教育专题：开头结尾.ppt

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1、开头开头俗称俗称“凤头凤头”，也有人称之为，也有人称之为“豹头豹头”、“龙头龙头”，都是指开头应该不，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。果。考生作文开头存在的问题考生作文开头存在的问题1、不必要的释题、不必要的释题；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题心话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。比一比下面几段开头？比一比下面几段开头？选选择如同我们的左手和右手：一择如同我们的左手和右手：一边是诚信，另一边是自己的私边是诚信，另一边是自己的私欲。

2、欲。左手诚信，右手私欲左手诚信，右手私欲中中华的传统美德有很多，诚信只华的传统美德有很多，诚信只是其中的一种，而且，诚信的人往往是其中的一种，而且，诚信的人往往都会有着其他的美德，但有着其他美都会有着其他的美德，但有着其他美德的人不一定有诚信方面的美德，可德的人不一定有诚信方面的美德，可以说，诚信可以做为人的评价之一，以说，诚信可以做为人的评价之一，是对人了解的途径。是对人了解的途径。心的跳动心的跳动1、要向主题靠拢、要向主题靠拢（扣题扣题）：）：梁启超：梁启超：“文章最要令人一望文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。而知其宗旨之所在，才易动人。”三国演义三国演义开头开头“话说天下大话说

3、天下大势，合久必分，分久必合势，合久必分，分久必合”对历对历史的概括性就非常强。史的概括性就非常强。高考作文开头的要求高考作文开头的要求2、要短小精悍：、要短小精悍：茅茅盾盾海南杂忆海南杂忆开头：开头：“我们我们到了那有名的到了那有名的天涯海角天涯海角。”12个个字便交代清楚了所游地点，为下文由字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。所见所闻引起对历史的追忆开路。“清晨，大雾。清晨，大雾。”陈国凯陈国凯雾雾开头仅四字白描，见解深刻既交代故开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。局，含义深刻隽永。3、

4、要有文采：运用修辞手法。、要有文采：运用修辞手法。“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆成的琼浆历久弥香历久弥香”青春青春“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！痴，谁解其中味！”红楼梦红楼梦以诗开头，以诗开头，生动含蓄。生动含蓄。期期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；拍打的港湾；期期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。编织的童话。（20112011四川高考作文四川高考作文总有一种期待总有一种期待 就就是文章开头不转弯抹角，是文章开头不转弯抹角

5、，直截了当地点明写作主题的开头直截了当地点明写作主题的开头方法，这样的开头讲究要言不烦，方法，这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效文内容，明中心，摄魂魄。其效果是果是紧扣标题，内容明白、中心紧扣标题，内容明白、中心突出。突出。1 1、开门见山法：、开门见山法：例例1 1：太太阳不语，自是一种光辉；高山不阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远远人也一样，沉默不语也是一种潜在的、人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。无声的激励，是

6、一种可贵如金的品质。(2009(2009年高年高考福建卷优考福建卷优秀作文秀作文这也是一种这也是一种激激励励)【点评点评】本开头先用本开头先用“太阳不语，自是一种太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远自是一种高远”这一这一排比句排比句作铺垫，接着便作铺垫，接着便类比推出类比推出“沉默不语也是一种激励沉默不语也是一种激励”这一这一中心中心论点论点。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一种浓郁的抒情气氛。印象，同时营造出一种浓郁的抒情气氛。快乐的人生，也会有痛苦。有快乐的人生，

7、也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。痛苦。高考全国卷高考全国卷II生命是一朵长开不败生命是一朵长开不败的花的花诚实守信，是我们中华民族的优诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越

8、充盈中华，诚信越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。可或缺的重要一环。诚信诚信 开门见山，点穿话题，以准确的把握开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。充满自信地昭示文章的主旨。2、巧用修辞、巧用修辞法：最法：最常见的是比喻和常见的是比喻和排比排比开开篇使用修辞（篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对

9、的事物或入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。排比句排比句，句式整齐，气势充沛，极富感，句式整齐，气势充沛，极富感染力；染力；比喻句、拟人句比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；，形象生动，新颖别致；设问句设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。开头犹如美女的眼睛，立即能摄人

