2018年高考语文全国1卷.讲评课件.ppt

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1、20182018年全国卷年全国卷试卷讲评试卷讲评1 1下列关于原文内容的理解和分析，下列关于原文内容的理解和分析，不正确不正确的一项的一项是（是（3 3分）分）（）A A广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。想史，也是当代思想的组成部分。B B“照着讲照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。并发掘历史上思想家的思想内涵。C C“接着讲接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。在新条件下形成创造性的

2、思想。D D不同于以往诸子之学，不同于以往诸子之学，“新子学新子学”受西方思想影受西方思想影响，响，脱离了既有思想演进的过程。脱离了既有思想演进的过程。D D项，项，“脱离了既有思想演进的过程脱离了既有思想演进的过程”说法错误。原文说法错误。原文是是“突破以往思想或推进以往思想突破以往思想或推进以往思想”，而不是，而不是“脱离脱离”。（第四段）（第四段）2 2下列对原文论证的相关分析，下列对原文论证的相关分析，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）分）（）A A文章采用了对比的论证手法，文章采用了对比的论证手法，以突出以突出“新子学新子学”与历史上与历史上诸子之学的差异。诸子之学的差异。B

3、 B文章指出理解文章指出理解“新子学新子学”的品格可从两方面入手，并就二的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。者的关系进行论证。C C文章以中西思想交融互动为前提，论证文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学新子学”“”“接着接着讲讲”的必要和可能。的必要和可能。D D文章论证文章论证“照着讲照着讲”“”“接着讲接着讲”无法分离，是按从逻辑到无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。现实的顺序推进的。A A项，项，表述不正确。本文的中心论点是表述不正确。本文的中心论点是“新子学新子学”，本文详细地阐，本文详细地阐述了新子学述了新子学“照着讲照着讲”和和“接着讲接着讲”两方面的内涵及其辩

4、证关系，两方面的内涵及其辩证关系，中间虽然涉及中间虽然涉及“新子学新子学”是对历史上的诸子之学的内在继承与发是对历史上的诸子之学的内在继承与发展，但也只是笼统地提到历史上的诸子之学，并未对其特点加以展，但也只是笼统地提到历史上的诸子之学，并未对其特点加以详细阐述，也未将其与详细阐述，也未将其与“新子学新子学”加以对比，且文章的目的也并加以对比，且文章的目的也并非非“突出两者的差异突出两者的差异”。3 3根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确的一项正确的一项是（是（3 3分）分）（）A A对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，阐发之间，在历史

5、上是互相隔膜的。在历史上是互相隔膜的。A A项，根据全文内容可知，项，根据全文内容可知，“文本校勘和文献编纂文本校勘和文献编纂”相当于相当于“照着讲照着讲”，而，而“进一步阐发进一步阐发”相当于相当于“接着接着讲讲”；而根据第二段第一句；而根据第二段第一句“诸子之学的内在品格是诸子之学的内在品格是历史的继承性以及思想的创造性和突破性历史的继承性以及思想的创造性和突破性”可知，可知，“照着讲照着讲”和和“接着讲接着讲”这两个特征是历史上的诸子之这两个特征是历史上的诸子之学本身就具备的，所以该项中学本身就具备的，所以该项中“在历史上是相互隔膜在历史上是相互隔膜的的”不正确。不正确。3 3根据原文内

6、容，下列说法根据原文内容，下列说法正确的一项正确的一项是（是（3 3分）分）（）C C“照着讲照着讲”内含内含“接着讲接着讲”，虽然能发扬以往的，虽然能发扬以往的思想，思想，但无助于促进新思想生成。但无助于促进新思想生成。C C项，项，“无助于促进新思想生成无助于促进新思想生成”说法错误。原文第说法错误。原文第四段中四段中“可能无助于思想的创新可能无助于思想的创新”表述的是表述的是“仅仅仅仅留存在留存在照着讲照着讲”的后果。而且第四段后文表示的后果。而且第四段后文表示“照着讲照着讲”与与“接着讲接着讲”总是相互渗入，总是相互渗入，“照着讲照着讲”本身已包含了本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和

7、理论阐对以往思想的逻辑重构和理论阐释释”，已内含，已内含“接着讲接着讲”所以选项中所以选项中“无助于促进无助于促进新思想的生成新思想的生成”的说法不正确。的说法不正确。3 3根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确的一项正确的一项是（是（3 3分）分）（）D D“新子学新子学”要参与世界文化的发展，就要参与世界文化的发展，就有必要有必要从从“照着讲照着讲”逐渐过渡到逐渐过渡到“接着讲接着讲”。D D项，项，根据文中对根据文中对“新子学新子学”与世界文化关系的表与世界文化关系的表述以及结尾述以及结尾“新子学新子学应追求应追求照着讲照着讲与与接接着讲着讲的统一的统一”一句可以看出一句可以看

