2023年学前教育实习总结报告5篇.docx

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1、2023年学前教育实习总结报告5篇 学前教化实习总结报告5篇 今日所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人，建立学前教化资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童赐予重点资助，家园共建，为学前儿童营造健康成长的教化环境，这里给大家共享一些关于学前教化实习总结报告，供大家参考。 学前教化实习总结报告篇1 实习时间： 暑假 实习地点： 县其次幼儿园 实习内容： 在_老师的带领下，我们在县其次幼儿园起先了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只视察的习惯。两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢县二幼梁新妹，潘五妹

2、、郑丽同等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践实力，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践实力之功效。 实习体会与总结： 此次实习感受颇深，现总结如下： 一、给学生创建一个欢乐学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关切敬重，一视同

3、仁。小二班共有40个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教化，让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累阅历 1、在教学中，渗透专业的教化理论学问 在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教化教学实践中去，平常学到的各年龄班身心发展特点和规律、教化教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小挚友学

4、到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细微环节确定成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教化理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细探讨教材，深化了解每个幼儿的实际状况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活跃，让教化教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，正犹如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的实力也有所提高。”

5、 2、开展丰富多彩的集中教化活动，激发幼儿学习爱好 小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小挚友能宁静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注意集中活动教化的。从她们的集中教化活动，让我们知道集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，也很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆。

6、在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和同伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，激励学生用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿宠爱老师，信任老师，喜爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，沉醉在开心的学习氛围之中。 三、仔细做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小挚友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，

7、喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的很多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达实力不强，综合概括实力仍缺。语速、语调，语感驾驭还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教化方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，回学校后，我们要接着仔细学习教化教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教化工作打下扎实的基础。 从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教化的

8、最前线，真正做到“传道、授业 、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县其次幼儿园给了我们实践的机会和教化的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。 学前教化实习总结报告篇2 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 从20_年7月份至20_年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼

9、儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。 二、基本状况 1、实习的内容 视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工

10、作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出视察日记、见习、自己的感想和实习专题。 2、实习的收获 （1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 （4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。 3、教学

11、工作 因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动

12、时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。 三、看法与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点： （1）表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。 （2）专业技能不扎实。 （3）语速、语调驾驭还不够好，语言不够童

13、化。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与老师的沟通显得有些少。 实习总结的与启发 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就

14、是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 学前教化实习总结报告篇3 学前教化系于_年11月18日22日支配了为期一周的相识实习，在学生结束实习之际，特将本次实习状况总结如下： 一、实习的组织状况 本次相识实习参与的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采纳半日实习的方法，集中在军区司令部幼儿园12个教学班，这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行相识实习之前，带队老师进行了实习动员，讲清了相识实习的目的、意义，到幼儿园之后应当看什么、记什么、实习结束应当完成的作业是什么，以及一些留意事项和纪

15、律要求。 支配了带队老师吴桂芹和李影两位老师。 二、实习的内容 1、视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出视察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 三、实习的收获 1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼

16、儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。 4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特

17、色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。 学前教化实习总结报告篇4 一、实习的目的与要求 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学

18、与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。 2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教

19、学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！ 试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教

20、修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通

21、入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 学前教化实习总结报告篇5 教学见习是幼儿教化专业教学安排中的重要组成部分，是学生学习过程中重要的环节，对幼教专业学生能否成为一名合格的幼儿老师至关重要。 一、见习指导思想 树立从事幼教工作的光荣感和责任感；全面贯彻党的教化方针，做好启蒙教化，为祖国培育高质量的优秀人才打好基础。 二、幼儿教

22、化专业见习的目的 1、理论与实践有机的结合 通过见习使学生把课堂上所学的基本学问和基础理论应用到实践中去，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的学问转化为实力。 2、检验所学的学问 15级学前教化专业的学生通过一年多的专业学习，已初步驾驭有关幼儿教化的理论学问和专业技能，但是，学习的目的在于应用，教学见习就是检验所学学问及驾驭的程度，以便及早地发觉问题，加以祢补。 3、向社会学习 教学见习是学生走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和相识社会。这一过程对即将毕业的学生非常重要。参与工作要面对现实，把握社会发展的方向，确定自己的目标和志向，使自己德才兼备，成为一名合格的幼儿老师，真

23、正有所作为。 三、见习的组织与管理措施 1、为加强见习的组织管理，保证见习效果，在学校的领导下，成立见习指导小组，详细指导本次见习活动的实施。见习组长：徐立华副组长：吴广宁 组员：李卓、于敏、蒋超越、范丽莎、曲伟强、李明冉、杨青、郝哲、赵萌萌。 于10月10日起先，每批见习时间为两周。 2、本次见习活动，共分二组进行，每组21人，每组选一名小组长，有两名带队老师带领， 3、见习期间按时上早操、晚自习。 四、教学见习的任务 1全面了解幼儿园 见习中，学生分别参加幼儿园托、小、中、大班的保育和教化工作，要对幼儿园的性质和工作任务做到全面了解，提高对幼儿教化工作的相识。 2学习驾驭幼儿园常规教化的内

