部编版一年级语文下册《一个接一个》ppt课件.pptx

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1、3 3、一个接一个、一个接一个接接ji跟老师一起书空课题。小手拉在一起就是“接”，所以“接”是提手旁。接着接着 接见接见迎接迎接 接送接送接待接待 接应接应拉着女儿。拉着女儿。+3 3、一个接一个、一个接一个我们的课文就是讲一个小朋友接着一个小朋友吗？课文讲的是一件快乐的事情接着一件快乐的事情。课文讲了哪些快乐的事情呢？是怎样一件接着一件呢？让我们一起学习课文吧。课文讲了哪些快乐的事情呢？是怎样一件接着一件呢？让我们一起学习课文吧。自读要求：（1）自由读文，圈出文中的生字，用自己喜欢的方法识记。（2）数一数课文有多少节？每一节有多少句？我我会会认认接接迎接迎接觉觉睡觉睡觉jijiojio睡觉睡

2、觉 弟弟已经睡觉了弟弟已经睡觉了。觉觉 ju 感觉感觉 我感觉很不舒服，我感觉很不舒服，头很痛头很痛。再再再见再见做做做饭做饭zizu却却推却推却qu卩卩：单耳旁单耳旁即、印即、印阝阝：双耳旁：双耳旁（）阳、阳、阴、阴、郑、队、都郑、队、都去去+卩卩去只耳。去只耳。趣趣有趣有趣q梦梦mn梦想梦想坐着飞机去旅行不过不过各种各样各种各样做梦做梦睡觉睡觉这么这么伙伴伙伴却是却是有趣有趣接着接着读一读，记一记接接着着 接接力力 接接见见 一一再再 再再见见 再再会会做做梦梦 做做伴伴 做做饭饭 有有趣趣 趣趣事事 乐乐趣趣这这样样 这这里里 过过去去 各各自自 各各种种各各样样 各各个个采用齐读、互读

3、、开火车读等多种形式来记这些词语。采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。zhn yn mn 种种 样样 梦梦 jio zu hu 觉觉 做做 伙伙 ji jio 接接 觉觉 zi zh 再再 这这 bn yn 伴伴 样样 qu q 却却 趣趣多多音音字字jio（）ju（）觉觉睡觉睡觉发觉发觉zhn（）zhn（）种种种子种子种树种树zho（）zhe（）着急着急看着看着着着 种种 样样 伙伙 伴伴 做 各 趣 这 梦 zhn yn hu bn 形声字识字法形声字识字法加一加加一加觉 再亻亻+故故亻亻+古古+反文旁反文旁夂夂+口口走走+取取走走+耳耳+又又辶辶+文文林林+夕夕木木+木木+夕

4、夕学睡觉睡觉 学习学习冉戴帽。比一比比一比指第二次。指第二次。梦梦样样却却 趣趣伙伙伴伴种种接接做做各各再再不过回家睡着了，不过回家睡着了，倒可以倒可以/做各种各样的梦呢！做各种各样的梦呢！正正和和小伙伴们小伙伴们/玩着跳房子玩着跳房子，操场上操场上/却响起了上课铃声。却响起了上课铃声。月夜月夜，正，正玩玩着着踩影子踩影子，就听就听大人叫大人叫着：着：“快回家睡觉快回家睡觉！”唉，我唉，我好想再多玩一会儿啊好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉

5、，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过不过，去了学校去了学校，就能就能见到小伙伴，见到小伙伴，多么多么开开心哪！心哪！正正和和小伙伴们小伙伴们玩着跳房子玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，唉，要是没有上课铃就好了。要是没有上课铃就好了。不过不过，听老师讲故事听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？3、一个接一个、一个接一个说说儿歌有几小节？每一节有几句分小组读1 12 23 34 4整体感知整体感知 一一 个个 接接 一一 个个y ji y y ji y 用

6、心倾听，找一找：用心倾听，找一找：文文中写了哪些童年中写了哪些童年趣事？趣事？智乐园朗读月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫 着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio ji tn d rn jio zhe

7、kui hu ji shu jio i w ho xin zi du wn y hur i w ho xin zi du wn y hur 自由读，读着读着，你仿佛看到了什么？听到了什么？小女孩的心情发生了怎样的变化？月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子和小伙伴玩得正开心呢，这时候大人喊你回家睡觉，你心里会想什么？月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫 着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi yu y zhn wn zhe ci yn z

8、i ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio i w ho xin zi du wn y hur i w ho xin zi du wn y hur “正正”就是刚好玩得高兴的时候。就是刚好玩得高兴的时候。语气词语气词“唉唉”表达了表达了“我我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童奈。突出了儿童天真和贪玩天真和贪玩的本性。的本性。读读不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢!b u hu j