8、出,“新子学新子学”要参与要参与世界文化的发展，世界文化的发展，“照着讲照着讲”与与“接着讲接着讲”这两方这两方面不可偏废，所以选项中面不可偏废，所以选项中“有必要从有必要从照着讲照着讲逐逐渐过渡到渐过渡到接着讲接着讲”的表述不正确。的表述不正确。4.4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确不正确的一的一项是项是(3(3分分)（）A.A.小说以小说以“赵一曼女士赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起

9、了读者的注意。又引起了读者的注意。B.“B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。那里得到有价值的回答。C.“C.“他指着石碑说，赵一曼他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。我说，对，赵一曼。”两个陌两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。一曼仍活在人们的记忆里。D.D.医院是医院是“我我”与赵一曼的连接点，小

10、说由此切入主人公监与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。现了赵一曼的英雄本色。第六段：第六段：“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷打，始终没有大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷打，始终没有得到有价值的回答得到有价值的回答”；另外与英雄烈士赵一曼的形象不符。；另外与英雄烈士赵一曼的形象不符。5.5.小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身弥漫着拔俗的身弥漫着拔俗的文人气质文人气质和和职业军人的冷峻职业军人的冷峻”，请，请结合结合作品作品简要简要分析。分析。(6(6分分)认真审题！

11、认真审题！明确要求；细心梳理明确要求；细心梳理5.5.小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身弥漫着拔俗的身弥漫着拔俗的文人气质文人气质和和职业军人的冷峻职业军人的冷峻”，请，请结合作品结合作品简要简要分析。分析。(6(6分分)文人气质：文人气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；用大义与真情感化青年，智慧过人；军人的冷峻：军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡；充满母爱志坚定；笑对即将到来的死亡；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。又不忘大义

12、，理智沉稳。6.6.小说中小说中历史与现实交织穿插，历史与现实交织穿插，这种这种叙述方叙述方式式有哪些有哪些好处好处?请结合作品简要请结合作品简要分析分析。(6(6分分)叙事方式：叙事方式：顺序、倒叙、序、倒叙、插叙、插叙、补叙、平叙叙、平叙既能表现当代人对赵一曼女士的既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，尊敬之情，又能表现赵一曼精神的又能表现赵一曼精神的当下意义，当下意义，使使主题主题内内蕴深刻；蕴深刻；可以拉开时间距离，更加可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄全面地认识英雄，使使人物形象人物形象更加立体；更加立体；灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，

13、使使艺术描写艺术描写更更真实真实。补补 充充倒叙的作用倒叙的作用（1 1）采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念）采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。（2 2）采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的）采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。到特殊的表达效果。插叙的作用插叙的作用（1 1）对主要情节起补充衬托的作用。对

14、主要情节起补充衬托的作用。（2 2）有时会起到解释说明的作用。有时会起到解释说明的作用。（3 3）使文章脉络清晰。使文章脉络清晰。（4 4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。推动情节发展，更好的突出人物的性格。（5 5）突出主题。突出主题。（6 6）为下文作铺垫。为下文作铺垫。（7 7）丰富文章内容，使情节更加完整。丰富文章内容，使情节更加完整。（8 8）补充说明了有关文章的具体内容。补充说明了有关文章的具体内容。（9 9）让文章结构富于变化，避免平铺直叙。让文章结构富于变化，避免平铺直叙。(10)(10)使结构紧凑。使结构紧凑。（1111）有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使）

15、有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。主题。补叙的作用补叙的作用 运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。文跌宕起伏，收到出人意料的效果。平叙有两种方式：平叙有两种方式：一种是一种是“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”，即先说甲，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，

16、使读者对甲和乙的命运说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式，特别要注意交待事件都处于关心的状态中。使用平叙的方式，特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。平叙的作用：平叙的作用：可以把头绪纷繁，错综复杂的事情可以把头绪纷繁，错综复杂的事情 写的眉目清写的眉目清楚，有条不紊。楚，有条不紊。（三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共3 3小题，小题，1212分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成7-97-9题。题。7.7.下列对材料相关内容的理解，下列对材料相关内容的理解，不正确不正

