在比赛过程中，为领队老师和参赛选手积极解决遇到的突发问题，提供了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。 三

19、、今后努力方向。 本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。通过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造校园育人文化。同时，通过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，形成良好的校园学习氛围，为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。 篇三

20、：自治区中职技能大赛情况总结 今年3月25至28日，自治区举行了2023年全区中等职业学校技能比赛暨2023年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参加10个大专业、45个比赛项目的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参加了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个项目的比赛，有20个项目获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛项目获奖率达91%；48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛项目54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参加自治区技能大赛八年来最好的

21、成绩。其中，服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛项目的第一和第二名，将代表广西参加2023年全国职业院校技能大赛。以下为各专业的获奖情况： 电子专业参赛选手10人，其中，一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人，获奖率达100%。覃志焕获得了“制冷与空调设备组装与调试”项目第二名，将代表广西参加2023年全国职业院校技能大赛。黄陆宝、覃罗平获得了“机电一体化设备组装与调试”项目一等奖，李贵鹏获得了“电子产品装配与调试”项目的一等奖。 服装专业参赛选手5人，其中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，获奖率达100%。黄小番获得了“时尚合体女式上衣款式设计与立体造型”项目的第一名，将代表广西

22、参加2023年全国职业院校技能大赛。 烹饪专业参赛选手6人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达100%。 计算机专业参赛选手12人，其中，一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人，获奖率达66.7%。韦珍妮同学获得了“数字影视后期制作技术”项目的一等奖。 数控专业参赛选手9人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达66.7%。 汽修专业参赛选手6人，其中，三等奖3人，获奖率达50%。 篇四：庆市第四届中职技能大赛模特比赛参赛总结 本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现总结

23、如下： 一、准备过程中的经验和问题 1选手选拨的问题 我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选择身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件合适的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168CM长到现在172CM，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才终于拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。 2学生训练的问题 模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身

24、着比基尼面对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放弃参赛的机会，不愿意参加比赛。 3赛前训练的主要内容 基本功训练是最重要的内容，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察内容，是学生通过训练可以提高的地方。除此之外，气质、临场应变是非常重要的部分，因为模特比赛评分非常主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选择在学生放学的时间在新校区食堂门口进行

25、训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。 二、本次比赛的变化和经验 1本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。 2因为大赛评委由美院老师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选择显得很重要。特别是休闲装环节，着装自由选择，而且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。 3比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。 三、其他兄弟学校的成功经验 1每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，而且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特

26、学校集训，彩排中秀导都可以叫出有些选手的名字； 2将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校考虑给予一定的误工补贴才可能实现。 四、总结和建议 1.选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情； 2.请专业模特老师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特老师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，而且模特学校会提供给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验； 3.参赛服装每次都是比赛费用中很大的一

27、部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。另外休闲装，今年我采用的方式是在H&M购买，比赛使用后退货，无需成本，但是需要承担一定风险，因为比赛过程换装时间有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。 总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件合适的学生，通过科学的训练和赛前准备，应该可以取得较好的名次，也希望学校在招生时可以有针对性的宣传。 篇五：参加20xx年十堰市中职学校

28、技能大赛工作总结 为了深入贯彻落实省、市大力发展职业教育的决定，进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，根据十教字20236号市教育局市劳动和社会保障局市财政局关于举办2023年全市中等职业学校技能大赛的通知的文件精神，我校精心组织、加强训练、积极准备，精神饱满地参加了本次大赛。大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于5月16日落下帷幕。为积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下： 一、大赛基本情况和特点 中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检

29、阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。本次大赛是十堰教育局主办的规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。 我校师生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛。本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。我校组成了50多名师生的代表队参加比赛，经过三天的激烈角逐，取得了可喜成绩，获得大赛团体一等奖和优秀组织奖；在七大类10个单项的比赛中，获得6个一等奖，10个二等奖，13个三等奖。 二、领导重视，组织严密 1、成立参赛工作领导小组 为了认真组织好本次参赛，学校成立了由主管教学的副校长胡学新为组长、教务处及相关教学科室负责人参加的

30、参赛工作领导小组，并以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导教师、裁判和参赛选手参加专题会议，对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要求，并为此制订了详细的技能大赛参赛方案。 2、领导高度重视，支持有力 为了迎接和参加20xx年十堰市中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长郭卫东多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。副校长胡学新还在我校誓师大会上提出“明确目标、充满信心；注重细节，讲究方法；克服困难，各显神通；奋勇

31、争先，为校争光”的三十二字参赛方针，为我校大赛工作做出具体部署。 3、充分利用宣传媒介，着力营造良好氛围 本次大赛备赛期间，各教研室通过对大赛选手的选拔，在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的高潮；教务处在校园与培训教室内悬挂“精心准备、刻苦训练、力创佳绩、为校争光”等大型横幅，勾画出师生不怕苦、不怕累、克难而进抓训练的场景；校团委组织学生宣传队，利用校园广播对学生选手进行采访系列报道，有效地提高了选手备赛的积极性与主动性；宣传科在校园网、十堰新闻台和十堰教育台报道了我校2023年参加湖北省技能大赛表彰奖励活动和2023年参赛动员活动，在社会上树立了我校重技能、抓教改、促质量办学方针的良好

