关于幼儿园爱惜粮食的讲课稿〔5篇〕.docx

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1、关于幼儿园爱惜粮食的讲课稿优选5篇 关于幼儿园爱惜粮食的讲课稿优选5篇 作为一名教职工，经常需要准备讲课稿，借助讲课稿能够有效提高教学效率。怎样把讲课稿做到重点突出呢？下面是我为大家收集的关于幼儿园爱惜粮食的讲课稿优选5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园爱惜粮食的讲课稿1 活动目的： 1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理； 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动准备： 提早熟悉故事（小猪请客）、熟悉音乐游戏（我爱吃） 基本经过： 一导入活动 老师通过唐诗（悯农）引出爱惜粮食的主题。 二关键步骤： 1、介绍粮食的来历： 1提问：“你们知道粮食是如何来的吗？ 2结合（悯农）这首古诗，讲解古诗大意，让

2、孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。 古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！ 3和孩子一起讨论粮食的来历和为什么要爱惜粮食。 2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读古诗（悯农） 三引歌套词、古诗新唱 活动延伸： 1、讲故事（小猪请客） 通过故事（小猪请客），教育幼儿如何爱惜粮食。 2、音乐游戏（我爱吃） 组织幼儿做音乐游戏（我爱吃），加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经历。 3、开展“小小检查员活动 邀请班上的幼儿轮流当

3、“小小检查员。每餐之后检查幼儿的餐具能否还有剩饭剩菜？催促幼儿爱惜粮食。 幼儿园爱惜粮食的讲课稿2 活动目的： 1、使幼儿了解粮食的生长经过。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动准备： 儒灵童教材 活动经过： 一、活动导入： 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、 听 故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事（小蚂蚁的仓库）。 2、平静听（儒灵童）故事，情境导入。 老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓

4、库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，教师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、 看 动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、认真看（儒灵童）动画，启发考虑，老师提出如下问题： 1大米的生长经过是如何的？ 2为什么讲农民伯伯种粮食很辛苦？ 3小朋友们今后你会如何珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食

5、，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。 三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。 老师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。 四、游戏互动，稳固主题名称 小鸡吃米粒 准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规则：老师请几位小朋友变身为小鸡 吃地上的米粒 ，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只能够用手夹一粒米粒，然后把 吃 到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒 吃 得又快又干净，给与奖励。 五、活动延伸，主题内化 1带领幼儿诵读（弟

6、子规）经典。 2老师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。 3和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。 幼儿园爱惜粮食的讲课稿3 教学目的： 1、通过这次班会，让学生知道节俭节约是中华民族的传统美德，在学习中加强爱惜粮食、节约粮食意识。 2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思本人对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起的情操。 难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学经过： 一、揭示班会主题 教师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一

7、种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：课件出示学生浪费食物的图片 教师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想讲些什么？ 学生谈体会。 二、展开班会活动 主持人：节俭节约是我们中华民族的传统美德，固然我们如今生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰苦，让我们一起来看看农民伯伯是如何在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，仍然劳作不已。 主持人：看到了农民伯

8、伯辛勤劳作你们想讲些什么呢？ 主持人：大家讲得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族节俭节约的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们遭到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？ 通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！如今，大家一起来齐读几句关于节俭节约的名言来警戒本人吧。 三、总结主题班会 教师：同学们，教师如今很高兴，由于我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易

9、懂得了“爱惜粮食的意义，更学会了怎样去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！ 幼儿园爱惜粮食的讲课稿4 活动目的 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。 4、使幼儿了解粮食的生长经过。 5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 活动准备： 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动经过 1、老师出示图片： 小朋友，今天，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？ 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、

10、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。 2、粮食来之不易 1粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗让我们先请水稻来讲一讲吧！ A、 小朋友，这是一碗普通的白米饭，而 我 是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗？ B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是如何插秧的。农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。 C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄

11、稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。 2下面请小麦来和大家讲一讲。 小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 3小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗（悯农）讲的那样，谁会背诵请举手。 3、如何爱惜粮食 1请小朋友讲一讲你们是如何对待粮食的

12、。 2那我们以后应该怎么对待粮食呢？ 幼儿园爱惜粮食的讲课稿5 活动目的 1、 教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。 2、 培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。 3、 教育幼儿学会尊重别人。 4、 大胆讲出本人对爱惜粮食的理解。 5、 培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 对古诗（锄禾）的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书，图片。 活动经过 1、老师谈话导入新课。 师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。 2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。 师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、老师鼓励幼儿回答问题。 4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、老师朗读古诗（锄禾），幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做。 7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，假如拿本人班孩子在吃饭时的表现举例来讲明如何吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。 【关于幼儿园爱惜粮食的讲课稿优选5篇】