17、确的一项是（的一项是（3 3分）分）（）A.A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码破译问题。码破译问题。B.B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站进行太空量子实验，并计潘建伟研究团队在天宫二号空间站进行太空量子实验，并计划发射划发射“墨子号墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年回去的更多成后的第二颗卫星，他对未来五年回去的更多成果充满信心。果充满信心。C.C.中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设中国继美

18、国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。向中国转移。D.D.在基础科学领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗在基础科学领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因为尚未涉及这些领因为尚未涉及这些领域。域。D D项，材料三结尾说日本研究人员认为项，材料三结尾说日本研究人员认为“中国正在踏入中国正在踏入他国难以涉足的领域他国难以涉足的领域”，其中的，其中的“难以涉足难以涉足”不等于选不等于选项

19、所说的项所说的“尚未涉足尚未涉足”。8.8.下列对材料相关内容的理解，下列对材料相关内容的理解，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）分）（）A.A.利用利用“墨子号墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。具有重要意义。B.B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保

20、信息传递绝对安全。息传递绝对安全。C.C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可首要目的是抢占尽可能多的市场份额。能多的市场份额。D.D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。都处于世界领先地位。C C项，项，“首要目的是抢占尽可能多的市场份额首要目的是抢占

21、尽可能多的市场份额”于文无据且表述不合情理。于文无据且表述不合情理。科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探究宇宙的未知，进而为人类更好科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探究宇宙的未知，进而为人类更好地生活服务。如果将中国和欧洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目地生活服务。如果将中国和欧洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目的简单地归为的简单地归为“抢占尽可能多的市场份额抢占尽可能多的市场份额”未免太狭隘。未免太狭隘。9.9.以上三则材料中，人民日报自然读卖新以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点闻报道的侧重点有什么不同？为什么？有什么不同？为什么？请结合材料简请结合材料简要分析。（要

22、分析。（6 6分）分）第一问：第一问：人民日报人民日报侧重介绍我国在量子侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；国创造；自然自然杂志侧重介绍潘建伟研究杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；经费投入；读卖新闻读卖新闻以以“墨子号墨子号”为例，为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。发展之快给日本带来压力。第二问：第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一

23、事件报道的侧重点不同。对同一事件报道的侧重点不同。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共4 4小题，小题，1919分）分）阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成10131013题。题。鲁芝字世英，扶风郡人也。鲁芝字世英，扶风郡人也。世世有名德，为西州豪族。父有名德，为西州豪族。父为为郭郭汜汜所所害，芝害，芝襁褓襁褓流离，年十七，乃流离，年十七，乃移居移居雍，雍，耽思坟籍耽思坟籍。郡举。郡举上计吏，州上计吏，州辟辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深深敬重之。敬重之。举举孝廉，孝廉，除除郎中。后郎中

24、。后拜拜骑都尉、参军事、骑都尉、参军事、行行安南太守，安南太守，迁迁尚尚书郎。曹真书郎。曹真出督出督关右，又关右，又参大司马军事参大司马军事。真。真薨薨，宣帝代焉，宣帝代焉，乃乃引引芝参骠骑军事，芝参骠骑军事，转转天水太守。天水太守。郡郡邻于蜀，邻于蜀，数数被侵掠，被侵掠，户户口口减削，寇盗减削，寇盗充斥充斥，芝倾心镇卫，芝倾心镇卫，更造更造城市，数年间旧境城市，数年间旧境悉悉家族世代家族世代为为所：表被动所：表被动幼童幼童迁居迁居专心致志于研究古代典籍专心致志于研究古代典籍征召征召非常非常举荐举荐授予授予代代升任升任出京督查出京督查任命任命调任调任代指天水郡代指天水郡多次多次人口人口四起（到

25、处都是）四起（到处都是）改造改造全部全部复。复。迁迁广平太守。天水夷夏广平太守。天水夷夏慕慕德，老幼赴德，老幼赴阙阙献书献书，乞乞留芝。魏留芝。魏明帝许焉，曹爽辅政，明帝许焉，曹爽辅政，引引为司马。芝屡有为司马。芝屡有谠谠言嘉谋，爽言嘉谋，爽弗弗能纳。能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关犯门斩关，驰驰出赴爽，劝爽曰：出赴爽，劝爽曰：“公居公居伊周伊周之位，一旦之位，一旦以以罪罪见见黜黜，虽欲牵黄犬，复可得乎，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天若挟天子保许昌，子保许昌，杖杖大威以羽檄征四方兵，大威以羽檄征四方兵，孰孰敢不从敢不从!舍舍此此而而去去，欲就，欲就东市东市，岂不痛哉

