二年级语文上册雪孩子教案.docx

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1、二年级语文上册雪孩子教案义务教育课程标准实验教科书二年级上册20雪孩子【教材分析】（雪孩子）是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾害，最后本人变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。让学生尝试看本人浏览，激发学习语文的成就感。【课标描绘】1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。2.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.能联络上下文，理解词句的意思，能体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典，词典和生活积累，理解生词的意义。5.能初步把握文

2、章的主要内容，体会文章表达的思想感情。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。6.累积课文中的优美词语，精彩句段。【学习目的】1.认识10个生字，会写“瓜、衣、来3个字。认识1个偏旁“孑。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。【评价方案】1.通过同桌两人相互检查词语认读的方式，关注学生识字状况，评价目的1见评价单第一题；通过同桌两人从笔画占位、笔顺、写姿三方面进行互相检查，评价目的1见评价单第二题；2.通过学生自读、指名读、配乐

3、读、合作读等方式，关注学生能否能够读好课文，并尝试背诵，评价目的2、3、4；3.通过选择适宜的词填空来评价落实目的3。见评价单第三题【学习经过】第一课时一、激趣导入，揭示课题1.出示雪孩子的图片，问：这是什么？2.板书“雪孩子，齐读课题。学习“孩，认识偏旁“孑。3.激趣：这篇课文写了雪孩子的什么事呢？今天我们一起来学习。二、初读课文，整体感悟1.学生自读课文，要求读准字音，把课文中的生字标出来，拼读几遍。2.读后，讲讲你发现了什么？与我们以前学的课文有什么不一样？3.出示生字新词，自主识字。注意读准“让、往、烧、知四个字和多音字“着的读音。4.沟通识字方法。讲讲记住了哪些字，怎么记住的？“起、玩、往、觉、知、化，都能够利用学过的熟字来识记。其他的字可通太多读，整体识记。5.指名读课文，讲讲你读明白了什么？下雪啦!兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，英勇的雪孩子从大火中救出了小白兔，本人却化成了一朵白云。三、朗读课文，探究感悟1.看图自读课文：想想每幅图上画了什么？标画课文的自然段。2.学习第一自然段。