32、形象。 三、精心组织指导，确保培训质量 精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调一致。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了培训质量。 1、选拔阶段：3月8日至3月19日为选手的选拔阶段。主要任务是推荐12名选手，提供15名选手名单以供教育局抽取。各教研室通过平时实训成绩和学校组织的技能大赛成绩，按参赛选手的23倍确定初步人选，推选责任心强、专业功底扎实的教师担任辅导教师。 2、常规培训阶段：3月20日至4月15日为常规培训阶段。主要任务是在平时实习的基础上提高学生综合技能水平。在此阶段各教研室坚持两个“必须”，做到有培训必须有行之有效的计划，有计划必须有行

33、之有效的内容，有效避免培训的随意性，有效保证培训的科学性。 3、强化培训阶段：4月16日至5月12日为强化培训阶段。主要任务是通过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有方向的进行培训；同时组织两次模拟竞赛以提高学生的参赛经验，并侧重对选手心理素质及随机应变能力等方面进行指导培训。 四、认真辅导，无私奉献 为了争取在这次大赛中取得好成绩，各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出

34、了大量心血。绕口令大赛总结 为了丰富校园文化生活，提升校园文化品位，提高当代大学生的普通话水平，展现当代大学生的青春风采，同时为即将带来的211本科教学评估作出应有的贡献。郑州大学演讲协会于4月9日在二期泊月长廊举行了一场绕口令大赛。 本次绕口令大赛是演讲协会在第三届社团文化节中继即兴演讲比赛之后的又一次大规模的活动。本次活动创意独特，形式新颖，群众基础好，针对性广泛，赢得了同学们的踊跃报名与积极参与。另外，本次活动设有丰厚的奖品与小礼品，参与便有礼品赠送。 整场活动下来，共有30多名选手报名参与，他们来自各个院系，既有文史的，又有理工的，还有医学的，社团联合会权益部部长杜家佳也抓住机会sho

35、w了一番。 本次活动的绕口令题目是普通话俱乐部部长收集所得，依然是现场报名，赛中抽取题目，五分钟准备构思，五分钟演讲的方式。读绕口令分为四个步骤：一，用标准的普通话，中度的语速，清晰的发音读，以便在场人员知道绕口令的内容。二，用标准的普通话，较快的语速，清晰的发音读。三，用标准的普通话，最快的语速，清晰的发音读。（此环节为四步中最重要的环节，也是评委评分的最主要的参照。本次比赛评分的准则为：口齿清晰，发音准确，流利流畅，越快越好。）四，用家乡话读，更增加现场的趣味性，娱乐性。社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委。 活动每半个小时会休息一次，此时选手们可以上台展示

36、一下自己的才艺，活动中最精彩的一次pk莫过于3号选手xxx和14号选手xxx的pk了，二人同唱突然的自我，嗓音各有千秋，一时真是难分高下。在活动现场观“战”的社团联合会权益部部长杜佳家同学在中间休息时，就本次活动谈了自己的感想，提了一些宝贵的建议，而且还现场试读了一个绕口令，现场气氛达到了高潮。经过选手的个个精彩展示，最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并与演讲协会所有工作人员合影留念。 本次活动经过演讲协会所有工作人员的共同努力取得了预期的效果。它给广大同学提供了一个挑战自我，展现自我的舞台，推广了普通话，有利于大家的沟通；它还扩大了演讲协会在全校社团中的影响，提高演讲协会在全校社团

37、中的地位，树立了演讲协会在同学心中的形象，赢得了同学们的良好口碑。这次活动之所以取得较大成功，主要归结于： 一.演讲协会主要负责人对工作的合理安排，准备十分充分。 当天下午三点半，工作人员就南从5号楼办了10套桌椅到活动现场，然后安排现场，并搬运设备，5点钟所有物品准备齐全。此外，在现场布置上，不但挂起了彩色气球，还应用彩灯，使现场气氛特别好。 二.演讲所有工作人员的吃苦耐劳精神。 为了使得这次活动圆满成功，工作人员3点半就投入工作，不怕炎热的天气，甚至晚饭时好些人员都没去吃晚饭。 三.宣传力度大，形式新颖。 为了保证活动的影响力，宣传部做了两块展板展在一期与二期餐厅门口，为期3天；此外，还进

38、行连续3天的广播宣传。 四.其它兄弟社团的大力支持。 舞蹈协会，英语协会与名人山庄在设备及器材给予了大力的帮助，在这里我们感谢他们。 本次绕口令比赛，虽是比赛，但是却感觉不到紧张的气氛，闭上双目，心随着选手一起飞向另一个世界，飞向选手为我们营造的快速的，有趣的世界之中。选手用自己的声音，感染着在座的每一位观众；用流畅的语调，震撼着在场的每一位评委。主持人的随机应变，现场互动和文艺节目的表演都把气氛推向高潮。整场比赛在轻松、活泼的氛围之中顺利的进行，打破了以往赛事的拘谨的成规，轻松的对话消除了选手的紧张，让他们在比赛中展现出最完美的一面。推广普通话,挑战自我，丰富了同学们的业余生活我们演协的不谢