26、，岂不痛哉!”!”爽爽懦惑懦惑不能用不能用，遂遂委身受戮。委身受戮。芝芝坐坐爽下狱当爽下狱当死而口不死而口不讼直讼直志不志不苟免苟免宣帝嘉之赦而不诛宣帝嘉之赦而不诛俄而俄而为并州为并州升任升任仰慕仰慕皇宫皇宫上书上书请求请求正直正直不不过关斩将过关斩将冲出冲出伊尹、周公伊尹、周公因为因为罢免罢免倚仗倚仗 谁谁这个策略这个策略刑场刑场懦弱疑惑懦弱疑惑于是于是因因获罪获罪争辩曲直争辩曲直苟且免于损害苟且免于损害不久不久刺史。刺史。诸葛诞诸葛诞以以寿春寿春叛叛，魏帝出征，芝，魏帝出征，芝率率荆州文武荆州文武以为以为先驱先驱。诞平，迁大尚书，掌诞平，迁大尚书，掌刑理刑理，武帝，武帝践祚践祚，转转镇东将

27、军，进爵为侯。镇东将军，进爵为侯。帝帝以以芝清忠芝清忠履正履正，素素无居宅，无居宅，使使军兵为军兵为（芝）（芝）作作屋五十间屋五十间。芝。芝以以年及年及悬车悬车，告老，告老逊位逊位，章表十余，章表十余上上，于是征为光禄大夫，位，于是征为光禄大夫，位特进，特进，给给吏卒，门施吏卒，门施行马行马。羊祜。羊祜【h】为车骑将军，乃以位让为车骑将军，乃以位让芝，曰：芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和和而而不同不同，服事服事华发，以华发，以礼终始，未蒙此选，臣更礼终始，未蒙此选，臣更越越之，何以之，何以塞塞天下之望天下之望!”!”上上不从。不从。凭借凭借反叛反叛率领率领作为作为先锋先

28、锋刑狱审理刑狱审理登基登基转任转任因为因为行为端正行为端正一向一向让让建造建造因为因为悬车悬车1 1、形容险阻。、形容险阻。2.2.古代记时的名称。指黄昏前一段时间。古代记时的名称。指黄昏前一段时间。3.3.致仕。古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，致仕。古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，故云。故云。4.4.借指七十岁。借指七十岁。5.5.指隐居不仕。指隐居不仕。七十岁七十岁退职退职上书上书配给配给官府门前阻止行人通行的栅栏官府门前阻止行人通行的栅栏和睦和睦不苟同不苟同从事官职从事官职超越超越满足满足皇上皇上其其为为人人所所重重如是如是。泰始九年卒，年八十四。帝为。泰始九年卒，年八十四。帝为

29、举哀举哀，谥曰贞，谥曰贞，赐赐茔田茔田百亩。百亩。（节选自晋书（节选自晋书鲁芝传）鲁芝传）如此如此死而恸哭死而恸哭坟地坟地10.10.下列对文中画波浪线部分的断句，下列对文中画波浪线部分的断句，正确的正确的一项是（一项是（3 3）（）A.A.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直直/志不苟免志不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而为并州刺史俄而为并州刺史/B.B.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽下狱/当死当死/而口不讼直而口不讼直志志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而为

30、并州刺史俄而为并州刺史/C.C.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽下狱/当死当死/而口不讼直而口不讼直/志不苟免志不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而为并州刺史俄而为并州刺史/D.D.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直志直志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而为并州刺史俄而为并州刺史/“芝坐爽下狱芝坐爽下狱”意思是意思是“鲁芝受到曹爽牵连而被下狱鲁芝受到曹爽牵连而被下狱”，中间不可断开，排除，中间不可断开，排除A A项和项和D D项。项。“口不讼直口不讼直”和和“志不

31、苟免志不苟免”是对称句式，应在是对称句式，应在“直直”与与“志志”中间中间断开，排除断开，排除B B项。选项。选C C项。项。11.11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）分）（）A.A.三坟五典传为我国古代典籍，后又以三坟五典传为我国古代典籍，后又以“籍籍”“”“坟典坟典”为古代典籍通称。为古代典籍通称。B.“B.“阙阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝代原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝代的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。C.“C.“践阼践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又原指踏上古代庙

