地球的宇宙环境基础导学-高中地理湘教版（2019）必修一.docx

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1、1.1地球的宇宙环境 基础导学知识点一人类对宇宙的认识1.宇宙的概念:宇宙是所有时间、和物质的总和,是我们这个物质世界的整体。 2.可观测宇宙:天文学家把人类已经观测到的有限宇宙,叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”,其半径约 亿光年。 3.光年:光在真空中一年所传播的距离。 知识点二多层次的天体系统1.天体:宇宙中的、星云、卫星等各种物质通称天体。 2.天体系统:运动着的天体因互相吸引和互相绕转,形成天体系统。天体系统有不同的。3.银河系与河外星系(1)银河系(2)河外星系:与银河系同级别的,直径从几千光年到几十万光年不等。 (3)可观测宇宙:包括银河系和现阶段所能观测到的河外星系,是目前人类所

2、知道的最高一级。 4.太阳系与地月系(1)太阳系:由太阳、矮行星和卫星,以及 、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。 (2)地月系概念:地月系是指地球与其卫星组成的天体系统。 月球公转、自转的和周期完全一样。知识点三特殊行星地球1.特殊性:在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命。 2.地球具备了生命存在的基本条件(1)充足的水分。(2)恰到好处的和大气成分。 (3)适宜的太阳光照和等。 基础演练-判断：1.已知宇宙的直径约137亿光年。()2.流星现象是自然存在的,因此属于自然天体。()3.因行星自身不发光,所以我们在夜晚看到的星星皆为恒星。()4.八大行星绕日公转具有同向性、共

3、面性和近圆性的特点。()5.地球是宇宙中唯一有生命物质存在的天体。()6.月球总是以一面对着地球。()知识整合1. 天体的判断方法(1)看它是不是宇宙中物质的存在形式。只要不是,就都不是天体。(2)看它是不是宇宙空间中的物质,若是天体的某一部分,则不是天体。也可以根据以下的“三看”判断,“三看”即:2. 图解天体系统的等级3. 地球存在生命的外部条件地球适宜的自身条件例题2019年6月5日12时6分,我国在黄海海域实施首次海上火箭发射,“长征十一号”火箭从海上发射平台点火起飞。此次发射将技术试验卫星“捕风一号”A、B星及5颗商业卫星送入太空,完成“一箭七星”发射。据此,回答12题。1. 关于此

4、次发射,下列说法正确的是()A.点火起飞的“长征十一号”火箭是天体B.被安装在“长征十一号”火箭中的人造卫星是天体C.进入太空预定轨道的人造卫星是天体D.落入地球被回收的人造卫星是天体2. 此次卫星进入预定轨道后,涉及的天体系统不包括()A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系读图B1-1-1,完成34题。3. 图中天体M可能是()A.水星B.火星C.天王星D.木星4. 图中箭头体现了行星公转的()A.共面性B.同向性C.近圆性D.同质性 美国“凤凰号”着陆探测器项目小组发布信息:“凤凰号”在加热火星土壤样本时鉴别出有水蒸气产生,从而确认火星上有水。据此回答56题。5. 升空后的“凤凰

5、号”不属于的天体系统是()A.太阳系B.银河系C.可观测宇宙D.河外星系6. 地球与火星都是太阳系中的行星,有关太阳系行星的叙述,不正确的是()A.八大行星绕日运行的轨道面几乎在一个平面上B.水星、金星、土星属于地内行星C.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道D.金星、火星等行星不能自行发出可见光,它们依靠反射太阳光我们才能看见 某电影讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。逃离计划分为三步:第一步,中止地球自转;第二步,将地球推入木星轨道,借助木星引力,弹射出太阳系;第三步,地球经历2500年的星际流浪,抵达新家园。图B1-1-2为地球流浪过程示意图。据此回答78题。 7. 如果地球“搬家”的第一步成功,地球上存在生命的条件将被严重影响的是()A.安全的宇宙环境 B.适宜的温度范围C.适中的日地距离 D.稳定的太阳光照8.地球抵达新家园,所处的天体系统是()A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.银河系 答案：1C 2D 3A 4B 5D 6B 7B 8D学科网（北京）股份有限公司