Myfavoriteseason五年级.ppt

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1、PEP小学英语六年级上册小学英语六年级上册Unit2Myfavoriteseason.单元内容分析与第二课时说课单元内容分析与第二课时说课平邑镇中心校：高娜平邑镇中心校：高娜单元教学目标单元教学目标1能力目标能力目标2知识目标知识目标3情感、策略、文化等有关目标情感、策略、文化等有关目标单元内容分析单元内容分析本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型“Whatsyourfavoriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Whydoyoulike?Because”来问答最喜欢哪个季节并陈

2、述原因.本单元的词汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool,cold,rainy,windy,snowy,cloudy,sunny等单词在四年级下册已经学过，主句型“Whatsyourfavorite.?”在五上中学过，因此老师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。说说课课Unit2Whatsthematter,Mike?Part(A)Letstalk主要从教材、教法、学法、教学过程主要从教材、教法、学法、教学过程及板书设计等几个方面展开及板书设计等几个方面展开.一、说教材一、说教材1.教学目标教学目标2.教学重、难点教学重、难点3.教学准备

3、教学准备二、说教法、学法二、说教法、学法1注重学生口语表达能力的训练。2注重听力练习。3变课堂为生活。三、说教学过程三、说教学过程根据小学英语对话课教学的特点以及小学生的认知规律，结合学生的英语知识、技能基础，依照临沂市小学英语对话课的教学模式，教学过程设计如下：第一环节第一环节Preparation准备活动准备活动(1)Freetalk(2)Singthesong“Whatsyourfavoriteseason?”设计思路内容简单、节奏优美的歌曲，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性,并进入英语学习状态。(3)Guessinggame:Whichseasonisit?设计思路出示四季图，让学生

4、根据教师所描述的季节特点猜季节，一目了然，容易产生成就感。第二环节第二环节Presentation新知呈现新知呈现(1)Teach“best”设计思路这两个句子在黑板上被很醒目地展示出来，让学生深刻地体会到best和新句型“Whichseasondoyoulikebest?”的意思，加深印象。(2)Letstry设计思路根据某学生喜欢的季节，引出Mike喜欢什么季节，过度自然。(3)Thephrasesabouttheweather.Spring,spring,warmandwindy.Summer,summer,hotandsunny.Fall,fall,coolandwindy.Winte

5、r,winter,coldandwindy.设计思路编一个简单的chant,琅琅上口，便于学生记忆，而且能提高他们对学习英语的积极性，让学生意犹未尽。(5)Teach“playwithsnow”(6)Letstalk第三环节第三环节Practice巩固练习巩固练习学英语是为了用英语，明白单词的意思、用法，在实际的情境中理学英语是为了用英语，明白单词的意思、用法，在实际的情境中理解单词的意义。为了切实践行这一宗旨，设计了几个活动来操练本解单词的意义。为了切实践行这一宗旨，设计了几个活动来操练本课所学知识。课所学知识。活动设计活动设计：Answerthefollowingquestions:Why

6、doesMikelikefall?WhydoesZhangPenglikewinter?活动设计活动设计：ReadandchooseSarah:_,Mike?Mike:Fall.Itsalways_.Howaboutyou,Sarah?Sarah:_.Ican_.Doyoulikewinter?Mike:Well,winterisgood,but_.A.playwithsnowB.itstoocold.C.IlikewinterD.Whichseasondoyoulikebest?E.sunnyandcool设计思路设计思路既练习了听力，又巩固了句型。既练习了听力，又巩固了句型。第四环节第四环

7、节Production输出运用输出运用教师根据本课新授内容设计一些任务型活动，如：完成一个调查表、采访某人、做一本有趣的书等等。让学生利用已有的知识和刚刚学过的新句型去完成询句他人怎么了的事情,表述给父母或者朋友听。本课设计的是以一首小诗来介绍四季：课外活动:Apoem.Spring,spring.Ilikespring.Itswarm and windyinspring.Icanfly kites and go hikinginspring.第五环节第五环节板书设计与能力测试板书设计与能力测试Unit2Myfavoriteseason.Part(A)LetstalkWhich season do you like best?I like ItsI dont like Its