《1.1 从自然数到有理数》课时同步练习 数学浙教新版七年级上册.doc

上传人:九****飞 文档编号:71080901 上传时间:2023-02-01 格式:DOC 页数:8 大小:115KB
返回 下载 相关 举报
《1.1 从自然数到有理数》课时同步练习 数学浙教新版七年级上册.doc_第1页
第1页 / 共8页
《1.1 从自然数到有理数》课时同步练习 数学浙教新版七年级上册.doc_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《《1.1 从自然数到有理数》课时同步练习 数学浙教新版七年级上册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《1.1 从自然数到有理数》课时同步练习 数学浙教新版七年级上册.doc(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1 从自然数到有理数课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七(上)一选择题(共10小题)1若盈余2万元记作+2万元,则2万元表示()A盈余2万元B亏损2万元C亏损2万元D不盈余也不亏损2下表是某水库一周内水位高低的变化情况(用正数记水位比前一日上升数,用负数记下降数)那么本周星期几水位最低()星期一二三四五六日水位变化/米0.120.020.130.200.080.020.32A星期二B星期四C星期六D星期五3体育课上全班女生进行百米测验达标成绩为18秒,下面是第一小组8名女生的成绩记录,其中“+”表示成绩大于18秒,“”表示成绩小于18秒,“0”表示刚好达标,这个小组女生的达标率是

2、()2+0.3001.21+0.50.4A25%B37.5%C50%D75%4某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有“(500.1)kg、(500.2)kg、(500.3)kg”的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差()A0.8kgB0.6kgC0.5kgD0.4kg5在实数,0,1.414,有理数有()A1个B2个C3个D4个6下列各数中:+3、+(2.1)、0、|9|、0.1010010001中,负有理数有()A2个B3个C4个D5个7下列说法正确的是()A一个数前面加上“”号,这个数就是负数B零既是正数也是负数C若a是正数,则a不一定是负数D零既不是正数也不是负数8下列说法正确的

3、是()Aa一定是正数,a一定是负数B1是最大的负整数C0既没有倒数也没有相反数D若ab,则a2b29下列说法中:0是最小的整数;有理数不是正数就是负数;正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数;非负数就是正数;不仅是有理数,而且是分数;是无限不循环小数,所以不是有理数;无限小数不都是有理数;正数中没有最小的数,负数中没有最大的数其中错误的说法的个数为()A7个B6个C5个D4个10在(8),(1)2007,32,|1|,|0|,2.131131113中,负有理数共有()A4个B3个C2个D1个二填空题(共3小题)11如果顺时针转30,记作30,那么逆时针转25,记作 12某种零件,标明要求是

4、200.02mm(表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.9mm,该零件 (填“合格”或“不合格”)13在一条东西向的跑道上小亮先向东走6m记作+6m又向西走10m此时他的位置可记作 m三解答题(共9小题)14已知10箱苹果,以每箱15千克为标准,超过15千克的数记为正数,不足15千克的数记为负数,称重记录如下:+0.2,0.2,+0.7,0.3,0.4,+0.6,0,0.1,+0.3,0.2(1)求10箱苹果的总重量;(2)若每箱苹果的重量标准为150.5(千克),则这10箱有几箱不符合标准的?15体育课上全班女生进行了100米测试,达标成绩为18s下面是第一小组5名女生的成绩

5、记录,其中“+”号表示成绩大于18s,“”表示成绩小于18s0.4,+0.8,0,0.8,0.1(1)求这个小组女生的达标率;(2)求这个小组女生的平均成绩16如图,一只甲虫在55的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动,它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走为正,向下向左走为负例如从A到B记为:AB(+1,+4),从D到C记为:DC(1,+2),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向(1)图中AC( , ),BC( , ),D (4,2);(2)若这只甲虫从A处去P处的行走路线依次为(+2,+2),(+2,1),(2,+3),(1,2),请在图中标出P的位置;(3

6、)若这只甲虫的行走路线为ABCD,请计算该甲虫走过的路程17把下列各数填入它所属的集合内:5.2,0,+(4),2,(3 ),0.25555,0.030030003(1)分数集合: (2)非负整数集合: (3)有理数集合: 18把下列各数填在相应的大括号里:1,8.9,7,3.2,+1 008,0.06,28,9正整数集合: ;负整数集合: ;正分数集合: ; 负分数集合: 19把下列各数填在相应的括号内:19,2.3,12,0.92,0,0.563,正数集合 ;负数集合 ;负分数集合 ;非正整数集合 20把下列各数分类3,0.45,0,9,1,1,10,3.14(1)正整数: (2)负整数:

7、 (3)整数: (4)分数: 21把下列各数填在相应的大括号内 15,0.81,3,3.1,4,171,0,3.14正数集合 负数集合 正整数集合 负整数集合 有理数集合 22把下列各数填在相应的集合内:100,99%,0,2008,2,5.2,6,0.3,1.020020002参考答案一选择题(共10小题)1解:2万元表示亏损2万元,故选:B2解:由于用正数记水位比前一日上升数,用负数记下降数,由图表可知,周一水位比上周末上升0.12米,从周二开始水位下降,一直降到周六,所以星期六水位最低故选:C3解:“正”和“负”相对,从表格中我们会发现,这8人中有6人是达标的,这个小组女生的达标率是75

8、%故选:D4解0.3(0.3)0.3+0.30.6(kg)故选:B5解:,0,1.414,是有理数,故选:D6解:+(2.1)2.1,|9|9;所以负有理数有:+(2.1)、|9|,0.1010010001共4个故选:C7解:A、负数是小于0的数,在负数和0的前面加上“”号,所得的数是非负数,故A错误;B、0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界点,故B错误;C、若a是正数,则a0,a0,所以a一定是负数,故C错误;D、0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界点,故D正确故选:D8解:A、大于零的数是正数,小于零的数是负数,故A错误;B、1是最大的负整数,故B正确;C、0没有倒数,0的相反

9、数是0,故C错误;D、互为相反数的平方相等,故D错误;故选:B9解:没有最小的整数,故错误;有理数包括正数、0和负数,故错误;正整数、负整数、0、正分数、负分数统称为有理数,故错误;非负数就是正数和0,故错误;是无理数,故错误;是无限循环小数,所以是有理数,故错误;无限小数不都是有理数是正确的;正数中没有最小的数,负数中没有最大的数是正确的故其中错误的说法的个数为6个故选:B10解:(1)2007,32,|1|,是负有理数,故选:A二填空题(共3小题)11解:根据题意得:顺时针转30,记作30,那么逆时针转25,记作+25故答案为:+2512解:零件合格范围在19.98和20.02之间19.9

10、19.98,所以不合格故答案为:不合格13解:根据题意得:+6104,则此时他的位置可记作4m故答案为:4三解答题(共9小题)14解(1)(+0.2)+(0.2)+(+0.7)+(0.3)+(0.4)+(+0.6)+0+(0.1)+(+0.3)+(0.2)0.6(千克)因此,这10箱苹果的总质量为1510+0.6150.6(千克)答:10箱苹果的总质量为150.6千克;(2)与标准质量的差值的10个数据中只有:+0.7+0.5,+0.6+0.5,且没有一个小于0.5的,这10箱有2箱不符合标准15解:(1)因为,有4名女生的成绩小于等于18s答:达标率是4580%(2)因为0.4+0.8+00

11、.80.10.5所以平均成绩是(1850.5)589.5517.9答:这个小组女生的平均成绩17.9s16解:(1)规定:向上向右走为正,向下向左走为负AC记为(3,4)BC记为(2,0)DA记为(4,2);(2)P点位置如图所示(3)据已知条件可知:AB表示为:(1,4),BC记为(2,0)CD记为(1,2);该甲虫走过的路线长为1+4+2+1+210故答案为:(3,4);(2,0);A;17解:(1)分数集合:5.2,2,0.25555,(2)非负整数集合:0,(3 ),(3)有理数集合:5.2,0,+(4),2,(3 ),0.25555,故答案为:5.2,2,0.25555;0,(3 )

12、;5.2,0,+(4),2,(3 ),0.2555518解:正整数集合:1,+1008,28,;负整数集合:7,9,;正分数集合:8.9,;负分数集合:,3.2,0.06,19解:正数集合2.3,0.563,;负数集合19,12,0.92, ;负分数集合0.92, ;非正整数集合19,12,0 故答案为: 2.3,0.563,; 19,12,0.92, ;0.92, ; 19,12,0 20解:(1)正整数:9,10 (2)负整数:3,1 (3)整数:3,1,0,9,10 (4)分数: 0.45,1,3.14 ,故答案为:9,10;3,1;3,1,0,9,10; 0.45,1,3.1421解:正数集合 15,0.81,171,3.14 负数集合,3,3.1,4 正整数集合 15,171 负整数集合3,4 有理数集合15,0.81,3,3.1,4,171,0,3.1422解:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com