2做一名小科学家.ppt

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2、体比较稳定，也就是说重心越低越上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。走钢丝的杂技演员，手持平衡棒也是为了稳定。走钢丝的杂技演员，手持平衡棒也是为了降低重心，达到平衡的目的。降低重心，达到平衡的目的。你能成功吗？你能成功吗？实验三：你能让实验三：你能让“纸鹦鹉纸鹦鹉”站起来吗？站起来吗？探究过程探究过程探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的奥秘的奥秘提出问题提出问题作出假设作出假设寻找证据寻找证据得出结论得出结论探究过程探究过程探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的奥秘的奥秘提出问题提出问题为什么鹦鹉能站立起来呢？为什么鹦鹉能站立起来呢？作出假设作出假设寻找证据寻找证据得出结论得出结论探究过程

3、探究过程探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的奥秘的奥秘提出问题提出问题为什么鹦鹉能站立起来呢？为什么鹦鹉能站立起来呢？作出假设作出假设因为在支撑点下加了回形针因为在支撑点下加了回形针寻找证据寻找证据得出结论得出结论探究过程探究过程探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的奥秘的奥秘提出问题提出问题为什么鹦鹉能站立起来呢？为什么鹦鹉能站立起来呢？作出假设作出假设因为在支撑点下加了回形针因为在支撑点下加了回形针寻找证据寻找证据在许多物体的支撑点下加重物，看在许多物体的支撑点下加重物，看能不能站立能不能站立得出结论得出结论探究过程探究过程探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的奥秘的奥秘提出问题提出问题为什么鹦鹉能

4、站立起来呢？为什么鹦鹉能站立起来呢？作出假设作出假设因为在支撑点下加了回形针因为在支撑点下加了回形针寻找证据寻找证据在许多物体的支撑点下加重物，看能在许多物体的支撑点下加重物，看能不能站立不能站立得出结论得出结论重物在支撑点下面，物体会重物在支撑点下面，物体会“站站”起起来来小结：通过这节课的学习，我们再次经历了完整的科学探通过这节课的学习，我们再次经历了完整的科学探究过程，就是提出问题究过程，就是提出问题作出假设作出假设寻找证据寻找证据得出结论，知道了重物加在物体底部，物体才可以保持得出结论，知道了重物加在物体底部，物体才可以保持平衡，而且平衡，而且重心越低，物体越平稳重心越低，物体越平稳。通过这节课的探究。通过这节课的探究活动我们也深深地体会到了做一个小科学家其实并不难，活动我们也深深地体会到了做一个小科学家其实并不难，我们每个同学都可以成为一个小科学家，因为自己想做我们每个同学都可以成为一个小科学家，因为自己想做的事里面就可能存在着许多科学道理。的事里面就可能存在着许多科学道理。再见！谢谢大家！谢谢大家！http:/