2019学年高二语文下学期期中试题(新版)人教版.doc

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1、120192019 年春季期中考试卷年春季期中考试卷高二语文高二语文本试卷共 8 页。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。第卷 阅读题 一、现代文阅读（35 分） ( (一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 明代文学的一个特色是集团林立，流派纷呈，标新立异，争讼不息。 明代以前，文人的结合往往是具有较多共同特点的作家同声相应、同气相求而成，且围 绕着一时的文学大家或权势人物组成一个圈子。明初，先后以文坛三杨（杨士奇、杨溥、杨 荣）和李东阳等台阁文人为核心，其他文人也以趣味相投，自相结合，或窗下切磋以攻文， 或林下逍遥以娱老，各文人集团

2、之间尚未形成相互攻讦的风气。 成化、弘治以后，统治集团日见腐败，词臣的文柄旁落，逐步由“文章之贵贱操之在上， 其权在贤公卿” ，转变为“操之在下，其权在自立”的局面，也改变了原来台阁创作追求雍容 典雅之风。而城市的发达，也有利于文人相对集中，并滋长着一种文酒风流、空疏不学的风 气。文人们聚集在一起，往往只是在宴谈谑浪、此唱彼和寻求情感上的沟通和文化上的满足。 由于空疏不学，则入主者偏执一端，不可一世，批评他人，抹煞一切；出奴者，便一无定见， 随波逐流，容易为时风所左右，为他人所笼络。以弘治、正德年间的前七子为代表，文士的 集合改变了过去以兴趣相组合的模式，形成了以主张相结合的风气，这标志着名人

3、流派观念 的自觉。但往往由此而造成了“各立门庭，同时并角，其议如讼”的局面。万历以后，国事 日非，文人结社多指斥朝政，党同伐异，本来文艺性、学术性的团体渐渐打上了鲜明的政治 色彩，如声势浩大的全国性团体复社就是一个突出的例子。因此，明代的文学团体，尽管标 榜不同，或以地域分，或以社所名，或以时代称等，但究其性质，主要就是兴趣型、主张型、 政治型三大类。当然，这也只是就大致的倾向而言，因为他们大都是一种松散的结合。 明代文学史上，特别受人注目的就是“主张型”的文学团体和他们所引起的文学争论。 文学争论在分门立户、相互否定的过程中，实际上也暗暗地相互渗透，从而促进了文学的变 通和发展。如针对前七子

4、师法秦汉古文而积剽袭模拟之弊， “唐宋派”王慎中等在心学和文学 通俗化的思潮影响下，提倡学习与明代语言差距较小的唐宋散文，自由地表达作者独立的主 体精神，在作品中能见到“真精神与千古不可磨灭之见” 。但由于他们过于追求理正法严，不 免失之于沉滞，不久就遭到了王世贞等后七子的反击。但这绝不是历史的简单重复。唐宋派 毕竟打破了“文必秦汉”的神话，为后来的公安派的崛起做好了准备，而且后七子中的王世 贞后来也悄悄地肯定了归有光等人的文章，摒弃成见，会通众说，归于和平。这有力地证明 了通过争论而取得的“双美”共识。 明代文人集团的林立和各种流派的纷争就这样既是现实创作的反映，又反过来推动了创 作与流派的

5、发展；既使作家更加自觉地追求和凸显流派的风神，又使各派的文风在相互交流、 相互调剂的过程中沿着相反相成的规律不断演进。沿着这一方向，在以后的文学史上，文人 们的集团意识和流派观念更加自觉，更加明确。 （摘编自明代文学：众多的文学群体及文学的论争 ，有删改） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A明代的文学团体成员往往围绕一时的文学大家或权势人物组成兴趣型集团。2B明代初期，以一些台阁文人为核心的文学集团，其文学创作追求雍容典雅之风。 C前七子入主出奴，改变了过去以兴趣相结合的模式，标志着名人流派观念的自觉。 D.唐宋派提倡学习唐宋散文，它打破了“文必秦汉”的神话，后