10、魂魄。例例1：轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，你走后我变乖了。无尽的思念。妈，你走后我变乖了。（2005广东卷广东卷芬香永存芬香永存）点评点评:开头连用四个比喻开头连用四个比喻,形象地写出妈妈形象地写出妈妈的美丽温柔的美丽温柔,意境优美意境优美,意蕴丰富意蕴丰富,第四个比第四个比喻直接抒发对妈妈的无尽思念喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。抒情自然。例例2：2012课

11、标全国卷课标全国卷常怀感恩之心常怀感恩之心的开头：的开头：“感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。是人世间最美好的情感。运用排比、比喻生动突出感恩的重要运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题性，紧扣标题。例例3:3:20102010年高考辽宁卷年高考辽宁卷舍弃的美丽舍弃的美丽的开头：的开头：“落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动；的灵动；溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；的宽广；雪花舍弃了高远，便有了美

12、不胜收雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。的晶莹。”运用排比、突出中心，观点鲜明运用排比、突出中心，观点鲜明。例例5:5:20112011年全国卷年全国卷“赌赌”一把诚信一把诚信的的开头：开头：“灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金钱、欺诈、贪婪金钱、欺诈、贪婪 沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？名利、虚荣、安逸名利、虚荣、安逸”运运用设问手法，给人以思考，发人深醒用设问手法，给人以思考，发人深醒。课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并运并运用用开开门见山门见山法法或或修辞手修辞手法法写一段开头。

13、写一段开头。周周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗一下子就觉得

14、脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。挑到妈妈跟前。妈妈说妈妈说:“:“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。掉了多余的顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄抄袭。袭。(2012(2012大纲全国卷）大纲全国卷）参考标参考标题：题：放下顾放下顾虑虑放下顾虑，收获成放下顾虑，收获成功功莫

15、让顾虑蒙蔽你的眼莫让顾虑蒙蔽你的眼睛睛学会放学会放弃弃放弃也是一种放弃也是一种美美专注铸就成功专注铸就成功 挑挑担人不是挑不动重物，而是外衣、担人不是挑不动重物，而是外衣、鞋子的洁净与否羁绊了他前进的脚步，抛鞋子的洁净与否羁绊了他前进的脚步，抛掉这些羁绊，他就能昂首向掉这些羁绊，他就能昂首向前。前。抛却羁绊甘肃一考生 人人生一世，不要有太多的顾虑，也不生一世，不要有太多的顾虑，也不要感叹生活有太多的不完美。人生如果处要感叹生活有太多的不完美。人生如果处处都是艳阳高照，时时都是祥和如意，生处都是艳阳高照，时时都是祥和如意，生命也就失去了存在的价值。放下顾虑，解命也就失去了存在的价值。放下顾虑，解

16、出心锁，成就美好未来。出心锁，成就美好未来。放下顾虑，解除心锁甘肃一考生精彩开头精彩开头 放放下顾虑，就是那直上青天的一行白下顾虑，就是那直上青天的一行白鹭；放下顾虑，就是那沉舟侧畔的万点白鹭；放下顾虑，就是那沉舟侧畔的万点白帆；放下顾虑，就是那鹦鹉洲头随风拂动帆；放下顾虑，就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；放下顾虑，就是化作春泥更的萋萋芳草；放下顾虑，就是化作春泥更护花的点点落红。护花的点点落红。放下顾虑甘肃一考生 放放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾虑，可以冲破铁链的束缚；放下顾虑，下顾虑，可以冲破铁链的束缚；放下顾虑，可以打碎迷惑的心境。放下顾虑，方可走可

17、以打碎迷惑的心境。放下顾虑，方可走向美好的未来。向美好的未来。放下顾虑甘肃一考生3 3、引用名言式、引用名言式“他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的文章主旨相关的诗词、歌词诗词、歌词、名、名言言、警警句句、谚、谚语语等内容，能使文等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。化底蕴，增添文采。例例1:2012高考江西卷高考江西卷燕子不归春依然燕子不归春依然的开头：的开头：宋代诗人戴叔伦曰：宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春依然，

