部编版语文三年级下册ppt课件：语文园地三.ppt

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1、课课文中有文中有许许多段落，多段落，围绕围绕一个意思把一个意思把这这段段话话写得很清楚。如写得很清楚。如赵赵州州桥桥第第3自然段，自然段，为为了写清楚了写清楚“赵赵州州桥桥非常美非常美观观”，详细详细介介绍绍了了桥桥面石面石栏栏上精美的上精美的图图案，把各种姿案，把各种姿态态的的龙龙写得活灵活写得活灵活现现。再如再如一幅名一幅名扬扬中外的画中外的画第第3自然段，写了各种各自然段，写了各种各样样的店的店铺铺，还还写了来来往往、形写了来来往往、形态态各异的人，清楚地写出了各异的人，清楚地写出了“画上街市的画上街市的热闹热闹”。读一读，你感受到了什么？这次交流选用本单元两篇课文的事例讲怎样这次交流选

2、用本单元两篇课文的事例讲怎样“围绕一个意思把一段话写清围绕一个意思把一段话写清楚楚”。从举例中知道要达到这个目的，要注意两点，一是段落中有一句中心。从举例中知道要达到这个目的，要注意两点，一是段落中有一句中心句句(中心意思的句子中心意思的句子)；二是构段方式一般是概括到具体，或者总分结构。；二是构段方式一般是概括到具体，或者总分结构。读下面一段话，用读下面一段话，用“”画出这段话的中心句画出这段话的中心句。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄

3、色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。面，长着一双又尖又长的嘴。l练一练，学运用。练一练，学运用。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些类似的知识？小朋友，你还积累了哪些类似的知识？围绕一个意思把这段话写得清楚，除了围绕一个围绕一个意思把这段话写得清楚，除了围绕一个主题意思写主题意思写(有明确的中心句。或者写人要围绕有明确的中心句。或者写人要围绕人物某一方面品质或特点写；记

4、事要紧紧围绕事人物某一方面品质或特点写；记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。围绕它的某一个特征来写。)构段上注意，还要构段上注意，还要把内容写具体，可以运用排比句、比喻句等。把内容写具体，可以运用排比句、比喻句等。读一读，记一记。读一读，记一记。本次的识字加油站是从生活本次的识字加油站是从生活中看到的各种标牌上识字。中看到的各种标牌上识字。也就是识字渠道的拓宽，鼓也就是识字渠道的拓宽，鼓励同学们在生活中识字。励同学们在生活中识字。读一读标牌上读一读标牌上的词语，你发的词语，你发现了什么？现了什么？交税交税保

5、护关税保护关税shushu 税务局档案馆档案馆文档文档d d ngng档案我会认税税档档怪咖怪咖咖啡馆咖啡馆kk咖啡吗啡吗啡 热咖啡热咖啡fifi咖啡豆我会认咖咖啡啡检阅检阅阅览室阅览室yuyu 阅读废物废物废寝忘食废寝忘食f f i i废品我会认阅阅废废外贸外贸贸然行事贸然行事m m o o农贸我会认贸贸1.读读一一读读，认认一一认认，组词组词。税税()档档()说说()挡挡()咖咖()啡啡()加加()非非()咖啡咖啡非常非常l记一记，学运用。记一记，学运用。税务局税务局说话说话档案档案阻挡阻挡咖啡咖啡加法加法(2)说说说说你知道你知道这这些地方分些地方分别别是干什么的？然后将是干什么的？然后

6、将标标牌与牌与对应图对应图片片连线连线。税务局税务局防疫站防疫站咖啡馆咖啡馆学生公寓学生公寓废品收购站废品收购站农贸市场农贸市场l我拓展，我积累。我拓展，我积累。看看看看这这些交通些交通标标牌上的字你牌上的字你认识吗认识吗？剪碎或切断剪碎或切断浸浸捣捣捞捞晒晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。一、对照流

7、程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手一、对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？这道题目，先出示怎样做的动词流程图，下面出示用了这道题目，先出示怎样做的动词流程图，下面出示用了动词的具体语段。对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了动词的具体语段。对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通过一系列的动词来体现。过一系列的动词来体现。题目要求照样子介绍，我们

8、就可以先想一想介绍哪个内题目要求照样子介绍，我们就可以先想一想介绍哪个内容，做的时候的动作有哪些，列出动作流程图，然后对照流容，做的时候的动作有哪些，列出动作流程图，然后对照流程图口头介绍即可。程图口头介绍即可。(1)写出某种手工活动写出某种手工活动(如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳)的动作的流程图。的动作的流程图。l练一练，学运用。练一练，学运用。拿拿揉揉粘粘捏捏贴贴放放烤烤涂涂烤烤有一天，我自己一个人在家里很闷，决定捏小泥人玩。我先拿有一天，我自己一个人在家里很闷，决定捏小泥人玩。我先拿一团泥巴揉成两个圆球，把两个圆球粘在一起就成了小泥人的头和一团泥巴揉成两

