部编版三下-10《纸的发明》课件.ppt

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1、 10 10 纸的发明纸的发明课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可课件均经

2、过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。能仍有个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年春天年春天中中国国古古代代四四大大发发明明指指南南针针火火药药造造纸纸术术印印刷刷术术 猜谜猜谜生得轻巧白净，生得轻巧白净，中国创造发明。中国创造发明。传播文化知识，传播文化知识，深受人类欢迎。深受人类欢迎。关于纸的知识，你知道多少？关于纸的知识，你知道多少？纸的发明纸的发明？（1 1）纸是谁发明的？）纸是谁发明的？（2 2）纸的发明经过怎样一个漫长的过程？）纸的发明经过怎样一个漫长的过程？学习建议一学习建议

3、一（1 1）圈出生字，用喜欢的方式学习生字。）圈出生字，用喜欢的方式学习生字。（2 2）标出自然段，读通课文。）标出自然段，读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：文中写了纸的什么故事？）读完以后想一想：文中写了纸的什么故事？创创造造 携携带带 保保存存 制制作作 蔡伦蔡伦 积积累累 朝朝鲜鲜 欧洲欧洲 社社会会造纸术造纸术 伟大伟大 记录记录 保保存存 大约大约一册书一册书 经验经验 欧洲欧洲 社社会会 阿拉伯阿拉伯 chun xi cn zh ci ln

4、 li xin u zhu sh这条鱼味道真这条鱼味道真鲜鲜美。美。累xin这件事是这件事是鲜鲜为人知的。为人知的。xin鲜积积累累果实果实累累累累劳劳累累lilili贡献贡献 铸刻铸刻 阅读阅读 青铜器青铜器 丝帛丝帛 蚕茧蚕茧 薄片薄片 篾席篾席 麻纸麻纸 比较粗糙比较粗糙改进改进 剪碎剪碎 捣烂成浆捣烂成浆 传承传承 促进促进 zh yu b jin bo mi m jio gi su do jing chng c 学习建议二学习建议二 （1 1）默读课文，划出课文中所讲的有关纸的知识，默读课文，划出课文中所讲的有关纸的知识，记一记。记一记。（2 2）试着从课文中找到有关纸的发展的过程。

5、）试着从课文中找到有关纸的发展的过程。（3 3）划出你不知道的知识。）划出你不知道的知识。造纸术发造纸术发明以前明以前后来后来东汉时代东汉时代 西汉时代西汉时代 用麻造用麻造纸，粗糙、纸，粗糙、不好书写。不好书写。蔡伦改进蔡伦改进了造纸术，使了造纸术，使得纸可以大量得纸可以大量制造，且价格制造，且价格便宜。便宜。造纸术传造纸术传到了全世界，到了全世界，极大地促进了极大地促进了文化的发展。文化的发展。默读课文，想想每个自然段的意思，默读课文，想想每个自然段的意思，再再照样子填写照样子填写下面的图表。下面的图表。在龟甲、在龟甲、竹片、木片、竹片、木片、帛上记录文字，帛上记录文字，但是竹片、木但是竹

6、片、木片携带不方便，片携带不方便，帛价格太贵。帛价格太贵。请打开请打开语文作业本语文作业本P30P30。4.4.读课文，给下面正确的说法画上读课文，给下面正确的说法画上“”。（1 1）我国最早的文字被刻在龟甲和兽骨上，或者）我国最早的文字被刻在龟甲和兽骨上，或者 被铸刻在青铜器上。被铸刻在青铜器上。（）（2 2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了 用麻来造纸，但麻纸比较贵。用麻来造纸，但麻纸比较贵。（）（3 3）最早的造纸术是蔡伦发明的。造纸术的发明，）最早的造纸术是蔡伦发明的。造纸术的发明，是我国对世界文明的伟大贡献之一。是我国对世界文明的伟大贡献

7、之一。（）请打开请打开语文作业本语文作业本P30P30。1.1.把下面的字写端正，写正确。把下面的字写端正，写正确。术术伟伟录录册册保保约约验验阿阿欧欧洲洲存存社社 第二课时第二课时创创造造 携携带带 保保存存 制制作作 蔡伦蔡伦 积积累累 朝朝鲜鲜 欧洲欧洲 社社会会造纸术造纸术 伟大伟大 记录记录 保保存存 大约大约一册书一册书 经验经验 欧洲欧洲 社社会会 阿拉伯阿拉伯这条鱼味道真这条鱼味道真鲜鲜美。美。累xin这件事是这件事是鲜鲜为人知的。为人知的。xin鲜积积累累果实果实累累累累劳劳累累lilili请打开请打开语文作业本语文作业本P30P30。2.2.找出下面书写或读音有误的词语。（