18、燕子不归春依然，一汀烟雨杏花寒一汀烟雨杏花寒”。然而，只要你向远方。然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。不归春依然。例例2:2012高考湖南卷高考湖南卷伸出双手，拥抱伸出双手，拥抱世界世界的开头：的开头：余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥伸出双手，用你的爱拥抱世界吧抱世界吧 例例3 3：20092009北京卷优秀作文北京卷优秀作文我有一双隐形的我有一双隐形的翅膀翅膀的开头的开头

19、 每每一次，都在徘徊孤单中坚强。一次，都在徘徊孤单中坚强。每每一次，就算很受伤，也不闪泪光。一次，就算很受伤，也不闪泪光。我我知道，我一直有双隐形的翅膀，带知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望我飞，飞过绝望 当当那小小的梦想偷偷地在心底发芽，那小小的梦想偷偷地在心底发芽，我感到脚下的石头悄悄地变粗粝，一次次我感到脚下的石头悄悄地变粗粝，一次次将我的脚刺痛，一次次将我绊倒。一次次将我的脚刺痛，一次次将我绊倒。一次次倒下，我又一次次坚强地站起，因为我相倒下，我又一次次坚强地站起，因为我相信前方必有阳光、沙滩，必有温暖的港湾。信前方必有阳光、沙滩，必有温暖的港湾。例例4生命就是龚自珍生命就是

20、龚自珍“落红不是无情落红不是无情物，化作春泥更护花物，化作春泥更护花”的献身精神；的献身精神；生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”的浩然正气；的浩然正气；生命就是杜甫生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯”的无奈与感伤；的无奈与感伤；生命就是苏东坡生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生马，一蓑烟雨任平生”的超脱与豁的超脱与豁达。达。例例5:5:世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩开头语段开头语段 “轻轻地我走了，正如我轻轻的轻轻地我走了，正如我轻轻的来。来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻吟咏

21、着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白掀开文学神秘的面纱。李白“长风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，的豪放，李商隐李商隐“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”的低沉，的低沉，苏轼苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流大江东去，浪淘尽，千古风流人物人物”的旷达，柳永的旷达，柳永“杨柳岸晓风残杨柳岸晓风残月月”的婉约，各有千秋。所以的婉约，各有千秋。所以,世界世界因多彩而精彩因多彩而精彩。4、故事、故事开头：开头：文章生动有趣，引人入胜文章生动有趣，引人入胜用用生动有趣、耐人寻味的简短生动有趣、耐人寻味的简短故事或名人典故事或名人典故故开头，很容易激发读者的阅读兴趣，

22、吸引读者开头，很容易激发读者的阅读兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，说服力强。但是，用故事或典故开头时要注意以说服力强。但是，用故事或典故开头时要注意以下两下两点：点：(1)用在开头的故事或典故要精心选择用在开头的故事或典故要精心选择，既要，既要有利于观点的阐发、有利于观点的阐发、紧扣文章主旨紧扣文章主旨，又要力避让，又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。读者从中提出与文章主旨相悖的观点。(2)语言要简洁明了，故事要引人入胜。语言要简洁明了，故事要引人入胜。因为因为它只是一个引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜它只是一个引子

23、，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长；不求内容完整，只求生动传神。过长；不求内容完整，只求生动传神。例例1:1:传递传递开头语段（开头语段（20072007广东卷）广东卷）曾经有个很有名的故事：一名病重的曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。于是画来的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，

24、也传递了他生命的火花？也传递了他生命的火花？点评点评:以故事开头以故事开头,能吸引读者能吸引读者,增强文章增强文章的趣味性的趣味性,含含蓄地表达了蓄地表达了“传递传递”这一话题这一话题,起到了引人入胜的效果。起到了引人入胜的效果。例例2：2009全国卷全国卷2驴子的智慧驴子的智慧的开头：的开头：一个一个农夫农夫的一头的一头驴子驴子掉进了井里，他费尽掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让驴子少受一了心思还是救不出驴子，最后他想让驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子的表现真的很让人地向井里填土时，却发现

25、驴子的表现真的很让人吃惊。吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。子终于上升到井口，欢快地跑了出来。人人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这这是人类应该学习的大智慧。是人类应该学习的大智慧。事例铺陈法事例铺陈法选择是难的，更何况是心灵的选择是