39、追求！ ERP技能大赛总结 紧张的技能竞赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。 在此次的比赛中，仍然发现自己在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身能力，充实自己。让自己以后能更好。 此次的ERp沙盘技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的展现。ERp涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。 欧洲著名数学家笛卡尔的

40、一句名言我思故我在。我们这次比赛和这句话的意义密切相关，这句话可以理解为：因为我们不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。 大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势

41、互补，各司其职。 在这次比赛中，感谢经贸部领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好！ 教师技能大赛总结 篇一：县小学英语教师技能比赛小结 6月5日，我县组织了第二届小学英语教师技能比赛，43位老师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛包括简笔画，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次比赛中我收获了很多，领略了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和创造才能。下面我就本次比赛的四个环节分别谈谈自己的感受。 （一）简笔画 教师们在比赛中大都能在规定的时间内按照英语短文的提示迅速而正确地作画，许多老师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有

42、个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。 （二）口语表达 这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别老师不能脱稿；有的话语太少，只有三五句话，与要求的3-5分钟的时间有较大差距；有的老师语言组织的不太顺畅；个别老师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。她的话题是shopping她讲述了自己的一次购物经历，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师，在交流中我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程，这体现了口语

43、交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留出时间让我们去准备，能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的语言基础。 （三）歌曲演唱 这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确，声音清晰洪亮，节奏把握适度，如殷兰兰老师还配以优美的律动，表现得大方自然。有的老师不够大方，有的老师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，准备得不够充分。歌曲是教学中创造英语学习氛围、提高学习兴趣，巩固知识的一个重要的辅助手段，因此它的作用也不可小觑喔。 （四）教学设计环节老师们大都能遵循说教材，说教学方法，说教学程序，说板书的顺序完整地完成说课流程。有个别老师由于设计的不合理或者板书用的时间过长而没能说完，这

44、是个小小的遗憾。从老师们的说课中我思考到了以下几个问题： 1、说课要重视说字。 一定要注意自然大方地说一说自己的设计思路，注意有感情，有表情，有与倾听者的目光交流，这样才能富有感染力。千万不要自顾自地读稿子，羞答答地说课，最好能做到脱稿。 2、前有设计后有突破。 我们在设计教学目标的时候提出的重点在过程设计中应针对性地设计怎样突出训练这个重点，前面提出的难点后面要设计如何突破难点的。这一点许多老师做得非常到位，如郭淼老师的设计。针对目标中的重点句子which season do you like best ?采用图解的方式让学生理解best的意思。针对always play with snow

45、 这两个理解上的难点设计了相应的游戏和图片进行突破。 3、适当进行微格展示。 展示你在教学设计中的亮点部分，让大家明白你是怎样操作的，更清楚地看到亮点亮在哪里。这一点做好了能为你的整个说课增光添彩！如马玲老师在说课中用一个大的钟表巧妙设计出自己一天的活动，让大家清楚地看到了她在教学中是是如何排除阅读障碍和进行阅读前的活动，一目了然。 4、确保板书正确、规范、美观。 板书的正确性是最主要的，比赛中有两三位老师可能因为紧张板书出现了错误，这是很值得引起注意的。为节约时间最好边说课边进行板书设计，这样还有利于让听者更清楚地了解你在课堂上出现板书的时机。另外，板书不要太随意，有的老师同时拿两支粉笔画四

46、线三格，但许多老师都画得有些歪歪扭扭，这样就起不到示范的作用，也不能给人美感，可以直接工整地写出来，然后告诉大家你在课堂中是用四线三格来板书的。 以上是我对本次技能比赛的一点粗浅的认识，有不当之处敬请李老师和各位同行批评指正！ 篇二：教师技能大赛总结范文 英语组的教师技能大赛已经结束，本次大赛，给我留下的感受颇多。教师是人类灵魂的工程师。，这句话是对我们教师职业的崇高赞美。好长时间以来沉醉在这句赞美中的我，被这次大赛给唤醒了，它让我意识到：我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时，更应该要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代

47、进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。在大赛中，部分同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，三人行必有我是焉！更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢？现将本次活动的总结如下; 第一，说课的内容。说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意 图)及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的学习方法，培养哪些能力）、说教学过程（课堂的教学流程和板块结构以及板书）。

48、 第二，说课的语言。说课不同于备课，其语言应该分为说课语言和教学语言两块，即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大部分的说课内容是使用说课语言，将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众，而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言，将听众当作自己的学生，好像在课堂上一样，轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处，亮出自己的精彩。 第三，注意理论依据。备课着重研究解决课堂教学中的教什么、怎样教等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究为什么这样教的教学理论问题。在每个大的板块环节之后，要说出这样设计的教育理念是什么，目的是什么。而不能把说课当成课堂再现，只说自己的教学流程。 第四，也是最后一点，最好要脱稿。或者说，要想取得好的成绩，必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题，大约一个小时的时间设计方案准备稿子,而我们还用了充分的时间准备,可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是，别人能做到的，你也能做到，这不算什么。别人做不到的，你也