富贵不能淫 (5).ppt

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1、 富 贵 不 能 淫 执教者：包河区外国语实验中学执教者：包河区外国语实验中学 江士媛江士媛富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈二、整体感知二、整体感知仔细听老师朗读课文，给文章正音，并思考：1、文章中的关键词是什么？2、景春和孟子认为什么人身上具备该关键词？三、研读分析思考：1、景春对于自己的观点肯定吗，从文章哪些词句可以看出？2、公孙衍、张仪是什么样的人物，在景春的话里，你能推断他们有怎样的作为吗？纵横家纵横家 纵横家，汉书艺文志列为“九流”之一。后因称凭辩才进行政治活动者为“纵横家”。纵横即合纵连横。他们朝秦暮楚，朝秦暮楚，事无定主，反复无常事无定主，反复

2、无常，设第划谋多以国家国家政治需要政治需要出发。合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪。张仪张仪 凭三寸之舌戏弄天下诸侯，变六国合纵抗秦转变为连横亲秦，为秦国灭六国、统一天下打下基础。秦惠文王因为张仪功劳卓著，就封他做了“武信君”，并赐封给他五座城邑。张仪的连横之术成为后来秦国灭六国、统一天下的基本战略。公孙衍公孙衍 战国时期著名的政治家、外交家、军事家，和张仪是对手。历仕秦国、魏国、韩国，主张诸国合纵抗秦。曾破坏了张仪联合秦魏的政策，在公元前318年，组织魏、赵、韩、燕、楚合纵攻秦。孟子对景春的回答是怎样的态度？孟子对景春的回答是怎样的态度？是是焉得焉得为大丈夫为大丈夫乎？乎？子子未

3、未学礼学礼乎？乎？以顺为正者，以顺为正者，妾妇妾妇之道也。之道也。孟子觉得公孙衍、张仪之流，是因孟子觉得公孙衍、张仪之流，是因为什么不能被称为大丈夫？你觉得孟子为什么不能被称为大丈夫？你觉得孟子的反驳有趣吗，为什么？的反驳有趣吗，为什么？对孟子表达的大丈夫的观点，对孟子表达的大丈夫的观点，你有什么看法？你有什么看法？关键词解读坚定坚定正气凛然正气凛然信念崇高信念崇高 只从孟子与景春的话，你能发现两人追求的不同吗？你觉得孟子是个怎样的人？四、知人论世颂其诗，读其颂其诗，读其书，不知其人，书，不知其人，可乎？是以论可乎？是以论其世也。其世也。孟子所处的时代，正是诸侯争霸的孟子所处的时代，正是诸侯争

4、霸的战国时代。由于经久不息的连年战争，战国时代。由于经久不息的连年战争，人们的正常生活被摧垮了，人们的道德人们的正常生活被摧垮了，人们的道德被摧垮了，仁政的理念被摧垮了。为了被摧垮了，仁政的理念被摧垮了。为了争霸，谁还管道德，谁还管人品，谁还争霸，谁还管道德，谁还管人品，谁还管仁政，谁的拳头硬谁就能称霸，谁能管仁政，谁的拳头硬谁就能称霸，谁能击败弱者谁就能称霸，当时的齐、秦、击败弱者谁就能称霸，当时的齐、秦、楚等国，就是凭借暴力，击败弱者，击楚等国，就是凭借暴力，击败弱者，击败对手，成为了霸主。败对手，成为了霸主。知识填空知识填空1、孟子，名 ，战国时期思想家，家学派代表人物之一。与 孔子并称

5、为 ，被尊为 ，倡导 。2、孟子是记录 的著作，相传由 编著。与论语大学中庸并称为 ，是儒家经典著作之一。轲轲儒儒孔孟孔孟亚圣亚圣仁政仁政孟子言行孟子言行孟子及其弟子共同孟子及其弟子共同四书四书五、拓展延伸得天下英才而教育之。得天下英才而教育之。穷不失义，达不离道。穷不失义，达不离道。忧民之忧者，民亦忧其忧。忧民之忧者，民亦忧其忧。民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。君子之守，修其身而天下平。君子之守，修其身而天下平。大人者，不失其赤子之心者也。大人者，不失其赤子之心者也。六、课堂小结六、课堂小结 学习文言文，一定要走学习文言文，一定要走进文本之中。今天我交给了大家两进文本之中。今天我交给了大家两种方法，种方法，“知人论世知人论世”和和“读文知读文知人人”。纵然有漫长的岁月阻挡，有。纵然有漫长的岁月阻挡，有千万里地域之隔，但只要大家细细千万里地域之隔，但只要大家细细读，用心品，文中人一样会走到我读，用心品，文中人一样会走到我们的面前。们的面前。七、作业布置七、作业布置1 1、背诵全文、背诵全文2、阅读孟子的传记，收集他更多的名言、阅读孟子的传记，收集他更多的名言警句。警句。