26、难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的爱情之间的选择，他们是这样做的 生死之间生死之间 生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的生活向你走来.请以上述文字为话题，写一篇字左右的文章，题目自拟，文体不限。课课堂练习：阅读下面材料，拟一个标堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，题，并运用并运用引用名言引

27、用名言或或故事开头手故事开头手法法写一段开头。写一段开头。5、情景开头法：、情景开头法：就是在文章的开头，通过环境、景就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅画面，创造一种艺物描写，展现出一幅画面，创造一种艺术境界，抒发某种情感的方法。术境界，抒发某种情感的方法。例例1 1：20102010江苏卷江苏卷绿色生活绿色生活奶奶的奶奶的心事心事的开头：的开头：“刚到村头，抬眼望见圩子上刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓那片浓绿的白杨林绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来

28、，一声仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来，一声声声妈妈妈妈的呼喊，叫人为之动容。的呼喊，叫人为之动容。”例例3 3：20112011四川卷四川卷总有一种期待总有一种期待的开的开头：头：“垂柳树下，难掩泪面，忍把浮名，垂柳树下，难掩泪面，忍把浮名，换了浅吟低唱；汴京城外，挥手离别，仍换了浅吟低唱；汴京城外，挥手离别，仍念执手，眷念香衾绣被。念执手，眷念香衾绣被。”例例4 4：20112011广东卷广东卷回到原点回到原点的开头：的开头：“残阳映红了天，汉军的呐喊声从未残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑

29、血风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在的他已经走投无路了。可现在的他已经走投无路了。”6、疑问开头法：、疑问开头法：效果：效果：即在作文开头即在作文开头,以富有力度的语言以富有力度的语言设疑设疑:一是设一是设问问;二二是反问寓答于是反问寓答于问问;三三是设疑是设疑,留下悬念。留下悬念。例例1：当掌声和吹呼在终点线上响起，当当掌声和吹呼在终点线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？跑在线上的美丽跑在线上的美丽点评

30、点评:以反问开头以反问开头,引起读者对引起读者对“起跑线起跑线”的关注的关注,接接着点明着点明“跑跑”的内涵的内涵,文笔洗炼文笔洗炼,主旨鲜明。主旨鲜明。例例2：当生活遭遇困境当生活遭遇困境“当你遇上泥泞，你会怎么办当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵用泪水清洗伤心欲绝的心灵”例例3：幸福是什么？杂交水稻之父袁幸福是什么？杂交水稻之父袁隆平说：隆平说：常晒太阳，呼吸新鲜常晒太阳，呼吸新鲜空气，有个好身体。空气，有个好身体。”李白说：李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不

31、得开安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。心颜。”幸福并不需要德高望重，幸福并不需要德高望重，更不需要财大气粗。其实幸福很简更不需要财大气粗。其实幸福很简单，追随你的梦想，做你想做的事单，追随你的梦想，做你想做的事情。情。2011福建高考福建高考幸福的意义幸福的意义7、对话引入式、对话引入式不经过任何铺垫，一开头便展示人不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头强烈的阅读欲

32、望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。的冗长和拖沓。例例1：“五十七号床，该输液了。五十七号床，该输液了。”“什么？又该输液了？什么？又该输液了？”我疑惑地我疑惑地看看床边的护士。看看床边的护士。“是的，你看，太阳都快落山了。是的，你看，太阳都快落山了。”我不由的望向窗外，残阳如血，染我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。天没来了。例例2：一代高僧弘一法师涅磐前对从一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：弟子说：“你看看我的牙齿，怎么你看看我的牙齿，怎么样？样？”“都掉光了。都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？那以舌呢，还在吗？”“还在。还

33、在。”“所以说，坚韧的东西总是比所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强坚硬的东西强”。（坚韧坚韧我追求的品格我追求的品格）8、题记开头法：题记开头法：题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。例例1：十八年，荏苒而过。十八年，荏苒而过。岁岁月如镜。月如镜。母母亲见证了我的成长，我见证了母亲亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。的衰老。题记题记高考前，在家中整理相册。在一个不起眼高考前，在家中整理相册。在一个不起眼的角落里，我发现了一张小时候的照片。的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈，妈，你快来看！你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过妈放下切菜的刀

