2019版高考语文二轮提分复习 专题7 提分攻略4 题型1 流程图（构思框架图）-有条不紊抓过程讲义.doc

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1、1提分攻略提分攻略 4 4 因图施法，突破因图施法，突破“3“3 大题型大题型”图文转换题是常考题型，既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力，又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。2017 年高考虽然没有在语言文字运用板块直接考查图文转换，但在全国卷 3 套题的新闻阅读中均隐性考查了对图表的解读。2018 年全国、卷考查了流程图，、卷新闻阅读中隐性考查了对图表的解读。因此，图文转换无论是显性考查还是隐性考查，均需引起我们的足够重视。题型一_流程图(构思框架图)_ _有条不紊抓过程技法回顾层次分析法解答流程图题典例剖析(20182018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流

2、程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分)2【解题流程】1 1分析层次。本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。2 2理解内容。在理解内容时，首先明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。3 3有序说明。作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。本题难点在于流程图进行到“评估反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”

3、 ，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将其清晰地表达出来。【答案】 示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。即时训练(20182018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。(6 分)【解析】 解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式” ，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。【答案】 (示例)面对拒绝，有人会说“算了” ，然后结束这件事，另作打算；(2 分)有人会说“好吧” ，心中闷闷不乐，感觉被挫败；(2 分)有人会问“凭什么” ，随后不断怀疑、批判；(1 分)有人会问“为什么” ，接着分析原因，再作尝试。(1 分)3