2019高考语文压缩语段.ppt

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1、示例讲解示例讲解为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴是二十四史的是二十四史的编撰目的。撰目的。封建封建统治者称二十四史治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的中国四千多年来的历史，二十四史所作的史，二十四史所作的记录是比是比较系系统的。的。第一步第一步 找出类属概念，确定主干找出类属概念，确定主干 二十四史是二十四史是正史正史第二步第二步 筛选有效信息，找出本质特征筛选有效信息，找出本质特征 编撰目的编撰目的 体例体例 内容内容第三步第三步 合理整合信息，按合理整合信息，按序序组成一个单句组成一个单句第四步第四步 检验检验二十四史

2、是以为封建统治阶级提供历史借二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。作了比较系统的记录的纪传体正史。应淘汰以下六种信息：应淘汰以下六种信息：重复、冗赘信息；重复、冗赘信息；比较信息；比较信息；成因、背景信息；成因、背景信息；描写信息；描写信息；作用、意义信息；作用、意义信息；举例的信息举例的信息结论：结论：1.1.删除重复信息删除重复信息。一般定义题所给材料并不能直接用一般定义题所给材料并不能直接用来组合，各句内容之间往往有交叉来组合，各句内容之间往往有交叉重复，这就需要汰除它们，然后再重复，这

3、就需要汰除它们，然后再进行语句组合。进行语句组合。结论：结论：2.2.删除比较信息删除比较信息如果定义材料中出现被定义概念如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质特征，要属于被定义概念的本质特征，要汰除。汰除。例例2.2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网因特网”下定义。下定义。1.1.因特网是一种新的媒体，它与因特网是一种新的媒体，它与1919世纪的报刊和世纪的报刊和2020世纪的世纪的广播、电视不同。广播、电视不同。2.2.它跨越时空，全球一网。它跨越时空，全球一网。3.3.它

4、信息无限，时效性强。它信息无限，时效性强。4.4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。参考答案：参考答案：因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。媒体。结论：结论：3.3.删除原因、背景信息删除原因、背景信息 有些定义题所给材料，在介绍一个有些定义题所给材料，在介绍一个概念或事物时，往往先交待这个事概念或事物时，往往先交待这个事物或概念出现的时代背景，或者客物或概念出现的时代背景，或者客观条件，或者

5、发展状态，或者具体观条件，或者发展状态，或者具体原因，这些信息不属于事物或概念原因，这些信息不属于事物或概念的本质属性，应汰除。的本质属性，应汰除。例例3.3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药光活化农药”下一定义。下一定义。2020世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。杀虫作用。7070年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现，

6、一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，困此很适合制成农药。近年来，光降解为无害物质的特性，困此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。参考答案：参考答案：光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照光活化农药是用某些平时无毒，但进

7、入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种杀虫药（农药）。一种杀虫药（农药）。结论：结论：4.删除描写信息删除描写信息有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态。用往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态。用文学性语言作形象化描写文学性语言作形象化描写，这些描写性语言往往，这些描写性语言往往是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念的，不是概念本质属性的概括，

8、应汰除。的，不是概念本质属性的概括，应汰除。例例4.4.根据下面一段材料，给根据下面一段材料，给“阙阙”下一个定义。（不下一个定义。（不超过超过4545字）字）据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人汉代人“视死如生视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，

9、中间是人进出的通道。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，进出的通道。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。参考答案：参考答案：阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。筑。结论：结论：5.5.删除影响、意义、作用信息删除影响、意义、作用信息有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往有些定义题所

10、给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的影响、意义或作用作相关介绍交待，往会对事物或概念的影响、意义或作用作相关介绍交待，使读者对事物或概念有更全面的了解。但使读者对事物或概念有更全面的了解。但“影响影响”、“意义意义”或或“作用作用”不属于事物的本质属性，应汰除。不属于事物的本质属性，应汰除。例例5.5.提取下列材料的要点，并用一句话给提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术转基因技术”下定义，不超过下定义，不超过2020个字。个字。转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特动植物

11、具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。剂的用量等等。参考答案：参考答案：转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。的技术。结论：结论：6.6.删除举例信息删除举例信息有时，定义题所给材料在交待事物或概有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进