9、个圆球，把两个圆球粘在一起就成了小泥人的头和身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚。将手贴在身子两旁，身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚。将手贴在身子两旁，脚贴在最底下。为了让小泥人能更结实，我把它放到火盆里烤了半脚贴在最底下。为了让小泥人能更结实，我把它放到火盆里烤了半个小时。之后我用颜料在小泥人身上涂上漂亮的颜色，我把涂上颜个小时。之后我用颜料在小泥人身上涂上漂亮的颜色，我把涂上颜料的小泥人又烤了一下，这样漂亮的小泥人就更结实了。料的小泥人又烤了一下，这样漂亮的小泥人就更结实了。(2)对照流程图口头介绍活动过程。对照流程图口头介绍活动过程。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现有

10、一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐了那个陶罐捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。它还是那样光洁，朴素，美观。(陶罐和铁罐陶罐和铁罐)l我拓展，我积累。我拓展，我积累。语语文教材中有很多文教材中有很多这样这样写活写活动过动过程的程的语语段，段，读读一一读读。u走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。u桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精

11、美的图案：有的刻着两条相互缠绕的桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。首遥望；还有的刻着双龙戏珠。二、读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再二、读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。照样子写一段话。读一读这两读一读这两段话，你发段话，你发现了什么？现了什么？这两段话共同点有两个方面：一是构段都是先概括写，这两段话共同点有两个方面：一是构段都是先概括写，再具体写。也就是第一句话先告诉这段主要

12、的意思再具体写。也就是第一句话先告诉这段主要的意思(也叫也叫中心句中心句)，后面再具体讲这个意思；二是后面具体写的句，后面再具体讲这个意思；二是后面具体写的句子都用了排比句子都用了排比句(有的有的有的有的有的有的还有的还有的)。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。溜溜的，身上长满了刺儿，鼓起气来像皮球一样

13、圆。(富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛)照样子写照样子写:从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样子写一个语段。子写一个语段。(1)天上的云朵真是变化万千啊！天上的云朵真是变化万千啊！(2)课间十分钟真热闹呀！课间十分钟真热闹呀！(3)菜市场的菜真丰富呀！菜市场的菜真丰富呀！l练一练，学运用。练一练，学运用。(1)天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。(2)课间十分钟真热闹呀！有的同学在踢毽子，

14、有的在打沙课间十分钟真热闹呀！有的同学在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳竹竿舞，还有的在玩跳皮筋。包，有的在跳竹竿舞，还有的在玩跳皮筋。(3)菜市场的菜真丰富呀！有绿茵茵的小白菜，有水灵灵的菜市场的菜真丰富呀！有绿茵茵的小白菜，有水灵灵的苋菜，有像灯笼一样的绿辣椒，有紫薇薇的茄子苋菜，有像灯笼一样的绿辣椒，有紫薇薇的茄子真真是应有尽有。是应有尽有。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些类似的段落小朋友，你还积累了哪些类似的段落吗？吗？我还知道一些这样的段落，虽然没有用我还知道一些这样的段落，虽然没有用“有的有的有的有的有的有的”这样的句式，但是也是这样的句式，但是也是排比的写法

15、。如：这地方的火烧云变化极多，一排比的写法。如：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。见也没见过的颜色。文房四宝：笔墨纸砚文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切中医四诊：望闻问切读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？这四类词语都是我国国学经典。这四类词语都是我国国学经

16、典。文房四宝文房四宝:是对纸、墨、笔、砚四种文具的统称，因为中国书法的是对纸、墨、笔、砚四种文具的统称，因为中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们把它们称为工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们把它们称为“文房四宝文房四宝”大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。笔墨纸砚这四件宝贝的。雅人四好雅人四好:古代的文人墨客都可以称为古代的文人墨客都可以称为“雅人雅人”。在

17、古代，弹琴。在古代，弹琴(多多指弹奏古琴指弹奏古琴)、弈棋、弈棋(大多指围棋和中国象棋大多指围棋和中国象棋)、书法、绘画是文人骚客、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即“文人四友文人四友”。花中君子花中君子:中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、梅、竹、菊竹、菊”并列，合称并列，合称“四君子四君子”。一身傲骨说的就是梅花，是坚韧不。一身傲骨说的就是梅花，是坚韧不拔的人格的象征；兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故拔的人格的象征；兰，一则