9、i shu zho leb u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn nedo k y zu zhn yn de mn ne“不过不过”是是转折连词转折连词，表明，表明“我我”的情绪的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明明“我我”是一个是一个开朗乐观开朗乐观的孩子。的孩子。读读说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？你们的梦有的甜蜜，有的有趣，有的可怕，有的快乐这就是说明梦不但多而且各不相同。各种各样各种各样多种多样多种多样你能用“各种各样”说一句话吗？各各 zhn yn各各 种种 各各 样样 各各 个个

10、造句：造句：菜市场里摆满了菜市场里摆满了各种各样各种各样的蔬菜。的蔬菜。笔顺：笔顺：冬冬体会上包下的特点种种zhnzhn li 种种 类类zhn zi 种种 子子造句：造句：图书展览会上展品图书展览会上展品种类种类繁多，有文学类、繁多，有文学类、语言类和经济类等。语言类和经济类等。笔顺：笔顺：秋秋样样ynbn yn 榜榜 样样zhun m zu yn 装装 模模 作作 样样造句：造句：南郭先生南郭先生装模作样装模作样地混在乐队里吹竽，地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。结果落了个可悲的下场。笔顺：笔顺：林林月夜，正玩着/踩影子，就听/大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想/再多玩一会儿啊。不

11、过，回家/睡着了，倒可以做/各种各样的梦呢！.从不开心忽然又变得开心了，文中用了“不过”这个词语来连接。睡觉的过程中又发生了什么事情？我们马上来学第二节。睡觉的过程中又发生了什么事情？我们马上来学第二节。不想回家睡觉不想回家睡觉 （不开心、不情愿）（不开心、不情愿）可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦 （开心）（开心）正玩着正玩着 （开心）（开心）读 小结：小女孩的心情发生了怎样的变化？正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开就能见到小伙伴，多么开心

12、哪！心哪！这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？不开心、不情愿不开心、不情愿开心开心开心开心正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是唉，要是不上学就好了。不上学就好了。思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话是描写这句话是描写“我我”因贪睡不想上学因贪睡不想上学的心理，体现了儿童的心理，体现了儿童天真烂漫天真烂漫的特点。的特点。你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？当时你是怎样想的，怎样做的？当时你是怎样想的，怎样做的？b u q le xu xiob u q le xu

13、 xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn nji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 每天能跟同学一起学每天能跟同学一起学习，一起做游戏，多愉快习，一起做游戏，多愉快的一件事情啊！的一件事情啊！你期待每你期待每天早晨去上学吗？天早晨去上学吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！伙伙huhu bn伙伙 伴伴chn qn ji hu 成成 群群 结结 伙伙造句：造句：周末，他们周末，他们成群结伙成群结伙去郊外玩。去郊外玩。笔顺：笔顺：伴伴bnpi bn

14、陪陪 伴伴tn bn 同同 伴伴造句：造句：妈妈妈妈陪伴陪伴着弟弟去逛公园。着弟弟去逛公园。笔顺：笔顺：正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开就能见到小伙伴，多么开心哪！心哪！读一读不开心、不情愿不开心、不情愿开心开心到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？接着学习第三节我是怎样做的？接着学习第三节开心开心正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了

15、上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？不开心不开心不开心不开心不情愿不情愿不情愿不情愿开心开心开心开心 正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩 着着 跳跳 房房 子，子，操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉，要唉，要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi z

16、hn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn co chn shn qu xin q le shn k ln shn i yo sh mi yu shn k ln ji ho lei yo sh mi yu shn k ln ji ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话体现了这句话体现了“我我”在学校和小伙伴玩得非常在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间，很无奈、很失落。开心，几乎忘记了时间，很无奈、很失落。课间游戏课间游戏跳房子跳房子http:/ 过，过，听听 老老

17、 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b u tn lo sh jin shib u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de yy sh hn kui l hn yu q de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？这句话体现了这句话体现了“我我”既是一个既是一个活泼好活泼好动的孩童动的孩童，又是一个，又是一个爱学习的好学生爱学习的好学生。你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场

18、上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！读不开心不开心不开心不开心不情愿不情愿不情愿不情愿开心开心开心开心bi de hi zi y sh zh yn m bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin my xin w y yn zh me xin m别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗？也也 像像 我我 一一 样，这样，这 么么 想想 吗吗？你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？孩子好奇心强。如果小作者在问你，你

19、会怎么回答？如果小作者在问你，你会怎么回答？我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过，倒也是倒也是 ！晚上晚上看着精彩的超能陆战队看着精彩的超能陆战队快关电视睡觉了！快关电视睡觉了！时间过得慢一点时间过得慢一点在梦中与大白交朋友在梦中与大白交朋友一件很幸

20、运很令人激动的事情啊一件很幸运很令人激动的事情啊课后课后习题习题 朗读课文。想想你有没有和朗读课文。想想你有没有和“我我”相似的相似的经历，和同学说一说。经历，和同学说一说。我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。就又高兴地起床了。课后课后习题习题 朗读课文。想想你有没有和朗读课文。想想你有没有和“我我”相似的相似的经历，和同学说一说。经历，和同学说一说。有一

