2019届九年级语文上册 第六单元 20《陈涉世家》（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1陈涉世家陈涉世家导学目标：领会课文以对话表现人物性格的写作特点，了解文言文中一词多义，成份省略等语言现象。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、交流训练案完成情况，并质疑学习困惑。2、教师点评。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。 ）1、讨论下边句中加点词的词义和用法： 项燕为楚将（ 【大将，名词上使外将（ ）兵【率领，动词公将（ ）鼓之【将要，副词】 以数谏故 因为，连词杀之以应陈涉【虚词“来”，连词以吾众诈自称公子扶苏，项燕【把，介词祭以尉首用，拿，介词 以上两组句中加点的词意义不同，词性也不相同，有的读音也不同，应该根据不同的语言环境，联系上下文的意思，确定们不同的意义。再讨论下边句中成

2、分省略情况：衣食所安，（吾）弗敢专也，必以（之）分人。主语 介宾短语中的宾语 一鼓作气，再（鼓）而（土气）衰，三（鼓）而（士气）竭。谓语 主语 谓语 主语 扶苏以数谏（上）故，上使（之）外将兵。宾语宾语 独守丞与（之）战（于）谯门中。宾语 介词 由以上 4 个例句可以看出，文言文中成分省略的句子是常见的，以省略主语、谓语、宾语和介词为最多。理解翻译时应根据上下文意思补出。 2、用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的？3、3、从陈胜的对话中，你认为陈胜是一个怎样的人？4、课文围绕秦末农民起义这个中心事件，详略得当地记述了起义的发生和发展过程，作者对哪些内容详写？哪些内容略写？为什么要怎样安排？三、巩固检测（重点突破，当堂训练。 ）1、听写词语2、解释文中一词多义的词3、解释文中古今义不同的词。四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。 ）2训练案“创新运用”题五、新得困惑（学习得失，自我小结。 ）