32、堂前台阶，又表示用武表示用武力打败敌对势利，登上国君宝座。力打败敌对势利，登上国君宝座。D.D.逊位，也称为让位、退位。多指君王放弃职务和逊位，也称为让位、退位。多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝谦让行为。地位，这里指鲁芝谦让行为。践祚，指即位、登基，并没有践祚，指即位、登基，并没有“用武力打败敌对势力，用武力打败敌对势力，登上国君宝座登上国君宝座”的意思。的意思。释义：释义：1.1.走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。阶。阼阶上为主位。2.2.指即位，登基。指即位，登基。12.12.下列对原文有关内容的概括和分析，下列

33、对原文有关内容的概括和分析，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）分）（）A.A.鲁芝自小受苦，位途少有挫折，他家本为豪族，但幼年鲁芝自小受苦，位途少有挫折，他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所，入仕后受到郭淮器重，后又从曹真失去父亲后，即流离失所，入仕后受到郭淮器重，后又从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。出督关右，官职也不断得到升迁。B B鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱蜀地饱受侵扰，受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均请求让他留任时，天水各

34、族百姓均请求让他留任C C鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。D D鲁芝洁身自好，深受羊祜推重，羊祜任车骑将军时辞让鲁芝洁身自好，深受羊祜推重，羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心赛欲，与人和睦又不而苟同，任职到老，以说，鲁芝为人清心赛欲，与人和睦又不而苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。B B项，项，“蜀地

35、饱受侵扰蜀地饱受侵扰”错，原文是错，原文是“郡邻于蜀，数被侵略郡邻于蜀，数被侵略”，意思是，意思是“天水郡和蜀地相邻，多次被蜀军侵犯掠夺天水郡和蜀地相邻，多次被蜀军侵犯掠夺”，被，被侵扰的是天水郡，而不是蜀地。侵扰的是天水郡，而不是蜀地。1313把文中画横线的句子翻译成现代汉语（把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1010分）分）（1 1）诸葛诞）诸葛诞以以寿春寿春叛叛，魏帝出征，芝率荆州文，魏帝出征，芝率荆州文武武以为以为先驱。先驱。（2 2）帝）帝以以芝清忠芝清忠履正履正，素素无居宅，使军兵为作无居宅，使军兵为作屋五十间。屋五十间。译文：诸葛诞译文：诸葛诞凭借凭借寿春寿春反叛反叛，魏帝出征，

36、鲁芝，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵率领荆州文武官兵作为作为先锋。先锋。译文：皇上译文：皇上因为因为鲁芝清廉忠诚鲁芝清廉忠诚行为端正行为端正，一向一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。（二）古代诗歌阅读（本题共两（二）古代诗歌阅读（本题共两2 2题，题，9 9分）分）阅读下面这首唐诗完成阅读下面这首唐诗完成14-1514-15题。题。野歌野歌 李贺李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿男儿屈穷屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，

37、条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。词句注释词句注释1.1.野歌：在田野中放声高歌。野歌：在田野中放声高歌。2.2.鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。桑树，木质坚韧，可制弓箭。3.3.衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。传说大雁为躲衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。避对手，经常衔着芦苇而飞。4.4.麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形容衣服肮脏肥大。容衣服肮脏肥大。5.5.屈穷：指有才志而不能施展。屈穷：指有才志而不能施展。屈：不伸。穷：屈：不伸。穷：困。

38、困。6.6.枯荣：贱贵。指人生的得意和失意。嗔：生枯荣：贱贵。指人生的得意和失意。嗔：生气发怒。天公：老天。气发怒。天公：老天。7.7.看即：随即，转眼看即：随即，转眼。译文译文 拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。大雁应声中箭，跌落下来。穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。色四起，黄昏来临。

39、大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要作有但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。烟笼罩一般摇曳多姿。创作背景创作背景 此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充满希望时的真实心态，其写作年代似乎以定于满希望时的真实心态，其写作年代似乎以定于遭谗落

40、第之后、长安任职之前的时段为宜。遭谗落第之后、长安任职之前的时段为宜。1414下列对这首诗的赏析，下列对这首诗的赏析，不正确不正确的一是（的一是（3 3分）分）（）A A弯弓射鸿，麻衣冲风、饮酒高歌都诗人排解心头弯弓射鸿，麻衣冲风、饮酒高歌都诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。苦闷与抑郁的方式。B B诗人虽诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未但意志并未消沉，气概仍然豪迈。消沉，气概仍然豪迈。C C诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。员外相同，较为常见。D D本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写于抒情本诗前