6、来也得到了后七子的肯定。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A.文章立足明代文学史，从文学团体类型和流派纷争两方面论述了明代文学的一个特色。 B文章二、三段结合文人群体在不同时期的文学表现，比较详尽地阐释出其大致的类型。 C文章第四段以文学争论中的相互否定又相互渗透，证明通过争论可以实现“双美”共识。 D文章大体呈总分总结构，先提出观点，再结合明代文学的特色进行分析，最后进行总结。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） （3 分） A统治集团的日见腐败、词臣的文柄旁落和城市的发达，是成化、弘治以后文人以主张相结 合形成集团的主要原因。 B万历以后，文人结社多

7、指斥朝政、党同伐异，有一定的政治主张，作为有全国影响的团体 复社，其鲜明的政治色彩也会影响其文艺性、学术性作品。 C后七子中的王世贞后来也悄悄肯定归有光等人的文章，说明不同流派在争论过程中也会自 觉不自觉地修正自己的观点。 D.随着文人们的集团意识和流派观念更加自觉和明确，为了追求和凸显流派的风神，文人们 会越来越对立，纷争会越来越激烈。 ( (二二) )文学类文本阅读（本题共文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1414 分）分）长城砖长城砖 蔡贡民 挡不住内当家再三敦促，我踏进了养兔专业户老寿山的门槛。 老寿山原本是油瓶酱罐底朝天的苦恼人，如今成了村上独一无二的财神爷。他的兔种 远近

8、闻名，以至于“若要发财兔，去找老寿山”成了村民的口头禅。 这会儿，他正坐在堂屋里和几个小伙子摆龙门阵，说的是孟姜女哭长城 。老家伙小 时候读过几年私塾，又喜欢听戏看书，肚里装满了前朝后代的故事，虽然手无缚鸡之力，吹 起牛皮来却浑身是劲，引得村里的小伙子都喜欢围着他转。 “哦，村长大人驾到。 ”见我进门，老寿山眉开眼笑。那几个小伙子见他有正经事，便 走了。 我道明来意，他把我引进兔房，随手抓起两只苗兔，看过雌雄，又回到堂屋，用带钢 针的钳子，在兔耳上打上数码，然后扔进我带来的纸盒。 “什么价钱？”我明知故问。 “嘿嘿， ”老寿山乜视我一眼，笑里分明藏着刺儿， “我这人呀，只认孔方兄，不识世 故情

9、。上至父母官，下到小百姓，一视同仁，二十元一只，多一分不要，少一分不放！” 老家伙，赚钱赚红了眼，忘了当初要补助时的寒酸相啦？你光棍一条，要那么多钞票 带到棺材里去？我不情愿地掏出八张伍圆，抖在他面前。 哗啦啦，门外刮进一阵风，掀动了贴在墙上的画片，吹飞了桌上的钞票。 老寿山扑向墙根，扶正画片，掀下图钉重新揿牢。这是一幅水墨长城图，万山丛中， 巍巍长城如苍龙腾飞，不见头，也不见尾，煞有气派。不过，我看着总觉得它贴在这里挺不 协调。老寿山钻在桌下拣钞票，见我盯着图画，又使出了耍嘴皮的功夫：“我中华人杰地灵， 唯有这长城名扬四海。老夫也算不虚度此生，上去逛过两回，可惜呀，那些不肖子孙，毁了3长城盖

10、私屋，看他们有何面目见祖宗！” 他喋喋不休地东拉西扯，我听得直皱眉头，拎起纸盒想去，从门外探进一颗小孩脑袋， 随即一声：“村长在这里。 ”话音未落，进来了两位中年汉子。其中一位握着我的手，热情地 说：“村长，太感谢你们了！修长城的两万元捐款，我们已收到啦，今天特来登门致谢。 ”说 着，又使劲地握了握我的手。 “这这是怎么回事，别搞错了吧？” 来人给我一张收据，市、县、乡、村，都没错；又看看汇款单上撕下的附言，上面写的 是“爭作長城一塊砖” ，七个字中，有三个繁体字。在我们村，除了老寿山，还有谁会把“块” 字写成“塊”？ “寿山伯，你为咱村扬了名啦！” “扬名？”老寿山拣完了地上的钞票，掸着票面