34、，擦了擦手，拿过照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞，飞，你看，那时你妈我你看，那时你妈我真年轻啊！真年轻啊！”(高考优秀作文高考优秀作文见证见证的开头的开头)例例2：2012课标全国卷课标全国卷一粒沙中的天堂一粒沙中的天堂题记题记你你若愿把一粒沙子放在别人手里，他定若愿把一粒沙子放在别人手里，他定会还给你一个天会还给你一个天堂。堂。2012山东卷山东卷任尔东南西北风，皆缘坚守驻心任尔东南西北风，皆缘坚守驻心中中题记题记虽虽石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫于前，困难摆于前，惟此心不死；何也？于前，困难摆于前，惟此心不死；何也？

35、其必曰：人生之意义在于担当，生命之价其必曰：人生之意义在于担当，生命之价值在于坚守。值在于坚守。课后作业：作文开头训练课后作业：作文开头训练1、请以、请以“拒绝平庸拒绝平庸”为题写一段开头。为题写一段开头。精彩开头：精彩开头：1、平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿、平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣唱的鸟洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣唱的鸟儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹散阴霾的春风。儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹散阴霾的春风。平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸，救人平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸，救人于悬崖，挽狂澜于既倒。如此胸怀，如此睿智

36、，于悬崖，挽狂澜于既倒。如此胸怀，如此睿智，如此豪迈，既让人心生感喟，又让人振臂欢呼如此豪迈，既让人心生感喟，又让人振臂欢呼2、平庸的我，坐在窗前，仰望着星空，思考、平庸的我，坐在窗前，仰望着星空，思考着拒绝平庸的途径。着拒绝平庸的途径。2、请以、请以“这世界需要你这世界需要你”为题写一段开头。为题写一段开头。精彩开头：精彩开头：1、地球不会因为一个人而停止运动，世界却、地球不会因为一个人而停止运动，世界却会因为有你而不一样。因你，才会有满园春色；会因为有你而不一样。因你，才会有满园春色；因你，才会有春暖花开。因你，才会有春暖花开。2、恰如平静的湖面泛起一圈圈涟漪，渐渐地，、恰如平静的湖面泛起

37、一圈圈涟漪，渐渐地，你走进了我们的世界，滋润了我们的心房；恰如你走进了我们的世界，滋润了我们的心房；恰如寂静的夜空划过的一颗颗流星，悄悄地，你照亮寂静的夜空划过的一颗颗流星，悄悄地，你照亮了我们的世界，指明了我们的方向；恰如美妙的了我们的世界，指明了我们的方向；恰如美妙的春天吹来的一阵阵清风，你掠过了我们的世界，春天吹来的一阵阵清风，你掠过了我们的世界，驱走了严寒。恰是这世界最需要的你驱走了严寒。恰是这世界最需要的你希望，支希望，支撑着我们奋勇前行。撑着我们奋勇前行。课后作业：作文开头训练课后作业：作文开头训练3、请以、请以“找回童年找回童年”为题写一段开头。为题写一段开头。精彩开头：精彩开头：1、灰暗的天空诗意地飘起了小雨，雨滴滴、灰暗的天空诗意地飘起了小雨，雨滴滴答答地落在窗台上，墙角的那颗夹竹桃已经与答答地落在窗台上，墙角的那颗夹竹桃已经与屋顶同高了。望着它翠绿的叶，鲜艳的花，记屋顶同高了。望着它翠绿的叶，鲜艳的花，记忆开始剥落，恍然间看到了童年忆开始剥落，恍然间看到了童年2、“丫头，你今天怎么回来这么晚？补习丫头，你今天怎么回来这么晚？补习班上了些什么？小提琴练习了没有？还有，学班上了些什么？小提琴练习了没有？还有，学校老师布置的作业完成了吗？今天要把奥数卷校老师布置的作业完成了吗？今天要把奥数卷子做完了才可以睡觉子做完了才可以睡觉”