12、可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。这些例子，仅仅是某一事行举例介绍。这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。不属于事物或概念的本质属性，应汰除。例例6.6.根据下列文字提供的信息，给根据下列文字提供的信息，给“遗传工程遗传工程”下一个定下一个定义。义。生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNADNA的高分子化的高分子化合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化合物

13、的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大的大

14、肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工业。业。参考答案：参考答案：遗传工程是人为变化遗传工程是人为变化DNADNA以改变遗传某一特性或创造新物以改变遗传某一特性或创造新物种的一项技术。种的一项技术。2 2根据下面一段文字的内容，解释根据下面一段文字的内容，解释“应急科普应急科普”的含义，不超过的含义，不超过3535个字。个字。去年去年5 5月月1212日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴在桌子下下所有人趴在桌子下下”随即打

15、开，教室的前后门。随即打开，教室的前后门。地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校教室。全校22002200多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以班级为单位站好，用时仅班级为单位站好，用时仅1 1分分3636秒。秒。如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安

16、全检查，每学识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。期开展一次逃生演练活动。中国科普研究所一位研究员说：中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时桑枣中学之所以在危险时刻能作出这么迅速的反应，是因为应急科普显示了巨大作用。刻能作出这么迅速的反应，是因为应急科普显示了巨大作用。”答案：应急科普是为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育答案：应急科普是为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育和演习等活动。和演习等活动。提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节端午节”。（不超过。（不超过35字）（字

17、）（4分）分）端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。节。端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这

18、是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。06年湖北年湖北筛选筛选属概念属概念：民间：民间传统节日传统节日本质特征本质特征：时间：夏历五月初五时间：夏历五月初五起源起源:纪念屈原纪念屈原形式：赛龙舟和吃粽子形式：赛龙舟和吃粽子组合调整组合调整端午节是端午节是（时间）（时间）以以（形式）（形式）（起源）的一个民间传（起源）的一个民间传统节日。统节日。归纳归纳端午节是我端午节是我国夏历五月初五国夏历五月初五以吃粽子、赛龙以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈舟等形式纪念屈原的一个民间传原的一个民间传统节日。统节日。创造思考教学以培养创造性思维为目创造思考教学以培养创造性思维为目标。创

19、造性思维具有以下特点：创造性标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。种方案加以解决。给给“创造性思维创造性思维”下一个准确的定义，不超下一个准确的定义，不超过过5050个字。个字。参考答案参考答案创造性思维是创造性思维是一种新颖而具一种新颖而具有价值

20、的，有着高度机动性有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统解决问题的非传统思维活动思维活动。2012安徽卷安徽卷 请筛选、整合下面文字中的主要信息，、整合下面文字中的主要信息，拟写一条写一条“年画年画”的定的定义。要求：。要求：语言言简明，不超明，不超过40字。字。(5分分)年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东

21、潍坊等；现代年画则多为机器印苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。深受人民群众喜爱。解析解析本本题考考查压缩语段，兼及考段，兼及考查语言表达的言表达的简明、明、连贯。要求根据材料。要求根据材料给“年画年画”的概念下定的概

22、念下定义。下定下定义需要在需要在筛选信息、信息、压缩语段的基段的基础上上进行。行。这道道题先要准确找出概念的外延，从第一句先要准确找出概念的外延，从第一句话可以可以看出，看出，“年画年画”是民是民间很常很常见的一种的一种图画；然后再确画；然后再确定概念的内涵，即找出定概念的内涵，即找出“年画年画”区区别于其他于其他图画的本画的本质属性。从属性。从这段文字的五个句子来看，段文字的五个句子来看，“大多于大多于农历新年到来新年到来时张贴”是内涵一，是内涵一，“年画画面年画画面线条条单纯，色彩色彩鲜明明”是内涵二，是内涵二，“多含有吉祥喜多含有吉祥喜庆的意的意义”是内是内涵三。另外，写制作、叙涵三。另外，写制作、叙历史，不属于内涵方面内史，不属于内涵方面内容。最后将其容。最后将其压缩成成简洁的文字并用来修的文字并用来修饰“年画年画”即可。即可。答案答案 年画是春节时张贴的、画面线条单年画是春节时张贴的、画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。