11、上的尘土，又刺我一句：“名是能用钞 票买的？” 来人看出了苗头，瞪大眼珠打量起老寿山来。我心情复杂了。两万元！放在我们村，可 办多少事哪！ 见鬼，还想这些干啥！我自责着。回头看老寿山，他正对着长城图出神。我这才发现， 画两旁，还有一幅对联，显然是老寿山的手笔：“生就中华魂，死作长城砖。 ”（选自微型小说佳作欣赏 ，有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分） A.小说开头两段以“我”去养兔专业户老寿山家买苗兔引出对老寿山身份的介绍，为下文写 他捐款修长城的情节做了铺垫。 B小说第段中“老家伙小时候读过几年私塾”一句，不仅交代了老寿山曾有过求学经历， 更为后

12、文“我”依字推断汇款人的情节埋下了伏笔。 C “我”是小说的线索，串联起人物、情节、环境等要素，有关老寿山语言、动作、神态等 的细节描写便是通过“我”的视角展示出来的。 D.小说通过老寿山从昔日靠吃补助的懒汉变成勤劳致富并捐资修长城的先进人物的故事，表 现出当今农村经济建设中农民不断进步的主题。 5小说中的老寿山有哪些美好的精神品质？请结合文章内容具体分析。 （5 分）6结合全文，请简要说明小说的标题“长城砖”有什么丰富的含义。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分）肖培根院士：根植华夏绿药觅踪 汤国星 肖培根院士是追寻绿药不

13、老的传奇。 1958 年那个激情燃烧的岁月，卫生部将全国第一次中药普查的任务下达给了年仅 26 岁 的肖培根。 “那时候，可以用四个字来讲，一无所有。图书馆的文献，就连哪些是常用的中药， 这类资料都没有，那个时候都是零。 ”4但是肖培根颇有大将风度，胸有成竹、指挥若定：首先聘请楼之岑、诚静容等专家做普 查工作的兼职指导老师；第二，确定以中药材的“常用度”为普查的主要范围，指明任务方 向。所谓“常用度” ，就是重点抓 500600 种常用中药，抓住了这个大头，就等于抓住了全 国 70%80%的中药资源；第三，学中干，干中学，边干边学，上“实践大学” 。此番韬略， 即使今天依然可圈可点。他根据每个

14、人的特点特长，把植物室的其他年轻人派到全国各地中 药“常用度”高的产区，自己则带头选择了工作量大的东北地区。野外调查异常艰苦，他常 常是雇一辆马车拉着铺盖行李，跋山涉水、风餐露宿。肖培根从来都是以学生的姿态虚心求 教。一个来自“中央单位、肩负国家任务”的干部，他的虚心与诚意，着实打动了每一位药 农、每一位中药师傅的心，他们纷纷把自己“压箱底”的绝技倾囊相授，这让肖培根掌握了 许多书本上没有、实践中行之有效的“绝活” 。 1959 年，全国第一次中药资源普查圆满结束，肖培根向国家交出了合格的答卷：这是中 国近代中药资源最具权威价值的普查报告。利用中药普查的成果资料，他又编写出新中国第 一部中药志

15、 。 1963 年 3 月，肖培根作为专家被派往西非考察访问。代表团除了在西非考察当地的植 物和药用植物资源以外，还为我国南方的植物园采集了大约 200 多种重要的药用和经济植物 种子。期间，肖培根还专门被阿尔及利亚卫生部长邀请去抢救他们国家草药的传统文化。之 后，肖培根又奉派到坦桑尼亚帮助整理该国的草药，那里温度高得鸡蛋放在外面，很快就能 晒熟。在这样的环境下，考察团详查每种草药的功效，还访问了许多草医，资料汇总起来后，收获颇丰。考察团提交的报告，被世界卫生组织分发到各成员国，说中国帮助这些落后国家 整理出当地丰富的草药资源，是南南合作的典范。肖培根是新中国第一个奉派到日内瓦世界 卫生组织总

