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1、有理数的加法2导学案(电子版)班级 ;学科 数学 ;任课教师 ;周次 ;课次 一、 学习目标:会运用加法运算律简化加法运算二、 学习重点:如何加法运算律简化运算三、 学习难点:加法运算律的灵活运用四、 自主预习:认真阅读教材1920页的内容五、导学过程:1、定向自学(成果):问题1:认真阅读教材19页探究1,你能得出什么结论?问题2:认真阅读教材19页探究2,你能得出什么结论?问题3:怎样计算使问题简化,通过下面几道题,总结结论(1)(-22)+(-27)+(+27) (2)(-22)+(-27)+(+27)(3)(-8)+10+2+(-1) (4)(-8)+(-1)+10+2(5) (6)
2、总结结论为: 问题4:把例3做在下面:解法1解法22、 示疑探究: 1.小组内交流、讨论、探究(考察学生观察思考能力)计算:2.教师适当引导3.小组内解决问题并汇报 4.师生小结(分类说明怎样使有理数计算简便)3、堂堂清(考试):一、计算:(1)23+(-17)+6+(-22) (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)(3) (4)(5)二、填空:(1) + 11 = 27 (2)7 + = 4 (3)(-9)+ = 9(4)12 + = 0 (5)(-8)+ = - 15 (6) +(-13)= - 6三、解答:8筐白菜,以每筐25千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重的记录如下: 1.5 , -3 , 2 , -0.5 , 1 , -2 , -2 , -2.5求8筐白菜的重量是多少?4、日日清(课下作业):轻巧夺冠1415页六、师生课后记:1、学生的收获及存大的问题:2、教师在导学过程中的优点与不足: