部编版一年级语文上册《语文园地六》精美ppt课件.pptx

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1、语文园地六语文园地六连一连。连一连。请小朋友们仔细观察图中的字，照请小朋友们仔细观察图中的字，照样子把苹果装进篮子里。样子把苹果装进篮子里。上下结构上下结构的字的字装进装进“花花”篮里，篮里，左右结构左右结构的字装进的字装进“清清”篮子里，连一连吧！篮子里，连一连吧！字词句运用字词句运用花花清清星星明明叶叶只只色色把把尘尘地地清清上下结构上下结构左右结构左右结构我的积累我的积累左右结构左右结构上下结构上下结构林林 好好音音雪雪对对鸡鸡 词词男男 最最黄黄声声笑笑 芽芽 采采读一读，背一背。读一读，背一背。前后左右前后左右东西南北东西南北早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。前前

2、面面 是是 东，东，后后 面面 是是 西。西。左左 面面 是是 北，北，右右 面面 是是 南。南。辨别方向的方法还有：辨别方向的方法还有：(1)(1)晚上看北斗七星勺柄方向；晚上看北斗七星勺柄方向；(2)(2)看大树的树冠看大树的树冠,浓密的为南；浓密的为南；我的积累我的积累（3 3）立竿见影）立竿见影在地上在地上垂直树立一根杆子垂直树立一根杆子,影子最影子最短时是正中午短时是正中午,这时影子指这时影子指向正北方。向正北方。我在路上认我在路上认识了这些字，识了这些字，你呢？你呢？展示台展示台人民路人民路电电 影影 院院卫卫 生生 院院小小 卖部卖部报报刊刊亭亭 请同学们齐声朗读，并说说请同学们

3、齐声朗读，并说说你还看到了哪些这样的字。你还看到了哪些这样的字。古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐唐李白李白 小时不识月小时不识月，呼作白玉盘呼作白玉盘。又疑瑶台镜又疑瑶台镜，飞在青云端飞在青云端。日积月累日积月累 李白李白，字太白，号青莲居士，是唐，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫齐名，代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫齐名，世称世称“大李杜大李杜”。作者简介作者简介年幼时不认识月亮，称它为白色的玉年幼时不认识月亮，称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂盘。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。在夜空云间。诗歌大意诗歌大意和大人一起读和大人一起读谁会飞谁会飞（

4、原文见教材（原文见教材9292页）页）谁谁会会飞飞？谁谁会会跑跑？谁谁会会游游？谁会飞？谁会飞？谁会跑？谁会跑？谁会游？谁会游？这首儿歌这首儿歌轻松活泼、节奏轻松活泼、节奏明快，明快，用一问一答的形式告诉用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方式。了我们鸟、鱼、马的运动方式。（鸟飞、马跑、鱼游）鸟飞、马跑、鱼游）阅读时间阅读时间和谁一起读和谁一起读我的问题我的问题解答解答儿歌里的动物是怎样运动的？儿歌里的动物是怎样运动的？我的阅读卡我的阅读卡 鸟儿扇着翅膀飞，马儿边鸟儿扇着翅膀飞，马儿边跑边四脚腾空仰天叫，鱼儿游跑边四脚腾空仰天叫，鱼儿游泳时摇尾又摆头。泳时摇尾又摆头。语文语文语文语文园地

5、六园地六园地六园地六语文 一年级 上册星星明明叶叶地地只只色色把把尘尘花花清清练一练，把苹果放到相应的篮子里。我们把本单元中学过的生字归归类好吗？小结：根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类，这样的分类可以帮助我们识字。上下结构：黑、它、伞、最、公、写、点、空左右结构：狗、好、朋、谁、把、诗、给、们、数、彩、到、没、绿、比、你、从 拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋友，回家的路，你还认识吗？我们来复习一下方位吧。你知道“东、西、南、北”怎么找吗？有这样一首儿歌可以帮助我们轻松找到方向。我们可以用多种形式朗读儿歌。开火车读男女生对读 你知道“前后左右 东南西北”怎么

6、找吗？请你先圈一圈这些标识方向的词，再想一想。小明背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？小明的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。小朋友，晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是怎样的呢？月亮圆圆的，很美。圆圆的月亮，把整个天空都照亮了。月亮圆圆的，白白的，很好看。是啊，深蓝色的夜空中，挂着一轮皎洁的圆月，那是一幅多美的画面啊！今天我们就要来学习唐朝诗人李白写的古朗月行，看看李白眼中的月亮是怎样的。自由读古诗。读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘舌音和“镜、青”等字的后鼻音。同桌互读，听听字音和节奏是否读正确了。古朗 月行 唐李白小 时不识月，呼作 白玉盘。又疑

7、瑶 台镜，飞在青 云 端。g lng yu xng tng l bi xio sh b sh yu h zu bi y pn yu y yo ti jng fi zi qng yn dun 齐读古诗，说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮，把它叫做白玉盘。后来又怀疑它是王母娘娘瑶台上的镜子偷偷地飞到了天空中。白玉盘：白玉做的盘子。瑶台镜：王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。这首诗写的真美。读了这首诗我仿佛看到了洁白的、又大又圆的月亮挂在眼前。配乐齐读，尝试背诵。白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动物也会让我们心生喜欢。接下来，我们要来读一首儿歌，题目就叫谁会飞齐读课题谁会飞 自由读儿歌，注意把音读正确，特别是“扇扇、尾巴、摆摆”中轻声的读法，“怎样、谁”的平翘舌音。点击图片 欣赏儿歌你发现这首儿歌有什么特别的地方了吗？一问一答请大家和老师一起合作，带着动作读读这首儿歌吧！今天的这首儿歌写到了会飞的鸟、会跑的马和会游的鱼，回去和家人再一起读一读。想想：我们可以以怎样的方式和家人一起读这首儿歌呢？一个人问，一个人答。可以一边读，一边做做相应的动作。可以家人扮读一种动物，自己扮读一种动物。有兴趣的小朋友还可以想想，其他小动物还会有什么本领，仿照儿歌的形式和家人说一说。