16、部工作的技术官员，负责世界药用植物名录编制等工作。 新中国刚成立时，西方国家对中国实行了物资禁运，凡是包含进口药代用品的一概不准 向中国出口。那时肖培根刚刚大学毕业，国家交给他的第一个任务就是寻找能够替代进口药 的国产资源。以肖培根为首的年轻人，奔赴全国各地，风餐露宿，经过不舍昼夜的努力，很 快就找到了替代利血平的萝芙木，随后阿拉伯胶、安息香、胡黄连等也找到了代用品。上世 纪 50 年代初，全国第一次疾病防治大会上，发出了“让高血压低头，让肿瘤让路”的豪迈 誓言，中国医学科学院药物研究所正是利用萝芙木，冲破国外的封锁，研发出物美价廉、令 几代国人难忘的降压灵。短短数年，这批可爱可敬的青年才俊们

17、，在祖国广袤的大地上，寻 觅到了取之不尽的替代植物，解决了全国人民的需求。他们心中充满了万丈豪情。 “这项任务 给了我们一个实际的体会：在药用植物界，相似的药材有相似的成分、相似的活性，从这里 找到了最初的灵感。 ” “在长期的药用植物研究中，我发现在某一个植物类群中，它们的植物形态、化学成分 和疗效之间存在一定的相关性。这种相关性如果再通过计算机和数学模式加以整理发掘，就 能够寻找出很多规律性的东西来。 ”肖培根开阔的视野和开放的思路，使他成为最早将计算机 引入中草药研究的药用植物专家，并且成功地在中国第一代计算机上展开了药用植物亲缘学 的研发。1978 年， 药学通报终于复刊了，在第 1

18、期第 1 至第 5 页上，发表了肖培根重 要论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性 ，能够在复刊的首期首页上发表论文， 只因四个字：分量质量。当然，它标志着孕育二十几年的新学科诞生了。 【相关链接】自 1963 年以来，肖培根应邀访问了 50 多个国家和地区，他一直在各种 国际学术会议上满怀激情地介绍中药现代研究的最新成就，扩大中药在国际上的影响，并撰 写英文专著对中医药进行系统论述和介绍。 （张东风肖培根院士的绿药情缘 ）57下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 （ ） （3 分） A本文撷取了肖培根勇挑重担、锐意进取、钟情绿药的相关事迹，表现了一位杰出药用植物 学家的伟大人格。 B

19、在中药资料一无所有的情况下，年仅 26 岁的肖培根却胸有成竹的承担起国家交给他的第 一个任务完成全国第一次中药普查。 C肖培根安排工作时重点突出、任务明确，他强调进行中药普查时要以 500600 种常用中 药为侧重点，因为这些常用中药占据了中药资源的大头。 D 药学通报复刊后，第一期的首页就刊登了肖培根的论文植物亲缘关系、化学成分和 疗效间的联系性 ，只因这篇文章分量重、质量高。 8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ） （5 分） A肖培根很有大将风范，他勇挑重担，主动选择了任务量大的东北地区。在实际调研中，他 始终是以学生的姿态为人处世，得到了药农和中药师傅们的高度认

20、可。 B肖培根帮助落后国家整理出当地的草药资源，这种援助是南南合作的典范。他本人也因此 成为新中国第一个奉派到世界卫生组织总部工作的技术官员。 C西方国家对中国实行的物资禁运，促使我国研究人员必须寻找到能够替代进口药的国产资 源。经过肖培根自己昼夜不息的努力，他很快就找到了替代利血平的萝芙木。 D肖培根认为通过计算机可以整理出植物类群中规律性的东西，他成功地在中国第一代计算 机上展开了药用植物亲缘学的研发，这标志着一门新的学科已经诞生。 E自 1963 年以来，肖培根一直在各种国际学术会议上满怀激情地介绍中药现代研究的最新 成就，可见他在积极推动中药走向世界，他为中药的国际化影响做了很大贡献。

21、 9肖培根能够创立崭新的学科“药用植物亲缘学” ，他的成功有哪些原因？请结合材料 简要概括。 （4 分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分）李承之，字奉世，李肃之季弟季弟，幽州人，后迁濮州。生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。 性严重，有忠节。从兄从兄李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。郡守任情郡守任情 执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。守怒曰：“曹掾曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至， 公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。 ”守惮其言