21、次，我玩得开心时不小心摔了一跤，把衣有一次，我玩得开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了。这时我想，多亏前面不是悬崖，想到这服弄破了。这时我想，多亏前面不是悬崖，想到这儿我开心地笑了。有一次，我带的零花钱弄丢了，儿我开心地笑了。有一次，我带的零花钱弄丢了，这是我想，多亏我没有把所有的钱都放在一起，想这是我想，多亏我没有把所有的钱都放在一起，想到这儿我不再难过，又继续做其他事情了。到这儿我不再难过，又继续做其他事情了。当你学会换个角度看问题时，当你学会换个角度看问题时，你就有可能发现一个全新的世界。你就有可能发现一个全新的世界。换一个角度看问题，你就能乐观自换一个角度看问题，你就能乐观自信地舒展眉头

22、，面对一切。信地舒展眉头，面对一切。快乐与悲哀快乐与悲哀老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，二女婿则靠卖草帽为生。二女婿则靠卖草帽为生。一到晴天，老太太就唉声一到晴天，老太太就唉声叹气，说：叹气，说：“大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子不好过了。不好过了。”可一到雨天，她又想起了二女儿：可一到雨天，她又想起了二女儿：“又没有人买草帽了。又没有人买草帽了。”所以，无论晴天还是雨天，所以，无论晴天还是雨天，老太太总是不开心。老太太总是不开心。一位邻居对老太太说：一位邻居对老太太说：“大雨天你想想大女儿大雨天你想想大女儿的

23、雨伞好卖了，晴天你就去想二女儿的草帽生意不的雨伞好卖了，晴天你就去想二女儿的草帽生意不错，这样想，你不就天天高兴了吗？错，这样想，你不就天天高兴了吗？”老太太听了邻居的话，天天脸上都有了笑容。老太太听了邻居的话，天天脸上都有了笑容。过过这这横折折撇横折折撇斜捺斜捺卧捺卧捺横、斜、停、拉横、斜、停、拉轻、重、停、拉轻、重、停、拉卧捺平伸卧捺平伸走走过过我我会会写写字词学习字词学习过过ub u不不 过过u m l过过 马马 路路造句：造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔盲人叔叔过马路过马路了。了。笔顺：笔顺：横、斜、停、拉横、斜、停、拉这这zhzh y

24、n这这 样样zh l这这 里里造句：造句：原来小花猫藏在了原来小花猫藏在了这里这里啊！啊！笔顺：笔顺：横、斜、停、拉横、斜、停、拉月夜月夜，正，正玩玩着着踩影子踩影子，就听就听大人叫大人叫着：着：“快回家睡觉快回家睡觉！”唉，我唉，我好想再多玩一会儿啊好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过不过，去了学校去了学校，就能就能见到小伙伴，见到小伙伴，多么多么开开心哪！心哪！正正和和小伙伴们小伙伴们玩着跳房

25、子玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，唉，要是没有上课铃就好了。要是没有上课铃就好了。不过不过，听老师讲故事听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？3、一个接一个、一个接一个你发现了什么？1 12 23 34 4前三节格式相似，每一节的第一句连接前三节格式相似，每一节的第一句连接上一节的结尾，内容环环相扣，与题目上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个一个接一个”相契合。相契合。主旨概括主旨概括 本文主要写了童年生活中趣事和烦恼的事，本文主要写了童年生活中趣事

26、和烦恼的事，一个接一个接一个，像一条水晶链一样，多么有趣啊！任何事情都有正一个，像一条水晶链一样，多么有趣啊！任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量对反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量对错，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有错，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受。当你学会换个角度看问题时，你就有可能发不同的感受。当你学会换个角度看问题时，你就有可能发现一个全新的世界。换一个角度看问题，你就能乐观自信现一个全新的世界。换一个角度看问题，你就能乐观自信地舒展眉头，面对一切。地舒展眉头，面对一切。读了这个故事，你明白了什么道理？

27、拓展延伸拓展延伸春天的早晨春天的早晨 金子美铃金子美铃雀儿喳喳叫，雀儿喳喳叫，天气这么好。天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。词语解释词语解释【各种各样各种各样】【】【快乐快乐】【有趣有趣】【开心开心】能引起人的好奇心或喜爱。能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。心情快乐舒畅。唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：改为：_ 唉，要是不上学就好了。

28、唉，要是不上学就好了。改为：改为：_ 唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。改为：改为：_ 唉，要是不用睡觉就好了。唉，要是不用睡觉就好了。唉，我好想多睡一会儿呀。唉，我好想多睡一会儿呀。唉，我好想多玩一会儿啊。唉，我好想多玩一会儿啊。课后作业课后作业 你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？恼吗？童年的美好童年的美好童心的可贵童心的可贵不快不快一个接一个一个接一个一个接一个一个接一个结构梳理结构梳理开心开心不想回家睡觉不想回家睡觉可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦不想起床上学不想起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴不想打断游戏不想打断游戏能听老师讲故事能听老师讲故事