教育专题:妈妈_我能救你.ppt

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1、昌盛中学昌盛中学 魏润玲魏润玲潘潘 翰翰 洛洛 湍湍1、这篇课文写了一件什么事、这篇课文写了一件什么事?2、洛迪救护洛迪救护妈妈的过程重点妈妈的过程重点写了几件事?写了几件事?3、你最欣赏洛迪的是什么?、你最欣赏洛迪的是什么?洪水中救母洪水中救母浅水中守母浅水中守母空房中护母空房中护母大路上送母大路上送母 就在那一刹那,海伦和洛迪又被卷进激就在那一刹那,海伦和洛迪又被卷进激流,洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提流,洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子,双腿不停地蹬水,空着的一只手不包带子,双腿不停地蹬水,空着的一只手不顾一切地划水。几分钟后,他手脚发软了,顾一切地划水。几分钟后,他手脚发软

2、了,游不动了,可她想起爸爸的话,便一次次鼓游不动了,可她想起爸爸的话,便一次次鼓起劲头,坚持下去。有好几次,他都哭着想:起劲头,坚持下去。有好几次,他都哭着想:“游不动了,再也游不动了游不动了,再也游不动了”可小洛迪并可小洛迪并没有放弃,他保护着妈妈,在冰凉湍急的洪没有放弃,他保护着妈妈,在冰凉湍急的洪水中坚持了两个多小时!水中坚持了两个多小时!责任责任 毅力毅力勇敢勇敢 爱心爱心爱是强大的精神支柱,爱是强大的精神支柱,它能够使人绝处逢生;它能够使人绝处逢生;爱是坚定不移的信念,爱是坚定不移的信念,它能够使人遇到挫折而更显得坚强;它能够使人遇到挫折而更显得坚强;爱是爱是,它能它能;作业设计:作业设计:假如课文结尾是洛迪一家人团聚,试假如课文结尾是洛迪一家人团聚,试根据课文内容合理想象,设计一段对话,根据课文内容合理想象,设计一段对话,他们分别能说什么?他们分别能说什么?

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