22、。尝建免役议，王安石见而称之。 熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所 及也。 ”改京官。他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改秩改秩，今以命汝，异恩也。 ”检正 中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏役书二十篇。加集贤校理。又察访 陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。迁集贤殿 修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱，兼枢密都承旨，出知延州，入，权三司 使。蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘 竟。迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年

23、矣。 ”帝曰： “卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。 ”即并命焉。即并命焉。商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司 久不敢决。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝闻之曰：“有司当如此矣。 ”进枢进枢 密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢 密直学士知青州密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒。 （节选自宋史李承之传 ）610下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西

24、都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州B进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州C进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州D进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）A从兄，指父亲的侄子中比自己年长的人，也泛指本族平辈中年龄与己相当者。B曹掾，东汉太尉或相国等分曹治事，正职为“掾” ，后来泛指各部门治事的属吏。C季弟，指最小的弟弟。一般而

25、言，古人兄弟排行，伯为大，仲次之，叔第三，季最小。D改秩，秩，官吏的俸禄、职位或品级， “改秩”即改变官吏的俸禄、职位或品级。12下列对于原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A李承之独立性强，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接给他个官职，却遭到他的拒绝，后来他凭借科举考中进士，调任明州司法参军。B李承之做事认真，颇受赏识。曾经因建议免除百姓徭役而受到王安石的称赏；熙宁年间，谈论制置司的情况非常详细而受到宋神宗的恩赏。C李承之纠察诸事，尽职尽责。担任检正中书刑房，察访淮浙地区日常政务及农田水利时发现郡县执法混乱，超标征敛赋税，便加以纠正。D李承之秉公执法，不畏权贵。有商人违法

26、为公主贩卖北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公办理，立即下令缉拿案犯。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。（2） “卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。 ”即并命焉。（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，1111 分）分）送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。7白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。14下列对本诗的赏析，不正确的两项是（5 分） （ ） （ ） A首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相

27、同，均是人生艰难，从而将深沉的 感慨寓于其中，令人伤感。 B首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含 着羁旅中飘泊不定的苦味。 C颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事， “杳杳” “萧萧”两个叠音词音韵和谐，有音乐美， 渲染了欢快的气氛。 D尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送” ， 惜别之意尽显。 E本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种 惆怅的心绪。 15诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，5

28、 5 分）分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （5 分）（1）白居易钱塘湖春行中描写春天里鸟儿活动的两句是“_，_。 ”（2）苏轼赤壁赋中， “_，_”两句以比喻来哀叹人生的短暂，又通过“_”一句表达了对永恒的羡慕。第 II 卷 表达题三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) ) 17.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是（ ）(3 分)从国际上看,能成功从中等收入跨越到高收入的国家实际上是屈指可数的,中国这么大的 经济体要成功跨越更是凤毛麟角的。许多学生能娴熟地运用术语分析人物形象、思想内容和艺术特色,而对文章所蕴含的情感 却麻木不仁,甚至觉得好笑。当地政府始终坚持正确

29、的脱贫政策,实事求是,既不好高骛远,也不降低标准,确保贫困人 口科学合理有序地退出。目前,善琏镇湖笔工坊项目基础工程已完成,预计今年 6 月竣工；湖笔小镇项目建设正以 笔走龙蛇之势全速推进。相关部门要加强日常监督检査,对环境问题要早发现、早査处、早整改,决不能养痈遗患, 严防对生态环境造成破坏性损害。大雪沸沸扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠 落,铺落在地上。8A. B. C. D. 18.下列各句中,没有语病的一句是（ ）(3 分)A.纪录片我在故宫修文物将最为精细也最为神秘的文物修复工作呈现在观众眼前,重新 燃起了人们对中国自古沿袭的匠人精神的热议和追

30、捧。B.创建文明城市,要注重发挥文化的滋养涵育作用,不仅要用人文精神增添城市魅力，还要 凭借建筑风格提升城市品位。C.这所百年老校里,古树掩映下的名人故居与现代教学大楼、图书馆完美融合的校园环境, 营造出学校独特的育人环境和文化氛围。D.青年朋友们,只要有一颗赤子之心、有一腔报国热血,把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗 中,就能打拼出一方属于自己的天地。 19.下列各句中,表达得体的一句是（ ）(3 分)A.身为学子的我们,每逢教师节到来之际,都纷纷莅临学校拜访恩师。B.您是德高望重的泰斗,我要刻苦努力,如愿以偿成为您的得意门生。C.李教授客气地对他说:“你惠赠的大作我已收好,回去一定拜读。”D.

