教育专题：《圆圆的沙粒》课件 (2).ppt

《教育专题：《圆圆的沙粒》课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：《圆圆的沙粒》课件 (2).ppt（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 同学们，上节课我们学习了同学们，上节课我们学习了海海底世界底世界，了解大海深处奇异的景，了解大海深处奇异的景色和丰富的物产。这节课我们去海色和丰富的物产。这节课我们去海边瞧瞧，看看那里有什么故事？边瞧瞧，看看那里有什么故事？生字学习一类生字：一类生字：颗颗 珍珍 哈哈 钻钻 纷纷 简简 摇摇 被被二类生字：二类生字：坦坦 牢牢 狱狱 缝缝 潮潮 猛猛 词语学习真诚真诚 理解理解 嘲笑嘲笑 奇妙奇妙 动摇动摇 遗忘遗忘 赞美赞美 奇异奇异异想天开异想天开 有用之才有用之才 理论纷纷理论纷纷 各式各样各式各样 风和日丽风和日丽 珠光闪闪珠光闪闪 练 习一、形近字练习。一、形近字练习。课（课（）粉

2、（粉（）检（检（）科（科（）芬（芬（）捡（捡（）颗（颗（）纷（纷（）简（简（）朝（朝（）摇（摇（）异（异（）潮（潮（）遥（遥（）议（议（）嘲（嘲（）窑（窑（）益（益（）二、多音字练习。二、多音字练习。缝缝 f f ngng（缝补）（缝补）f f ngng （缝隙）（缝隙）冲冲 chch ngng（冲动）（冲动）chch ngng（冲我笑）（冲我笑）一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变我要变成一颗珍珠，成为有用之材。成一颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠？哈哈，异想天开！变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。反

3、而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。壳里。对此，沙粒们议论纷纷：对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！了！”“”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。课文1-5自然段默读默读1 15 5自然段

4、，边读边思考：自然段，边读边思考：1 1、小沙粒是怎么说的？用、小沙粒是怎么说的？用“”画画出来；出来；2 2、小沙粒是怎么做的？用、小沙粒是怎么做的？用“”画出完整的句子。画出完整的句子。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。思 考 面对同伴们的嘲笑，圆圆的沙粒是面对同伴们的嘲笑，圆圆的沙粒是怎样做的呢？怎样做的呢？可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。“坦然”的意思是：1、宽而平 2、心地平静，没有隐瞒 思 考 面对沙粒的执着，同伴们又有怎样面对沙粒的执着，同伴们又有怎样的反应呢？的反应呢？沙粒们议论纷纷“啊呀，从

5、今以后，它再也看不见啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！可怕了！”强 调省略号用法：省略号用法：1、表示文中省略的部分。、表示文中省略的部分。2、表示话语中没有说完的部分。、表示话语中没有说完的部分。3、表示断断续续的话语中的停顿。、表示断断续续的话语中的停顿。课文6-9自然段 时光伴着海波逝去了。时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。了。几十年里，小

6、沙粒可能遇到了几十年里，小沙粒可能遇到了哪些困难？它是怎么想的？怎么做哪些困难？它是怎么想的？怎么做的？的？闭上眼睛想一想：课文10-12自然段 几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开了一只蚌壳，顿时，珠的姑娘在大海的波涛中打开了一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜的叫道：珠光闪闪。姑娘惊喜的叫道：“多么美丽的珍珠多么美丽的珍珠啊！啊！”“是它？是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。圆圆的沙粒。“是我！是我！”珍

7、珠愉快的说，珍珠愉快的说，“我就是你们的我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！朋友，那颗圆圆的沙粒！”多么美丽的珍珠啊！有用之材有用之材 通过学习这篇课文，同学们愿意争通过学习这篇课文，同学们愿意争做沙粒呢？还是愿意成为有用之才的珍做沙粒呢？还是愿意成为有用之才的珍珠。我相信你们心里已经有了答案。珠。我相信你们心里已经有了答案。不管怎样，老师希望你们不管怎样，老师希望你们坚定不移坚定不移的朝着预定的目标努力，就能实现美好的朝着预定的目标努力，就能实现美好的愿望。的愿望。板书 圆圆的沙粒圆圆的沙粒 沙粒变珍珠沙粒变珍珠 遭嘲笑遭嘲笑 时间漫长时间漫长 被遗忘被遗忘 不断努力不断努力 几十年后几十年后 成珍珠成珍珠 实现愿望实现愿望作业超市A、分角色、有感情的朗读课文。、分角色、有感情的朗读课文。B、请收集想沙粒一样从小立志，长大成为有、请收集想沙粒一样从小立志，长大成为有用之才的珍珠的名人故事，大家讨论。用之才的珍珠的名人故事，大家讨论。谢谢 谢！谢！