我们周围的空气(精品).pptx

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1、西秀区铁路子校 洪沙沙重点：重点：1、氧气的性质、氧气的性质理解氧气是一种化学性质比较活泼理解氧气是一种化学性质比较活泼的气体，熟练掌握有关化学反应方程式。的气体，熟练掌握有关化学反应方程式。2、氧气的制法、氧气的制法理解实验室制取氧气的原理、装置、理解实验室制取氧气的原理、装置、收集和检验方法，熟练进行操作。收集和检验方法，熟练进行操作。难点：熟练书写反应的有关化学方程式。难点：熟练书写反应的有关化学方程式。【学海导航【学海导航【学海导航【学海导航 找准目标】找准目标】找准目标】找准目标】考试要求：考试要求：1、空气中氧气含量的测定知道空气中氧气含量的测定方法和原理。2、空气的污染与防治了解

2、污染空气的有害物质，防止空气污染的有效措施。3、氧气的性质和用途掌握氧气的性质，熟练写出有关化学方程式。4、氧气的实验室制法掌握实验室制取氧气的原理、装置操作步骤、方程式等。【知识梳理【知识梳理【知识梳理【知识梳理 寻找不足】寻找不足】寻找不足】寻找不足】【依据提纲【依据提纲【依据提纲【依据提纲系统复习】系统复习】系统复习】系统复习】一、空气的组成及用途一、空气的组成及用途1、认识空气的组成空气成分N2O2CO2稀有气体其他气体和杂气体积分数氮78，氧21，0.94是稀气，还有两个点03，二氧化碳和杂气空气中氮气、稀有气体、二氧化碳各有什么性质和用途？2、氮气、稀有气体和CO2成分主要性质主要

3、用途氮气（N2)化学性质不活泼，无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小稀有气体化学性质很不活泼，无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的。二氧化碳（CO2）二、本单元重要的实验二、本单元重要的实验1、空气中氧气含量的测定（1）实验原理：红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中O2而生成P2O5，使密闭容器中压强减小，进入水的体积约等于消耗O2的体积。(2)常见的实验装置红磷在空气中燃烧的化学方程式不能能在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积的瓶总体积的1/51/5，试分析可能的原因。，试分析可能的原因。2、实验室制取O2（1）反应原理固固加热型 固

4、液常温型通常考的因素：反应物的状态和反应条件通常考虑因素：气体的密度和溶解度分离液态空气法原理：氮气和氧气沸点不同 物理物理变化化三、氧气的性质三、氧气的性质为什么要加入适量的水？【中考链接【中考链接 能力提升】能力提升】1、（08烟台）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 2、（佛山市2009年）右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：3、（09江苏盐城）在实验室中，我们常用下列装置（如图所示）制取气体。氨气（NH3）在工农业生产中具有广泛的应用。常温时，NH3极易溶于水，密度比空气小且不与空气中的成份发生反应，实验室里常用加热氢氧化钙和氯化铵组成的固体混合物的方法制取NH3，则应选择的发生装置是_，收集装置是_。5、