24、容与方法 实施全面教化即体、智、德、美四个方面的教化是幼儿教化的基本原则，把这四项教化内容贯穿在组织幼儿的一日活动各环节之中，把幼儿培育成为具有健康体魄、良好习惯、优良品德和美妙情操的人，成为祖国将来的栋梁之才。 3参加设计、布置幼儿园活动室 环境是幼儿教化的一种手段，也是幼儿生理发展和心理发展的条件，学生要对见习班的活动室进行一番设计、布置，为幼儿创建良好的生活学习环境，从中了解幼儿园活动室设置与幼儿教化之间的连带关系。 4驾驭评价幼儿园教化教学活动的基本方法 能否正确的评价他人和自身的教化教学活动，是检验、衡量老师素养的主要标准。学生要开展相互评议和自我评价活动，比照检验驾驭教化教学方法的

25、状况，使自己的教学水平不断得到提高 五、教学见习的评价 教学见习成果考核依据见习的任务和内容要求,并结合见习学生在见习期间的表现进行检查、衡量评价。总分85分以上为优秀，7084为良好，6069分为合格，60分以下为不及格，见习成果按比例纳入学习成果考核。 1、保育见习成果（30分） 由见习班老师依据见习生在保育教化中的状况确定并写出评语，见习期间表现分数由本校带队（指导）老师依据“对见习学生的要求”规定比照学生的实际状况，共同议定，确定等次，写出评语。 2、教化见习成果（70分） （1）由见习班老师和本校带队（指导）老师共同对学生的课堂教学（每生必需讲一堂评价课）做出评价(20分) （2）见

26、习结束时，每生依据见习期间的表现，仔细总结，写出见习总结（25分）和学前教化专业见习报告（25分）。 保育员见习指导书 依据保育的性质、任务和保教结合的原则，对保育见习的工作提出如下要求，目的在保育见习中作为考评标准的依据。 来园：来园是幼儿一日集体生活的起先，也是保育最惊慌的环节之一，各班老师要在这短暂的时间里为本班幼儿做许多的保育工作，室内外卫生、接待幼儿和家长、视察幼儿状况、幼儿服装的放置、晨检等。盥洗：做好盥洗前的打算、盥洗指导、养成卫生习惯饮食：包括早餐、午餐、水果、晚餐等，保证卫生、平安 睡眠：保证幼儿睡眠时间和质量，检查订正幼儿的睡眠姿态并能平安、放松的入睡。 户外活动：包括熬炼

27、、嬉戏、早操、课间操、漫步等，留意平安、防护教化，防止运动事故的发生。 教学活动：正确运用教具、玩具。严禁体罚和变相体罚。嬉戏活动：形势符合幼儿特点，合理设计嬉戏过程。 离园：清扫卫生、整理幼儿服饰物品、幼儿总结性谈话、与家长汇报交接、检查教室教化活动见习 来园：养成礼貌待人的习惯，整齐卫生习惯，盥洗：做好盥洗指导、养成卫生习惯饮食：养成良好的饮食习惯。睡眠：养成良好的睡眠习惯 户外活动：加强自我爱护意识教化，英勇自信等品质教学活动：审美能立、创建力等培育 嬉戏活动：加强自我爱护意识教化，英勇自信等品质 离园：擅长运用表扬激励等方式对幼儿进行各种习惯的教位及要求。 幼儿园见习指导老师职责 1、

28、与学校带队（指导）老师商定执行安排的方法和方案，给学生布置详细的任务。 2、见习学生介绍教学状况，教学安排及教学阅历。 3、指导学生钻研教材、进行备课，审查、修改见习学生的教案，指导见习学生打算教具。 4、听见习学生讲课、组织活动，课后评议，刚好对见习学生赐予指导，指出优缺点，评出见习考核成果。 5、对见习学生保育、教化工作成果进行鉴定并确定评语。 见习守则 1、正确相识教学见习的意义，端正学习看法，仔细对待见习工作。见习中要刻苦钻研，虚心求教，大胆创新，努力克服困难，按要求完成各项见习任务。 2、敬重指导老师，虚心向指导老师学习，自觉听从领导，遵守各项规定和制度，严于律己，宽以待人，不旷课、

29、不迟到、不早退。 3、主动热忱地关怀幼儿的健康成长，亲身体验幼儿园保育和教化的实际工作，要同幼儿老师和保育员一起为孩子的健康成长付出辛勤的汗水。 4、为人师表、仪表端庄、衣着大方，讲文明、有礼貌、不吸烟、不喝酒、不自由散漫。 5、关切集体，关切他人，团结互助，取长补短，共同进步。 6、爱惜公物，借用见习学校的图书、仪器、教具等要刚好归还，不得损坏，丢损赔偿。 7、保证平安。来回路上留意平安，到见习点后留意幼儿平安，提高平安意识，驾驭平安措施和对幼儿进行平安教化的详细内容和方法，杜绝意外事故的发生，确保见习任务的圆满完成。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页