41、半描写场景，后半感事抒怀，描写于抒情紧密关联，脉路清渐。紧密关联，脉路清渐。B B项，项，“不得不接受生活贫穷的命运不得不接受生活贫穷的命运”错，错，“屈穷屈穷”并不仅仅指生活贫穷，更偏重精神层面，指并不仅仅指生活贫穷，更偏重精神层面，指“不得志，不得志，处境艰难、窘迫处境艰难、窘迫”。1515诗的最后两句有何含意？请简要分析（诗的最后两句有何含意？请简要分析（6 6分）分）寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；一般

42、摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。沦的乐观、自勉之情。答题步骤：完整翻译诗句答题步骤：完整翻译诗句 手法、情感手法、情感（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共1 1小题，小题，6 6分）分）16.16.补写出下列句子中的空部分，（补写出下列句子中的空部分，（6 6分）分）（1 1）论语）论语为政中为政中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2 2）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说）韩愈的师说是写给少年

43、李蟠的。文末所说的的“”点出李蟠文章爱好，而点出李蟠文章爱好，而“”，则说，则说明了李蟠的儒学修养。明了李蟠的儒学修养。（3 3）苏轼念奴娇（大江东去）中）苏轼念奴娇（大江东去）中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表一句，表明了周瑜的赫赫战功。明了周瑜的赫赫战功。（1 1）温故而知新，可以为师矣）温故而知新，可以为师矣（2 2）好古文）好古文 六艺经传皆通习之六艺经传皆通习之（3 3）羽扇纶巾）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成17171919题。题。“大洋一号大洋一

44、号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自19951995年年以来，以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时。今年，它又完成了历时4545天、航程天、航程62086208海里的综合海里的综合海试任务。对不热悉的人而言，（海试任务。对不热悉的人而言，（）在这里，重力和）在这里，重力和ADCPADCP实验室，磁实验室，磁力实验空、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验空、力实验空、地震实验

45、室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验空、深拖和超短实验室等各种实验室深拖和超短实验室等各种实验室 分布在第三、四层船舱。由于船上分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以世界可以 ，并可根据需要，并可根据需要 地抓取矿物样品地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻和采集海底水样；深海浅层岩芯

46、取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。取岩芯。“大洋一号大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600600年前，伟大的航海年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，600600年后，年后，“大洋一大洋一号号”不断进步，不断进步，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奧秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的洋奧秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。贡献。1717文中画横线的句子有语病，下列

47、修改最恰当的一文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（项是（3 3分）分）（）A A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B B这艘船这艘船执行了执行了大洋矿产资源研究开发专项的大洋矿产资源研究开发专项的（多多个远洋调查航次个远洋调查航次）和和（多个多个大陆架大陆架勘查航次勘查航次）的任务。的任务。C C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。远洋调查航次，完成了多个航次大陆

48、架勘查任务。D D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。这艘船这艘船经历经历了大洋矿产资源研究开发专项的了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个远洋调查航次和大陆架勘查多个多个航次的航次的任务任务。1818下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 3分）分）A A“大洋一号大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样的实验室很多，就像迷宫一样B B“大洋一号大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室有十几

49、个像迷宫一样的实验室C C走进走进“大洋一号大洋一号“，犹如进入了一座迷宫，犹如进入了一座迷宫D D进入迷宫一样的进入迷宫一样的“大洋一号，大洋一号，会分辨不出方向会分辨不出方向1919依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 3分）分）A A一应俱全一应俱全 一览无余一览无余 易如反掌易如反掌 东山再起东山再起B B应有尽有应有尽有 一览无余一览无余 轻而易举轻而易举 再接再厉再接再厉C C一应俱全一应俱全 一目了然一目了然 轻而易举轻而易举 东山再起东山再起D D应有尽有应有尽有 一目了然一目了然 易如反掌易如反掌 再接再厉再接再厉一应俱全：

50、一应俱全：应有的都有了，形容应有的都有了，形容一切具备。一切具备。应有尽有：应有尽有：应该有的全都有了，表示应该有的全都有了，表示一切一切齐备。齐备。一览无余：一览无余：一眼望去就看得很清楚，毫无一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。遗漏。一目了然一目了然：看一眼就完全清楚明白。：看一眼就完全清楚明白。易如反掌：易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。事情极容易办。轻而易举：轻而易举：形容事情很容易做。形容事情很容易做。东山再起：东山再起：指失势之后重新恢复地位。指失势之后重新恢复地位。再接再厉：再接再厉：一次又一次地继续努力。一次又一次地继续努力。2020下面是