31、因不慎,在学校食堂丢失一把钥匙,如有拾到者,请迅速奉告本人。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。(6 分)我们常有这样的体会,小时候熟记的古诗文, 。这种扎根在脑海深处的诗词印象,正 是“童子功”的厉害之处。 ,但效果的显现却不是立竿见影的,不能指望孩子一下子 就读懂。 ，练就一身古诗文的“童子功”,如此,中华文化方能生生不息,才能更有 底气。 21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的修改方式，修改另外两处问题。（5 分） 当今社会，从学生到家长，几乎都希望自己或者自己的孩子上最好的学校。这种名校情 结无可厚非，因

32、为只要进了名校就会有好前途。在名校，因为优秀的同学相互激发，成绩无 疑会大幅提高。上名校还可以建立有利的社会关系，日后从事政治或商业活动，丰富的人脉 必定助你功成名就。 因为进了名校就常常有好前途。 。 。四、作文四、作文 (60(60 分分) ) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作 据成都商报报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，但是那些娃 儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事告诉媒体，于是 有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力教助贫困生的一次“策 划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注有提出资助意愿的善意，但不乏说父女

33、俩 炒作的言论。你对汤丽莎父女的做法有何看法？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不 要套作，不得抄袭；不少于 800 字。920192019 年春期中考试卷年春期中考试卷高二语文参考答案高二语文参考答案一、现代文阅读（35 分）( (一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分分1 （3 分）B （A原文是“明代以前” 。C改变模式、标志自觉的不是前七子，而是以前七子为代表的文士的集合。D应该是得到王世贞的肯定）2.(3 分)B (不是“文学表现” ，而是不同时期、不同文学集团的结合模式)3(3 分)D (“文人们会越来越对立，纷争会越来越激烈”没

34、有依据)( (二二) )文学类文本阅读（本题共文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1414 分）分）4(3 分)D (原文并未说明老寿山过去是懒汉，因而这个主题的概括也没有依据)5 （5 分）热爱传统文化。能讲古今事，崇敬传统文化。有民族自尊心。因长城名扬四海而倍感自豪，为他人毁长城盖私屋气愤不已。负有担当精神。匿名捐钱修长城，写对联表明心志。（每点 2 分，答出三点给 5 分）6 （6 分）“长城砖”是修造长城普通而又重要的材料， “长城砖”是老寿山的象征，他如长城砖一样平凡，但又有着勇于担当的精神。“长城砖”是人民群众的象征，平凡的人民群众是民族精神的深厚根基。（每点 3 分，只要

35、有道理可以酌情给分）（三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分）7B （明知在中药资料一无所有的情况下，年仅 26 岁的肖培根却胸有成竹的承担起国家交给他的第一个任务完成全国第一次中药普查。 “国家交给肖培根的第一个任务是寻找能够替代进口药的国产资源” ）8A E （B 因果不当。C“肖培根自己很快找到了替代利血平的萝芙木”错，原文是“以肖培根为首的年轻人很快找到萝芙木” 。D 新的学科已经诞生的标识是“肖培根重要论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性的发表” 。 ） （5 分，选对一项给 2 分，选对两项给 5 分。 ）9在困境中不惧困

36、难。西方对我国实行进口药的封锁，肖培根不辞艰辛，完成寻找替代进口药国产资源的使命。善于运筹，潜心研究。肖培根接受中药普查的重任，确定普查范围和方向，虚心请教， 编写出第一部中药志 ，奠定扎实的学术根基。善于交流，视野开阔。肖培根赴西非考察，采集整理药用植物种子；入世界卫生组织总部工作，编制世界药用植物名录，极大地增长了见识。10思路开放，触类旁通。肖培根能触类旁通，发现植物形态、成分、疗效之间的相关性， 通过计算机和数学模式加以整理从而找到规律，从而催生“药用植物亲缘学” 。 （4 分，一点 1 分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读10B【解析】正确标点：

37、进枢密直学士。坐补吏不当，降待制、知汝州。未几，为陕西都转运使，召拜给事中、吏部侍郎、户部尚书，复以枢密直学士知青州。11A【解析】 “年龄与己相当者”错。12C【解析】 “发现郡县执法混乱，超标征敛赋税，便加以纠正”是在“察访陕西”时。13 （1）郡守放任性情枉法断案，别人没有敢违逆他的，唯独李承之毅然与他竭力争辩。（“任情” “忤” “力争” “宾语前置”各 1 分，句意 1 分。 ）（2）你们兄弟孝敬友爱，足可以激励世俗。肃之也应该升职了。 ”就一起任命了他们。（“孝友” “厉” “迁” “并”各 1 分，句意 1 分。 ）参考译文：李承之，字奉世，李肃之的最小的弟弟，幽州人，后来迁居到

38、濮州。生下来就成了孤儿，李肃之抚育他，并对他进行教育引导，一直到他长大成人。他性情严肃威重，有忠贞的气节。堂兄李柬之将要给他官做，他推辞不接受，而是通过科举中了进士，调任明州司法参军。郡守放任自己的性情执法断案，别人没有敢违逆他的，唯独承之毅然力争。郡守生气地说：“下属敢这样吗？”承之曰：“事情一发生，您自己处理了就算了。既然已经安排给执法部门，那就应当遵循三尺之法了。 ”郡守很忌惮他的话。李承之曾经提出免除老百姓徭役的建议，王安石见了很称赞他的建议。熙宁初年，因为给条例司检查校对法律条文，得以被皇帝召见。神宗对掌握实权的官员说：“承之谈论制置司的事情很详尽，不是别人能比得上的。 ”改任他为京

39、官。另一天，皇帝对他说：“我即位以来，不轻易改变别人的官职，现在任命你，是不同寻常的恩德啊。 ”担任检正中书刑房，察访淮河、浙江地区常平仓事务、农田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷役书二十篇。升任集贤校理，又察访陕西，当时郡县对于执行法律不严格，搞蒙混，乱收费超过制度规定。承之说：“这难道是朝廷的旨意吗？”都裁断改正了那些不正确的数额。升任集贤殿修撰，又提升为宝文阁待制，担任同群牧使，纠察在京刑狱，兼任枢密院都承旨，出京担任延州知州，回京担任代理三司使。蔡确负责处理相州案件，牵连很多朝廷中的官员，很多人听到一点风声就屈服了。承之向皇帝讲明了蔡确险恶邪僻的情况，皇帝的心里才明白，赶紧派使臣去调查

40、追问事情究竟是怎么回事。升李承之任龙图阁直学士，他恳切地推辞，请求授给兄长李肃之，说：“我从小就受兄长的抚育，而且兄长担任待制之职已经十年了。 ”皇帝说：“你们兄弟二人孝敬友爱，足可以劝勉世人改善社会风气。肃之也应该升职了。 ”就一起任命了他们（兄弟二人） 。有商人违犯禁令，卖北方产的珍珠，是为公主卖的，三司很久也不敢判决。承之说：“朝廷的法令，怕皇帝的女儿（就不实行了）吗？”立即下令逮捕犯人。皇帝听闻后说：“执法部门就应当这样啊。 ”升任枢密院11当直学士。因为任命官吏不当，降为待制，后担任汝州知州。不久，担任陕西都转运使，后来召他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书，又以枢密直学士的身份担任

41、青州知州。历任应天府、河阳、陈、郓、扬州长官后去世。（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，1111 分）分）14BC（答对一项给 2 分，答对两项给 5 分）15诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。 （6 分）流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。（2 分） 抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。（2 分）同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。（2 分）（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，5

42、5 分）分）16 （1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，羡长江之无穷三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) )17.B (凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。运用对象有误。麻木不仁:比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。不合语境。养痈遗患:比喻纵容包庇坏人坏事,结果会遭受祸害。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。应改为“纷纷扬扬”。)18.D (A.搭配不当,“燃起了”与“热议和追捧”不搭配；B.语序不当,“用人文精神增添城市魅力”与“凭借建筑风格提升城市品位”互换；

43、C.成分赘余,应删去“的校园环境”。)19.C (A.莅临,敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。B.得意门生,敬辞,泛指学生,指最满意的弟子或学生。D.“迅速奉告本人”语气过于强硬。)20.长大后很难忘记 “童子功”的底子要从小打下 让孩子在诗书雅乐的环境中成长(让孩子在心中刻下传统文化的基因)(答出一处给 2 分,意思正确即可)21.因为优秀的同学互相激发，成绩有望大幅提高 丰富的人脉有可能助你成功（修改对一处给 2 分，修改对两处给 5 分） 四、作文四、作文 (60(60 分分) ) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作据成都商报报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助

44、三名贫困生读完初中，但是那些娃儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事告诉媒体，于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力教助贫困生的一次“策划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注有提出资助意愿的善意，但不乏说父女俩炒作的言论。你对汤丽莎父女的做法有何看法？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。12【解析解析】试题分析：这是则新闻报道，审题时难度不大，在写作本题时，可以从以下两个方面思考：第一，支持贫困大学生父女的做法。女大学生本身贫困，却还兼职资助三名贫困生读完初中，从这个角度看，可以有如下立意：

45、（1）爱心无价（可以从帮助别人角度来谈，爱心的影响和传递）。（2）善意的“策划”（一个人在做一件事情的时候，出发点决定结局，即使是父女俩的“策划”，只要是充满了善意，也就无可厚非）。第二，从不支持贫困女大学生做法角度，可以有如下立意：（1）解决问题的途径不止一条，为了呼吁社会救助贫困生，女大学生完全可以借助媒体来实现自己的想法。（2）这种做法是一种“炒作”行为，迎合了当下很多人想出名的念头。点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓

46、抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，可以从女大学生和支持女大学生的角度分析这样做的价值和意义，也可以从不支持者的角度分析其“用心”。 这样的炒作未尝不可这样的炒作未尝不可贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助

47、媒体、呼吁社会接力救助贫困生的一次“策划”，成都商报近两日的报道发出后，在社会上引起了广泛关注有提出资助意愿的善意、有点赞，但不乏说父女俩炒作的言论。这句谎话带来的负面影响出乎了父亲汤国民的意料，听着电话那头让汤国民心碎的女儿的哭泣声，汤国民又着急又懊悔，还有想不通：“我没做坏事可恶事，结果把女儿的前途毁了。”我要说的是，就算是“炒作”，也是出于爱心的“炒作”，由此使得贫困生受到关注，又有什么不好呢？如果把焦点放在“炒作”上而淡化了对贫困生的关注，这本身也是一种炒作。何况，从事实分析，此“炒作”非彼“炒作”。苦恼的汤爸爸汤国民告诉记者，女儿汤丽莎已为“炒作论”等负面言论哭了一上午，无心准备即将

48、到来的专升本考试，“很后悔撒了这个谎，影响了女儿前途。”他说，女儿从一开始就反对把这件事情爆料给媒体，“她觉得自己默默无闻地帮了就好了。但是那些娃儿要上高中，我们确实力不从心。为了那些娃娃她最后才妥协了。”他撒了什么谎呢？就是他假冒“莎姐姐”的班主任的身份向媒体爆料。这或许算作瑕疵。但是有着“十佳优秀教师”“感动重庆十大市民”等头衔的汤国民，完全有一定能力帮助女13儿专升本，而作为女儿汤丽莎，如果不是拿出那么多时间兼职资助三名贫困生读完初中，而是都把时间用在学习上，考学就更有成功的保证，何必这时候以此炒作来为专升本铺路呢?汤爸爸是大足县龙西中学教师，但有人却叫他“破烂王”：捡破烂、挖煤、打铁、扛建筑材料，他把因贫困辍学的学生拉回课堂，靠着这些体力活，他一共支付了 30 多名学生的学费。也正是这种身体力行才对女儿形成了潜移默化的作用。这才