中小学实验室管理2.ppt

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1、化学实验教学的几点看法化学实验教学的几点看法朱柯宇朱柯宇第一部分第一部分全省初中化学教师实验操作全省初中化学教师实验操作技能竞赛技能竞赛的收获与感想的收获与感想1、更加贴近教材与生活、更加贴近教材与生活2、结合中考的方向、结合中考的方向3、着手能让学生动手的实验、着手能让学生动手的实验第二部份第二部份实验室的规范化管理实验室的规范化管理一、一、学校如何做好实验室工作学校如何做好实验室工作规程规程明确提出，学校应提供按照明确提出，学校应提供按照国家课程标准要求开设实验课的环境国家课程标准要求开设实验课的环境和条件，满足进行课堂演示实验和学和条件，满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求，这是基本

2、目标。生分组实验的要求，这是基本目标。虽然说是相对的，但这种相对必须体现出基本原则和基本要求。我们在这里所说的一些规范和要求是实验教师的职业的责任，是应尽的义务，是工作的内容。随着时代的发展，实验室现代化的一些基本要求也将变成实验教师的工作的内容。我们希望，广大的实验教师自觉的将这种职业责任变成道德义务，变成内在要求，使自己的工作达到一种比较高的境界，就是说一旦别人替换了你的工作，他不能在二三年内达到你的水平，这样实验教师的工作就具有一种不可替代的性质。实验人员要做到四懂（对所管仪器要懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养），三熟悉（熟悉实验教学进度、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用规章制度）。对实

3、验员的基本要求按照这些要求，学校应建立下列九种规章制度。1、实验室规则实验室规则2、仪器室规则、仪器室规则3、实验室安全工作规则、实验室安全工作规则4、教学仪器领用借还制度、教学仪器领用借还制度5、教学仪器损坏赔偿制度、教学仪器损坏赔偿制度6、教学仪器维修保养制度、教学仪器维修保养制度7、教学仪器报损制度、教学仪器报损制度8、危险化学药品管理使用制度、危险化学药品管理使用制度9、实验室工作档案管理制度、实验室工作档案管理制度仪器规范化存放的基本原则依类定柜、柜内定点、件件有标签，柜有目录卡。重的放底层，轻的放上层，高的放后排，矮的放前排。（一）教学仪器保管帐的管理（一）教学仪器保管帐的管理基本

4、要点：基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。属于易耗品的仪器（主要是玻璃仪器）每学年结束时一次性将消耗数量报校主管领导批准后，做销帐处理。仪器明器明细分分类账编号号名称名称规格格 年凭证号数摘要产地帐页收入（增加）收入（增加）付出（减少）付出（减少）结余（现有）结余

5、（现有）月日数量单位金额数量单位金额数量单位金额11524242009.198162010.551026本账页数本户页数1、记帐要求记帐要求（1）教学仪器保管帐页记帐要求“日期”栏要用阿拉伯数字将年、月、日写全。一些实验教师常常忘了写清最重要的日期年。“摘要”栏此栏目应简要写清教学仪器增加或减少的缘由，例如是“调入”、“购进”、“捐赠”、“自制”，还是“调出”、“支援”、“报废”、“报损”、“丢失”等。2增减有据增减有据仪器保管帐上数量不论是增加还是减少，都要有根据。增加要有发票或调拨单，减少要有报废手续，减少数量时必须有主管领导的批准。仪器的数量发生增加时必须及时通知有关任课的教师，使其迅速

6、应用到实验教学之中。损坏的仪器在没有做销帐处理之前，一定要登记在仪器损坏赔偿登记簿上。3帐物相符帐物相符在检查帐物相符这一项时，一方面要以帐对物，第二方面要以物对帐。当某一仪器被借出时，应有借条或在教学仪器借出簿上有登记；若损坏了应在损坏赔偿登记簿上有记载。4老帐保存老帐保存实验开出记录实验开出记录实验通知单实验通知单计划表计划表 统计表统计表 仪器借还登记表仪器借还登记表实验开出记录实验开出记录实验通知单实验通知单计划表计划表 统计表统计表 仪器借还登记表仪器借还登记表1、实验开出记录2、实验通知单3、计划表4、仪器借还登记表5、实验室账簿6、危险品使用登记7、实验仪器损坏记录8、实验情况记

7、录表（二）（二）教学仪器管理教学仪器管理仪器摆放仪器摆放原则：科学分类、原则：科学分类、整齐美观、整齐美观、陈列有序、陈列有序、取用方便。取用方便。化学急救箱就应放在十分显眼的地方。化学急救箱就应放在十分显眼的地方。一组柜只能在上部中间贴一个大标签，仪器柜里摆放的仪器应以大标签的标示为主，即使仪器柜里放了几个类别的仪器也只能贴一个大标签。一个仪器柜上贴二三个标签，虽然符合了实际，但就显得十分不协调。位置卡要做到数字准确，不能遗漏，位置合适。一组柜要设置一个位置卡袋和若干张卡，位置卡袋应放在仪器柜的上半节，其高度应以普通人高度为宜，便于查看。创造性摆放几百种仪器的摆放给我们体现创造性的机会。以天

8、平为例，假设我们用仪器柜的一层摆放它，可以有很多种方法。你可以将天平摆在一侧，将砝码摆在另一侧；也可以将天平放在两侧，将砝码放在中间，这两种方法，显然后一种比前一种好些。仪器说明书装订成册仪器说明书装订成册任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。防尘防潮防腐蚀（三）（三）仪器的维护与保养仪器的维护与保养（四）（四）实验教学管理实验教学管理基本要求：健全制度、制定计基本要求：健全制度、制定计划、划、准备实验、准备实验、规范学生、开放规范学

9、生、开放管理，管理，鼓励创新鼓励创新。（五）（五）安全管理安全管理原则：防为主、重教育、勤指导、原则：防为主、重教育、勤指导、有预案、备器材。有预案、备器材。（三）（三）开放式管理开放式管理要求：积极稳妥、因地制宜、要求：积极稳妥、因地制宜、安全有序安全有序。第三部分实验教学开展演示实验演示实验学生实验学生实验第四部分第四部分中考实验操作的准备中考实验操作的准备1、考察内容与往年保持大致相同、考察内容与往年保持大致相同2、重点：基本操作基本装置的连接、重点：基本操作基本装置的连接每年变化12个实验学生的难点：学生的难点：1、操作的规范性、操作的规范性2、装置的连接方法、装置的连接方法3、现象描述的准确性、现象描述的准确性建议上期开展实验：1、基本操作开展一次、基本操作开展一次2、实验室制氧气、实验室制氧气3、分子和原子（可采用随堂实验）、分子和原子（可采用随堂实验）4、水的净化、水的净化（可采用随堂实验）（可采用随堂实验）5、二氧化碳的制取、二氧化碳的制取建议下期开展实验：建议下期开展实验：