十七邂逅霍金.ppt

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1、是先有鸡，还是先有蛋？宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？宇宙从何处来，又往何处去？史蒂芬霍金1942-1-8：出生于英国牛津。：出生于英国牛津。1963：被诊断出肌萎缩性侧索硬化症。：被诊断出肌萎缩性侧索硬化症。1973：首部著作：首部著作空时的大型结构空时的大型结构出版。出版。1974：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会会员。：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会会员。1979：广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰出版。出版。1985：失去语言能力，使用带语音合成器的计算机。：失去语言能力，使用带语音合成器的计算机。1988：时间简史：从大爆炸到

2、黑洞时间简史：从大爆炸到黑洞获沃尔夫基金奖。获沃尔夫基金奖。至今销售至今销售2500万册。万册。1993：黑洞与婴儿宇宙及其它论文黑洞与婴儿宇宙及其它论文出版。出版。“平等器”的电脑程序 依靠三个手指敲打着冰冷的键盘 依赖面前的电脑和拟声器“说话”通过手控按钮来选择词汇 能够用头和眼睛来控制电脑屏幕上的单词 这个全身只有三个手指会动的人，通过一个手指说，我在各方面都非常幸运。“继爱因斯坦之后世界上最著名的思想家和最著名的理论物理学家。”译者听到非常微弱的电器的声音，然后看到一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上。他要用很大的努力才能举起头来，他不能写字，看书必须依赖一种翻书页的机器。在这个时候，他尚

3、能与人交谈，虽然声音非常微弱而且含混，只有非常熟悉他的人才能明白而不久之后，连这个权利他也几乎失去。他的朋友感慨：“我们可以相信，当他所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，那么他所带给我们不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的精神。如果有一天你们突然遇到霍金，遇到这样一个人，你们会怎么办？听听朗读并思考：朗读并思考：围绕着邂逅作者的情感发生了怎样的变化？找出文中描写邂逅的段落。围绕着邂逅作者的情感发生了怎样的变化？邂逅前：邂逅前：对霍金的精神和业绩充满了深深敬意。（敬仰）邂逅中：邂逅中：受到独特形象的震撼。周围人的感染。（敬仰、理解、尊重）邂逅后：邂逅后：体悟霍金的不幸与幸运。

4、（敬仰、理解、庆幸）朗读文中邂逅的段落并思考朗读文中邂逅的段落并思考：如果让你拍摄文中邂逅霍金的场景，你会捕捉哪些精彩点？并陈述理由。（小组讨论）为什么作者写遇到霍金时，要强调他“与照片上见到的一模一样？”这是一种惊喜感受的表达。在没有思想准备的情况下遇到自己仰慕已久的伟人，作者不免有不能确信之情，所以要确认一下。作者对霍金仰慕已久吗？第一节：深深的敬意！第二节：我与博士的谈话实际也是从侧面写出霍金的伟大。霍金的目光既可看作极度冷漠，也可视为极有魅力，这是什么意思？（小组讨论）这目光反映了一个与严酷命运作战的不屈不屈灵魂，是坚毅不屈精神的反光。一个生长在鲜花与阳光中，一路顺风的人是不可能有这样

5、的目光的。所以作者做这样的描写。同时我们也通过作者的描写再一次领会到了霍金霍金的人格魅力。的人格魅力。正是霍金弱小、目光极度冷漠的形象震撼了作者，使作者在车驶进的时候呆滞了。思考一：邂逅霍金时，“我”为什么“想走上前去，又下意识地摸着照相机？但最后“我”既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？这既表明了“我”对霍金“充满了深深的敬意”，也反映了“我”人文关怀意识的浅薄人文关怀意识的浅薄。霍金形象的震撼，“周围人”对“我的感染，促使“我”人文关怀意识的觉醒人文关怀意识的觉醒，促使“我”意识到“对他的任何干扰都是一种罪恶”，应”尊重他作为一个正常人的生存权利。”朗读课文

6、邂逅中和邂逅后的段落思考二：“我忽然看见前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金”、“霍金的轮椅渐渐消失了”。这两句话中为何要运用叠词“缓缓”和“渐渐”？真实地反映了剑桥的人文环境人文环境，像霍金这样形象独特的科学巨人，可以不受任何干扰，“完全可以像正常人一样生活”，得到他作为一个正常人的生存权利，得到大家的充分尊重尊重。思考三：齐读课文后四段，谈谈作者为什么说“霍金是不幸的”，接着却说“霍金是幸运的”，还说“我更庆幸”？“不幸不幸”是因为“他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病”，影响了他“为人类作出更杰出的贡献”。说说“霍金是幸运的霍金是幸运的”，这是因为“他生活在一个人的价值可以得到充分尊重的时

7、代，生活在一个科学技术高度发达的时代”。（科技+人文）说霍金幸运说霍金幸运，还因为“霍金生活在剑桥”，“大家都懂得个人的价值和时间的可贵”，使霍金“完全可以像常人一样生活”。（剑桥的人文环境）思考四：文章末段“愿愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿更愿世界上其他霍金能像他那样幸运”有何深意？既是既是对霍金的衷心祝愿，更是更是通过比照国内的科研氛围，希望能给科学家一个更为人文的科研环境。这也是作者写作写作本文的根本目的本文的根本目的。讨论材料讨论材料：1.1.为求一张霍金公众报告的门票，有人心甘情愿花天为求一张霍金公众报告的门票，有人心甘情愿花天价购买，报告现场更是座无虚席。价购买，报告现场更

8、是座无虚席。2.2.在霍金作报告时，有人呼呼大睡，有人中途退场，在霍金作报告时，有人呼呼大睡，有人中途退场，更有人交头接耳，有人看杂志打发时间。更有人交头接耳，有人看杂志打发时间。3.3.霍金在杭州亮相的第一个早晨就显得非常疲惫，或霍金在杭州亮相的第一个早晨就显得非常疲惫，或许还有些尴尬。在十几架照相机和摄像机前，他几许还有些尴尬。在十几架照相机和摄像机前，他几乎一直未睁开双眼。一位中方工作人员上前劝阻：乎一直未睁开双眼。一位中方工作人员上前劝阻：“请尊重霍金，他不喜欢在被抬下车时拍照，请大请尊重霍金，他不喜欢在被抬下车时拍照，请大家配合。家配合。”这一建议并未被尊重。在众多摄像机前，这一建议并未被尊重。在众多摄像机前，霍金的嘴角不自然地动了一下。霍金的嘴角不自然地动了一下。讨论：1、怎样看待这种热？2、如果偶然遇到自己心中的偶像或科学家，应该怎样去对待？每个人都应该有他享受生活的权利，在他人享受自己生活的时候，我们不应该因为自己的种种私欲而打扰他人，这就是一种人文精神人文精神，愿我们每个人都拥有这种人文关怀人文关怀，创造一个更加美好的人文环境人文环境，使我们的生活更美好！我们也希望“霍金热”不是短暂的，应把这种热当成我们亲近科学、弘扬理性精神的契机。使霍金的人格魅力人格魅力能够辐射到我们每个人身上！霍金的人格魅力霍金的人格魅力+作者的人文关怀作者的人文关怀