18、花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征；竹无心性随和，也经冬不凋，且自成美常被看作是谦谦君子的象征；竹无心性随和，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征；菊象征恬然自处、傲然不屈、与世无争。之士的象征；菊象征恬然自处、傲然不屈、与世无争。中医四诊：中医四诊：望闻问切是中医用语。望，指观望闻问切是中医用语。望，指观 气色；闻，指听声息；气色；闻，指听声息；问；指问；指 询问症状；切；指摸询问症状；切；指摸 脉象。合称四诊。脉象。合称四诊。林妹妹坐在林妹妹坐在()齐

19、全的书房里，没有一点心思去舞动齐全的书房里，没有一点心思去舞动文墨，而是看着窗边的菊花发呆，她知道自己的身体越来越差了，文墨，而是看着窗边的菊花发呆，她知道自己的身体越来越差了，虽然中医大夫虽然中医大夫()，精心下药，可是自己的身子自己清楚。，精心下药，可是自己的身子自己清楚。想到这她的眼泪顺着腮边流下来。可怜自己一个弱女子，虽然想到这她的眼泪顺着腮边流下来。可怜自己一个弱女子，虽然()样样精通，自觉具有样样精通，自觉具有()的品格，却也改变不了命运的安的品格，却也改变不了命运的安排。排。花中君子花中君子笔墨纸砚笔墨纸砚望闻问切望闻问切琴棋书画琴棋书画l练一练，学运用。练一练，学运用。选择选择

20、上面上面“日日积积月累月累”中的中的词语词语填在下面文段中的括号里。填在下面文段中的括号里。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。我知道：我知道：【中国十大国粹中国十大国粹】书法、书法、武术、武术、中医、中医、京剧、茶京剧、茶道、道、瓷器、瓷器、汉服、汉服、围棋、围棋、剪纸、剪纸、刺绣。刺绣。【三皇】伏羲、女娲、神农【三皇】伏羲、女娲、神农【五帝五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼【三教三教】儒教、道教、佛教儒教、道教、佛教【五彩五彩】青、黄、赤、白、黑青、黄、赤、白、黑【五音五音】宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽【五脏五脏】心、肝、脾、肺、肾心、肝、脾、肺、肾【六腑

21、六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠【七情七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲【五常五常】仁、义、礼、智、信仁、义、礼、智、信【五谷五谷】稻、黍、稷、麦、豆稻、黍、稷、麦、豆【中国八大菜系中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG课内背诵汇总课内背诵汇总小学语文（人教版）三年级 下册绝句绝句迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，

22、春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。唐 杜甫1 1 古诗三首古诗三首 1 1 古诗三首古诗三首 惠崇春江晚景惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。宋 苏轼1 1 古诗三首古诗三首 三衢道中三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。宋 曾几2 2 燕子燕子 一身乌黑的羽毛，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的

23、活泼的小燕子。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无小

24、燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画光彩夺目的图画 旷亮无比的天空旷亮无比的天空2 2 燕子燕子 读一读，记一记读一读，记一记 3 3 荷花荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

25、。三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。幅活的画，那画家的本领可真了不起。3 3 荷花荷花 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，

26、我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞蹈。封过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦我昨夜做的好梦语文园地一语文园地一 日积月累日积月累 忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？唐 白居易5 5 守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔宋人有耕者。田中有株。兔走触

27、株，折颈而死。因释其耒而走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。而身为宋国笑。语文园地二语文园地二 日积月累日积月累 邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影元日元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。宋 王安石9 9 古诗三首古诗三首 清明清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指

28、杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐 杜牧9 9 古诗三首古诗三首 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。唐 王维9 9 古诗三首古诗三首 语文园地三语文园地三 日积月累日积月累 文房四宝：笔墨纸砚文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切中医四诊：望闻问切13 13 花钟花钟 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的

29、花开放的时间是不同的。凌晨就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现语文园地四语文园地

30、四 日积月累日积月累 滁州西涧滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐 韦应物18 18 童年的水墨画童年的水墨画溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。语文园地六语文园地六 日积月累日积月累 见善则迁，有过则改。见善则迁，有过则改。周易周易 过而不改，是谓过矣。过

31、而不改，是谓过矣。论语论语人谁无过？过而能改，善莫大焉。人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传左传改过不吝，从善如流。改过不吝，从善如流。苏轼苏轼24 24 火烧云火烧云 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西

32、。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。24 24 火烧云火烧云 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。变了，再也找不着了。语文园地七语文园地七 日积月累日积月累 兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。语文园地八语文园地八 日积月累日积月累大林寺桃花大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。唐 白居易