高中生物第6章从杂交育种到基因工程综合检测题新人教版必修2.pdf

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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第 6 章 从杂交育种到基因工程(计时：45 分钟满分：100 分)一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题2 分，共 50 分)1用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A种植 F2选不分离者纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体2纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为（）A1/16 B2/16 C3/16 D4/16 3在红粒高秆

2、麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（）A基因工程B自交育种C人工嫁接D单倍体育种4下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B过程中发生了非同源染色体的自由组合C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素5属于分子水平上的育种工作的是（）A辐射育种B杂交育种C单倍体育种D多倍体育种6下列方法不能导致人工诱变的是（）AX射线B激光C亚硝

3、酸D低温7通过人工诱变培育出的新类型是（）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学A青霉素高产菌株B八倍体小黑麦C能合成人胰岛素的大肠杆菌D克隆牛8诱变育种的突出优点是（）A方法简单易行 B能产生很多有利的个体C节省实验用的材料 D提高变异频率，加速育种进程9诱变育种与杂交育种的不同之处是（）能大幅度改良某些性状能形成新基因型能形成新基因需要大量的选育工作A B C D10单倍体育种，可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A培养技术操作简便B幼苗成活率高C单倍体植株生长迅速D后代不发生性状分离11下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是（）A抗虫棉基因工程B无籽西瓜单倍体育

4、种C“黑农五号”大豆品种基因突变D生产啤酒无氧呼吸12下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程产生的变异属于人工诱变C基因工程育种的优点之一是目的性强D基因工程的产物对人类都是有益的13质粒是基因工程中常用的运载体，其作为运载体的优点是（）A含有蛋白质从而能完成生命活动B能够自我复制而保持连续性C质粒都具有多个酶切位点D具有环状结构，能够携带目的基因14作为基因工程中的受体，至今用得最多的是Ecoli、Bacillussubtilis和 Saccharomycescerevisiae三种常见微生物，其原因不包括（）A培养容易B性状稳定，变异少C繁殖速度快

5、D能高效表达供体性状15下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（）A用 mRNA 为模板人工合成目的基因B目的基因与质粒结合C重组质粒导入受体细胞D目的基因的表达16在基因工程中不会出现（）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学A限制性内切酶用于目的基因的获得BDNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C目的基因须有运载体导入受体细胞D最后需要检测目的基因是否已成功表达17现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是（）杂交育种基因工程诱变育种克隆技术A B C D18下列不属于限制性内切酶特点的是（）A识别特定的核苷酸序列B具有特定的酶切位点C具有专

6、一性D识别黏性末端19科学家通过基因工程的方法，使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。此过程不涉及（）ADNA按照碱基互补配对原则自我复制 BDNA以其一条链为模板合成RNA CRNA以自身为模板自我复制 D按照 RNA密码子的排列顺序合成蛋白质20目前科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据？（）A所有生物共用一套遗传密码子 B基因能控制蛋白质的合成 C苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成 D苏云金芽孢杆菌与棉花可共用相同的mRNA 和 tRNA 21上海医学院遗传研究所成功培育

7、出第一头携带人白蛋白的转基因牛,并使转基因牛乳汁中的白蛋白含量提高了30 多倍,这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了一步。那么“转基因动物”是指（）A提供基因的动物B基因组中录入了外源基因的动物 C基因组出现了新基因的动物D能表达基因遗传信息的动物22下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种。（）A基因工程技术B诱变育种技术C杂交育种技术D组织培养技术23下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是（）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中 A转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，可能出现对农业不利的“超级植物”B杂草、害虫从它的近亲获

8、得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 C转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的 D转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏24能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A单倍体育种B杂交育种C基因工程育种 D多倍体育种25下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛ABCD二、非选择题(共 50 分,每空 2 分)26（8 分）请阅读下列文字后回答：材

9、料：科学家把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出质粒，把它和丝蛋白基因拼结在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有产生蚕丝的本领。（1）以上这些基因工程的成果，有没有产生前所未有的新蛋白质？_，原因是 _。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，造丝蛋白基因的遗传信息传递的过程可以表示为_，这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能会出现不具造丝功能的细菌个体，其原因是_。27（16 分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶的识别序列和切点是G GA

10、TCC，限制性内切酶的识别序列和切点是GATC）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学（1）图中所示的基因工程操作过程的A和 C分别是 _、_。（2）由图中可以看出所用的运载体B是_。（3）请画出LTP1基因被限制酶切割后所形成的黏性末端：_。请画出 B被限制酶切割后所形成的黏性末端：_。分析 LTP1 基因和 B所形成的黏性末端能否黏合？_。假设能的话，还必须需要的一种工具酶是 _。（4）如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？_。28（26 分）下图为小麦的五种不同育种方法示意图。（1）图中 A、D方向所示的途径表示_育种方式，ABC的途径表示 _育种方式。这两种育种方

11、式的原理分别是_、_。如果亲本的基因型为AAbb（矮秆粒少）和aaBB（高秆粒多），请分别写出这两种育种方法培育出矮秆粒多优良品种的程序。A、D方向：ABC的途径：（2）E方法所用的原理是_，而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是_。（3）C.F 方法用的是同一种药剂其作用原理是_。（4）由 GJ 过程中涉及到的生物工程技术有_、_。小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学选择题答案表：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 班级姓名第 6 章 检测题答案27（1）提取目的基因；将目的基因导入受体细胞（2）质粒（3）能；DNA连接酶（4）检测转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白28（1）杂交；单倍体；基因重组；染色体变异；杂交育种（A、D方向）培育程序：（4 分）亲本杂交得F1 AaBb（矮秆粒多）种植 F1，自交得小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学