8、填序号）找出下面书写或读音有误的词语。（填序号）（1 1）盛放盛放 欧州欧州 方便方便 原料原料 （）（2 2）记录记录 轻变轻变 学问学问 西汉西汉 （）（3 3）朝鲜（朝鲜（xin)一册一册(c)书书 携携(xi)带（带（）（4 4）制制(zh)造造 造造(zo)纸术纸术积累积累(li)（）请打开请打开语文作业本语文作业本P30P30。3.3.读句子，根据拼音写词语。读句子，根据拼音写词语。（1 1）只有不断（）只有不断（）前人的（）前人的（），才能），才能（）出更辉煌的成就。）出更辉煌的成就。（2 2）我国古代的灿烂（）我国古代的灿烂（）极大地促进了人类）极大地促进了人类（）的（）的（）

9、，（），（）了全世界。）了全世界。吸收吸收 x shu jng yn chung zo sh hu jn b yng xing wn hu经验经验创造创造文化文化社会社会进步进步影响影响造纸术发造纸术发明以前明以前后来后来东汉时代东汉时代 西汉时代西汉时代 用麻造用麻造纸，粗糙、纸，粗糙、不好书写。不好书写。蔡伦改进蔡伦改进了造纸术，使了造纸术，使得纸可以大量得纸可以大量制造，且价格制造，且价格便宜。便宜。造纸术传造纸术传到了全世界，到了全世界，极大地促进了极大地促进了文化的发展。文化的发展。借助借助下面的图表下面的图表，说一说纸的发展过程，说一说纸的发展过程。在龟甲、在龟甲、竹片、木片、竹片

10、、木片、帛上记录文字，帛上记录文字，但是竹片、木但是竹片、木片携带不方便，片携带不方便，帛价格太贵。帛价格太贵。学习建议三学习建议三自由朗读第23自然段：1.用“”画出祖先都用什么方法写字。2.用“”标出这种方法的缺点。学习建议三学习建议三自由朗读第23自然段：1.用“”画出祖先都用什么方法写字。2.用“”标出这种方法的缺点。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。在青铜器上。后来，人们又把文

11、字刻在竹片和木片上。这些竹片、木后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用带、保存都很不方便。古时候用“学富五车学富五车”形容一个人学问高，是形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。用，不能普及。人们用蚕茧制作丝绵时

12、发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。学习建议四学习建议四细读第4自然段，学习建议：（1）蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“”画出来。（2）这种纸有什么特点？用“”画出来。（3）为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“”画出来。大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长

13、期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。了。请打开请打开语文作业本语文作业本P31P31。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。

14、大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来

15、了。（1）这段话是围绕哪个意思写的？用“”画出相关的句子。（2）蔡伦是如何改进造纸术的？把下面的流程图补充完整。（3）蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因有哪些？分点阐述。捣烂成浆捣烂成浆纸纸把原料剪碎把原料剪碎或切断或切断把浆晒干把浆晒干轻便好用轻便好用原料容易得到原料容易得到价格便宜价格便宜 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。大贡献之一。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，大地促进了人来社会的进步和文化的

16、发展，影响了全世界。影响了全世界。首尾呼应首尾呼应传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。【资料袋资料袋】【纸纸的家的家族族】复印纸复印纸绘图纸绘图纸亚光纸亚光纸喷墨纸喷墨纸照片纸照片纸普通纸普通纸【综合性学习活动综合性学习活动】你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。统节日？小组内交流一下。整理收集到的资料，再商量商量，打算怎整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。爷爷给我讲了爷爷给我讲了乞巧节的传说。乞

17、巧节的传说。我收集了元宵节我收集了元宵节的灯谜的灯谜。我们小组打算制我们小组打算制作关于中秋节的手作关于中秋节的手抄报抄报,还需要补充一还需要补充一些图片。些图片。1.1.小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统节日，可以通过上网查资料，询问大人了解各种传统节日，可以通过上网查资料，询问大人了解各种传统节日的传说和习俗。节日的传说和习俗。2.2.充分准备。可以展示图片，也可以制作手抄报，充分准备。可以展示图片，也可以制作手抄报，还可以通过展示相关的实物来展示自己了解到的传统还可以通过展示相关的实物来展示自己了解到的传统节日。节日。3.3.小组交流。小组内

18、展示自己的成果，组内同学小组交流。小组内展示自己的成果，组内同学互相学习。互相学习。【活动指导活动指导】【活动展示活动展示】请打开请打开语文作业本语文作业本P31P31。6.6.综合性学习活动。综合性学习活动。我们小组围绕我们小组围绕“传统节日传统节日”开展了不少活动，让我们开展了不少活动，让我们做个中期的活动小结吧！做个中期的活动小结吧！搜集的资料搜集的资料搜集资料的途径搜集资料的途径展示的方法展示的方法欣赏按时间顺序写的文章：欣赏按时间顺序写的文章：秋天秋天的天空最美。的天空最美。早上早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，让人感，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，让人

19、感到十分温暖。到十分温暖。到了到了正午正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳叽叽喳喳，叽叽喳喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：的声音，好像在说：“好热好热，好热好热！好热好热，好热好热！”一到一到下午下午，太阳光减弱了好多，在没有太多太阳光的照射下，人，太阳光减弱了好多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞奔跑，还有的像一只大龙在腾飞虽然太阳光射着眼睛，看得不清虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了！楚，但是能看到，已经很满足了！